Sorgfältig abwägen

Eher überrascht als glücklich

Eine Lehrerin aus dem Bezirk Mu Cang Chai ( Yen Bai ) sagte, sie habe diese Nachricht eher mit Überraschung als mit Freude aufgenommen. Das Leben der Lehrer sei nach wie vor schwierig, doch die Kinder der Lehrer würden im Vergleich zum allgemeinen Bildungsniveau seit Langem gut versorgt und ausgebildet. „Wir arbeiten in schwierigen Gegenden und sehen, dass diejenigen, die am dringendsten Unterstützung in Bezug auf Schulgelder und Bildungsförderung benötigen, die Kinder von Bauern und ethnischen Minderheiten sind… sonst brechen sie die Schule ab.“

Lehrer der Minh Chuan Sekundarschule (Yen Bai) am Tag ihrer Rückkehr zum Unterricht nach den Überschwemmungen durch Taifun Yagi . Viele Lehrer sind der Ansicht, dass Kinder von Bauern und Angehörigen ethnischer Minderheiten die größte Unterstützung in Bezug auf Schulgeldpolitik und Bildungsförderung benötigen.

FOTO: ZUR VERFÜGUNG GESTELLT VON DER SCHULE

Der Staatshaushalt muss zusätzliche 9.212,1 Milliarden VND bereitstellen.

Der vor dem 8. Oktober veröffentlichte Gesetzentwurf über Lehrer sieht keine Befreiung von den Studiengebühren für Kinder von Lehrkräften vor. Berechnungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge müssten jährlich zusätzliche 9.212,1 Milliarden VND aus dem Staatshaushalt bereitgestellt werden, wenn eine solche Befreiung (vom Kindergarten bis zur Universität) für Kinder von Lehrern und Dozenten eingeführt würde.

Eine Lehrerin in Ho-Chi-Minh-Stadt teilte ebenfalls öffentlich in den sozialen Medien mit: „Ich bin Lehrerin, und keiner meiner Kollegen im Land musste die Schule abbrechen, weil seine Eltern arm sind. Viele Schüler hingegen mussten die Schule aufgrund von Armut verlassen. Vielen Dank an das Ministerium für Ihre Besorgnis, aber ich möchte ablehnen, dass die Kinder von Lehrern ein ebenso normales Leben führen können wie Kinder anderer Berufe.“

„Obwohl ich selbst Lehrerin mit 39 Jahren Berufserfahrung bin, verstehe ich wirklich nicht, warum der Redaktionsausschuss diesen Vorschlag unterbreitet hat. Kostenlose Schulbildung für Lehrerkinder! Wo bleibt da die Gerechtigkeit? Kinder von Bauern, Arbeitern usw. haben es viel schwerer als Lehrerkinder!“, so die Meinung einer Leserin namens NKM in einem Kommentar unter einem Artikel der Zeitung Thanh Nien zu diesem Vorschlag.

Den Lehrern geht es nicht darum, dass ihre Schüler kostenlos zur Schule gehen.

Frau VTH, eine Literaturlehrerin an einer weiterführenden Schule in Bac Giang , erklärte gegenüber Reportern: „Ich verstehe, dass das Bildungsministerium den Lehrkräften besondere Aufmerksamkeit schenken möchte, damit sie sich in ihrer Berufsausübung sicher fühlen. Aufgrund dieses Vorschlags haben wir Lehrer jedoch in den letzten Tagen viele negative Kommentare erhalten, wie zum Beispiel ‚Privilegien, Sondervergünstigungen‘ oder ‚Lehrer erhalten zu viele Anreize‘. Manche machen sich sogar über den Lehrerberuf lustig und vergleichen ihn mit anderen Berufen, etwa: ‚Warum befreit man nicht die Kinder von Lehrern vom Schulbesuch, damit sie kein Schulgeld zahlen müssen und ihre Eltern sie zu Hause unterrichten können?‘“

Laut dieser Lehrerin haben sie und ihre Kollegen nie vorgeschlagen, die Schulgebühren für ihre Kinder zu senken, da die Gebühren an staatlichen Schulen kein großes Problem darstellen. Was sie brauchen, ist ein existenzsicherndes Gehalt, und Sonderzulagen für Lehrer, wie beispielsweise Dienstalterszulagen, werden bei der Umsetzung der neuen Gehaltspolitik nicht abgeschafft. Lehrer müssen außerdem den unnötigen Druck durch Wettbewerbe, formale Bewegungen und Buchhaltungssysteme reduzieren.

Der Schulleiter einer Privatschule in Hanoi erklärte, seine Schule gewähre seit Langem eine Ermäßigung von 50 % der Schulgebühren für Kinder von Mitarbeitern, Lehrern und Angestellten, unabhängig von deren Position. Dies trage dazu bei, die Kinder und Jugendlichen an die Schule zu binden und sie zu einem Beitrag zu motivieren. Da die Schulgebühren an Privatschulen im Vergleich zu staatlichen Schulen deutlich höher seien, sei die Gebührenbefreiung für die Angestellten besonders wichtig und zeige ihnen die praktische Unterstützung.

Fairness und Machbarkeit müssen berücksichtigt werden.

Professor Dao Trong Thi, ehemalige Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, erklärte gegenüber einem Reporter von Thanh Nien , dass der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in mancher Hinsicht als Versuch zu bewerten sei, Lehrkräfte zu fördern und zu motivieren. Jede zusätzliche Maßnahme zeige, dass Lehrkräfte und der Lehrerberuf respektiert würden.

Professor Dao Trong Thi wies jedoch auch darauf hin, dass die Anwendung auf nationaler Ebene mit einem so großen Budget erst einmal durchgerechnet werden müsse, um zu sehen, ob sie machbar sei und einen Konsens erziele.

Professor Thi, der sich bei der Ausarbeitung des Bildungsgesetzes von 2019 vehement für die höchsten Lehrergehälter eingesetzt hatte, erklärte, es sei wichtig, dass die Gehälter der Lehrer ein ausreichendes Einkommen böten, damit sie sich in ihrem Beruf sicher fühlten. Allerdings sei das höchste Gehalt im Gehaltsschema nicht wesentlich höher als in anderen Berufen, wenn die Berufszulage wegfiele. Entscheidend sei es, die Dienstalterszulage für Lehrer beizubehalten, da diese auch in die Sozialversicherungsbeiträge einfließe und Lehrer dadurch im Ruhestand ein höheres Gehalt erhielten.

Zum Thema Studiengebühren sagte Professorin Dao Trong Thi außerdem, dass eine Lösung durch einzelne Berufsgruppen sehr schwierig sei und man einer allgemeinen Politik folgen müsse, nämlich dem Übergang zu einer allgemeinen Bildung, die kostenlose Studiengebühren für alle Menschen erfordere.

Es ist wichtig, dass die Gehälter der Lehrerinnen und Lehrer zum Leben ausreichen, damit sie sich in ihrem Beruf sicher fühlen können.

FOTO: DAO NGOC THACH

Frau Nguyen Thanh Hai, Schulleiterin der Phan Chu Trinh Sekundarschule (Hanoi), teilt diese Ansicht und unterstützt den Vorschlag als Ermutigung und Motivation für die Lehrer, betont aber auch die Notwendigkeit sorgfältiger Forschung und Überlegung hinsichtlich einer angemessenen Umsetzung, um ein Ungleichgewicht im Haushalt zu vermeiden und soziale Gerechtigkeit zu gewährleisten.

Pham Van Hoa, Abgeordneter der Nationalversammlung aus der Provinz Dong Thap, äußerte sich gegenüber der Presse ablehnend zu dem Vorschlag, die Schulgebühren für leibliche und adoptierte Kinder von Lehrern zu erlassen. Laut Herrn Van Hoa sollen Lehrer die höchsten Gehälter im Verwaltungsdienst erhalten. Zudem bekämen sie höhere Zulagen als andere Beamte. Bei weit entfernten Einsatzorten könnten Lehrer in Dienstwohnungen wohnen. Gehaltserhöhungen, auch sehr hohe, seien zwar richtig, so Herr Van Hoa, doch nichts dürfe kostenlos sein, auch nicht die Schulgebühren für Lehrerkinder.

„Wir dürfen nicht eine Ungerechtigkeit in eine andere verwandeln. In einer Gesellschaft verdient jeder Berufsstand gleichen Respekt und gleiche Priorität“, sagte Delegierter Hoa und fügte hinzu, dass der Vorschlag der zuständigen Behörde von der Öffentlichkeit leicht als „gruppeninteressiert“ für den eigenen Berufsstand beurteilt werden würde.

Der außerordentliche Professor Nguyen Duc Loc, Direktor des Instituts für Sozialforschung, äußerte sich wie folgt: Aus beruflicher Sicht ist der Lehrerberuf ein relativ spezieller Beruf, und die Gesellschaft hat keine Einwände gegen spezifische Maßnahmen für Lehrkräfte. Bei der Ausarbeitung und Verkündung von Gesetzen ist jedoch ein umfassender Blick auf die Machbarkeit, eine langfristige Vision und Nachhaltigkeit unerlässlich. Zu viele kleine, kurzfristige Maßnahmen sollten vermieden werden. „Betrachtet man das Gesamtbild, ist der Lehrerberuf beispielsweise im Vergleich zu anderen Berufen nicht allzu schwierig. Man sollte vermeiden, dass die Gesellschaft ein verzerrtes Bild vom Lehrerberuf entwickelt und diesen Beruf mit anderen vergleicht“, so Loc.

Professor Loc erklärte außerdem, dass eine Erhöhung der Sozialleistungen für Lehrkräfte notwendig sei, diese aber in die berufsbezogenen Gehälter und Zulagen integriert werden sollte. „Bei der Gesetzgebung sollten wir Universalität, Fairness und Vielfalt der Ansätze berücksichtigen“, so Loc.

Gründe, sich nicht zu bewerben

Herr Ha Dinh Quan, ein Beamter des Bezirks Duc Trong (Lam Dong), teilte der Zeitung Thanh Nien seine Meinung mit, dass dieser Vorschlag aus folgenden Gründen nicht umgesetzt werden sollte: Erstens seien die Lehrergehälter bereits gestiegen. Darüber hinaus könnten Lehrer verschiedene Zulagen erhalten: Dienstalterszulage, Regionalzulage, Leistungszulage, Positionszulage und weitere Dienstalterszulagen. Zusätzliche Einkünfte aus Nebentätigkeiten wie etwa Nachhilfe seien dabei nicht berücksichtigt. Somit sei das Einkommen von Lehrern im Vergleich zum Durchschnittseinkommen von Arbeitnehmern anderer Berufe nicht niedrig. Zudem sei das Lehrereinkommen sehr stabil und steige im Laufe der Zeit.

Zweitens stellen die derzeitigen Studiengebühren für Kinder von Lehrkräften kein Hindernis für den Zugang zu Bildung dar. Drittens könnte die Umsetzung dieser Maßnahme schwerwiegende Probleme verursachen, wie etwa Ungleichheit, Ungerechtigkeit zwischen Arbeitnehmern verschiedener Berufsgruppen und eine negative psychologische Wirkung auf die Arbeitnehmer in der Gesellschaft. Viertens sind die Kosten für die Umsetzung dieses Vorschlags sehr hoch. Im aktuellen Kontext ist dies kein wichtiges Ziel und sollte priorisiert werden.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm