Der falsche Ansatz zur Reduzierung des Lehrerpersonals.

Der Lehrerabbau erfolgt auf die "einfachste" Art und Weise, was zu einer Situation führt, in der es zwar immer noch einen Mangel, aber gleichzeitig einen Überschuss gibt.

Viele Schulen klagen seit Langem über Lehrermangel, können aber keine Lehrkräfte gewinnen. Gleichzeitig hat das Bildungsministerium die Kommunen wiederholt aufgefordert, alle jährlich zugeteilten Lehrerstellen zu besetzen. Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte wiederholt, dass trotz der Bemühungen des Bildungsministeriums und des Innenministeriums , zusätzliche Lehrerstellen zu schaffen, und der Zuteilung von 65.980 Lehrerstellen durch das Politbüro für den Zeitraum 2022–2026 in vielen Kommunen immer noch Tausende von Stellen unbesetzt sind – und das seit vier Jahren.

Als Reaktion auf die jüngsten Wählerpetitionen bezüglich des nur langsam angegangenen Lehrermangels wies Herr Nguyen Kim Son auch darauf hin, dass einer der Hauptgründe darin bestehe, dass viele Kommunen nicht alle ihnen zugewiesenen Stellen besetzen, sondern Quoten für den Personalabbau reservieren.

Ein Schulleiter in Hanoi berichtete, dass an seiner Schule in Fächern wie Informatik, Technologie und Kunst Lehrermangel herrscht, während in Fächern wie Literatur, Geografie und Biologie ein Lehrerüberschuss besteht. Einige der Lehrkräfte erfüllen jedoch nicht die Anforderungen der Bildungsreform . Die Schule plant, neue Lehrkräfte für die unterversorgten Fächer einzustellen und das Personal in Fächern mit Lehrerüberschuss oder solchen, in denen die Lehrkräfte nach der Weiterbildung die Anforderungen noch nicht erfüllen, zu reduzieren. Derzeit berücksichtigen die zuständigen Behörden bei der Festlegung der Personalquoten jedoch lediglich die Gesamtzahl der Lehrkräfte an den Schulen A und B, anstatt den tatsächlichen Mangel oder Überschuss in den einzelnen Fächern zu bedenken.

Daher ist dieser Schulleiter der Ansicht, dass eine Reduzierung des Personalbestands weiterhin notwendig ist, diese jedoch nach gründlicher Überprüfung erfolgen muss. Dabei sollen Lehrer in Fächern, in denen es einen Überschuss an Lehrern gibt oder die die Anforderungen der Stelle nicht erfüllen, entlassen werden. Die dadurch frei werdenden Quoten sollen genutzt werden, um Lehrer in Fächern mit Lehrermangel zu rekrutieren und talentierte Personen auszuwählen.

Die Behauptung, eine Verkleinerung des Bildungssektors sei aufgrund von Lehrermangel unnötig, ist wenig überzeugend, wenn man den wahren Sinn einer Verkleinerung versteht. Tatsächlich herrscht im Bildungssektor nicht nur Lehrermangel, sondern in manchen Fächern sogar ein Überangebot; zudem erfüllt ein Teil der Lehrkräfte weder die erforderlichen fachlichen und technischen noch die ethischen Standards.

Gemäß Regierungsverordnung Nr. 154 vom 15. Juni 2025 über die Reduzierung der Belegschaft gehören zu den Kategorien, die für eine Reduzierung in Betracht gezogen werden, diejenigen, die in Bezug auf die Stellen überflüssig sind, aber nicht anderen Stellen zugewiesen oder zugewiesen werden können; diejenigen, die die erforderlichen Ausbildungsstandards nicht erfüllt haben, für die aber keine anderen geeigneten Stellen verfügbar sind usw.

Beobachtungen und Rückmeldungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigen jedoch, dass viele Kommunen seit Langem die Methode anwenden, die jährlich zugeteilten Personalquoten zu reservieren, um die Zahl der zu entlassenden Beamten schrittweise zu reduzieren. Dies ist für die Verwaltungsbehörde der einfachste und am wenigsten einschneidende Ansatz. Allerdings führt diese Methode auch dazu, dass sich viele Schulen Jahr für Jahr über Lehrermangel oder -überschuss beklagen, ohne dass eine Lösung gefunden wird. Zudem führt dieser Ansatz dazu, dass viele Hochschulabsolventen mit guten oder sehr guten Studienleistungen im Bildungsbereich, die bestens für die Anforderungen der Bildungsreform qualifiziert sind, arbeitslos sind oder nur befristete Verträge haben, weil ihnen die Möglichkeiten fehlen, sich auf Stellen zu bewerben.

Die Öffentlichkeit erwartet, dass ab 2026 gemäß dem Lehrergesetz der Bildungssektor die Befugnis erhalten wird, Lehrer so einzustellen und zuzuweisen, dass die tatsächlichen Prozesse des Lehrens und der Bildung eng nachvollziehbar sind. Dadurch sollen die derzeitigen Einschränkungen überwunden werden, die darin bestehen, einen allgemeinen Mechanismus für Beamte anzuwenden, ohne die spezifischen Merkmale des Berufsstandes zu berücksichtigen.

Quelle: https://thanhnien.vn/cach-lam-sai-ve-tinh-gian-giao-vien-185251222221057586.htm