Junge mit Lernstörung

Ein 14-jähriger Junge aus Hanoi kann seit seiner Kindheit nur langsam lesen und schreiben. Als er aufwuchs, hatte er Konzentrationsschwierigkeiten beim Lesen von Büchern und vergisst es. Der Arzt diagnostizierte eine Lernstörung.

Familienmitglieder sagten, dass er seit seiner Kindheit Schwierigkeiten mit Vietnamesisch hatte, den Inhalt von Sätzen nicht verstehen konnte und Rechtschreibfehler machte. Kindern fallen außerdem oft keine Worte ein, um einen klaren Satz zu sagen. Als Kind war es in Fächern, die Fingerfertigkeit erforderten, wie etwa Papierschneiden und Modellbau, nicht besonders begabt. Es war still, sprach langsam und musste oft innehalten, um sich Wörter auszudenken.

Das Kind wurde in den letzten sechs Monaten auf eine neue Schule gewechselt und zeigte Anzeichen von Langeweile, Müdigkeit und Konzentrationsmangel. Ich werde oft wütend, gereizt und ziehe meinen Klassenkameraden an den Haaren. Das National Institute of Mental Health diagnostizierte bei dem Kind emotionale und Verhaltensstörungen sowie Lernstörungen, die im Jugendalter auftraten.

Am 20. November erklärte Dr. Nguyen Hoang Yen von der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie des Instituts für psychische Gesundheit, dass Lernstörungen Entwicklungsstörungen seien, die während der normalen Schulzeit beginnen. Lernstörungen bei Kindern werden als mangelnde Leistung in Lernbereichen wie Lesen, schriftlichem Ausdruck oder Mathematik im Vergleich zur allgemeinen intellektuellen Fähigkeit des Kindes beschrieben. Etwa 3–12 % der Weltbevölkerung leiden an dieser Störung.

Es gibt drei Arten von Lernstörungen: Lesestörungen, Schreibstörungen und Rechenstörungen. Am häufigsten kommt dabei die Lesestörung vor (10–36 % der Kinder im Schulalter). Dyskalkulie ist weniger gut erforscht; Schätzungen zufolge tritt sie bei 5–8 % der Kinder auf.

Ein Patient wird im Institut für Psychische Gesundheit behandelt. Foto: Le Nga

Dr. Le Cong Thien, Leiter der Klinik für Kinderpsychiatrie am Institut für psychische Gesundheit, sagte, dass Lernstörungen bisher nicht die gebührende Aufmerksamkeit erhalten hätten. Viele Menschen glauben, dass es sich bei Kindern um ein normales Problem handelt, das mit einem bestimmten Alter von selbst verschwindet, wenn sie langsam lesen oder schreiben. In letzter Zeit haben die Ärzte unter den vielen Patienten, die wegen Lernproblemen in die Kinderpsychiatrische Klinik kommen, auch einige Fälle von Lernstörungen festgestellt.

Anzeichen für Lernstörungen sind unter anderem eine späte Sprachentwicklung, Schwierigkeiten beim Sprechen und ein langsames Erlernen von Farben und Buchstaben.

„In der Grundschule haben Kinder Probleme mit der Buchstabenerkennung und der Rechtschreibung. In der weiterführenden Schule haben die Patienten Schwierigkeiten mit der Ausdrucksweise, können sich schlecht ausdrücken und haben ein beeinträchtigtes verbales Arbeitsgedächtnis“, sagte Dr. Thien.

Ärzte raten Familien, ihre Kinder bei den oben genannten ungewöhnlichen Anzeichen zur Untersuchung und Behandlung in eine medizinische Einrichtung zu bringen. Je nach Art der Störung wird ein spezifischer Behandlungsplan erstellt. Zurzeit gibt es keine zugelassenen Medikamente zur Behandlung dieser Störung. Die Behandlung erfolgt mittels kognitiver Verhaltenstherapie; dynamische Psychologie; analytische Wahrnehmung; Kunst; dramatisch; Musik ; Familiensystemische Therapie

Le Nga

Quellenlink: https://vnexpress.net/be-trai-bi-roi-loan-hoc-tap-4679154.html