VR sollte bald in den Unterricht eingeführt werden, damit jede Unterrichtsstunde zu einer historischen Reise wird.

Das Erlebnis „Rückkehr zum heiligen Moment“ stößt bei der jungen Community auf großes Interesse. Es handelt sich um eine besondere Zeitreise, die Besucher zurück zum historischen Moment des 2. September 1945 auf dem Ba-Dinh-Platz führt – dem Moment, als Präsident Ho Chi Minh die Unabhängigkeitserklärung verlas und damit die Demokratische Republik Vietnam mittels Virtual-Reality-Technologie (VR) gründete.

Hier können die Zuschauer in die heroische Atmosphäre Zehntausender Landsleute eintauchen und den Echos der Geschichte lauschen, als ob sie sich direkt vor ihren Augen abspielte.

„Rückkehr zum heiligen Moment“ bietet ein besonderes „Zeitreise“-Erlebnis und führt zurück zum historischen Moment des 2. September 1945 auf dem Ba-Dinh-Platz – dem Moment, als Präsident Ho Chi Minh die Unabhängigkeitserklärung verlas und damit die Demokratische Republik Vietnam mithilfe der Virtual-Reality-Technologie (VR) gründete.

Gleich bei der Auftaktveranstaltung an der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnik am Nachmittag des 13. August waren viele junge Menschen anwesend, um den heiligen Moment gemeinsam zu erleben und wieder aufleben zu lassen. Do Quang Anh, Jahrgang 2006 und Student im Hauptfach Game Design und Entwicklung, erzählte, dass dieses VR-Erlebnis sehr überraschend war.

„Ich hätte nie erwartet, dass ich durch eine VR-Brille mitten auf dem Ba-Dinh-Platz stehen, Präsident Ho Chi Minh beim Verlesen der Unabhängigkeitserklärung zusehen und den Lebensrhythmus Tausender Menschen um mich herum deutlich spüren könnte“, sagte Quang Anh und fügte hinzu, dass er zunächst nur neugierig gewesen sei, die neue Technologie auszuprobieren, aber je mehr er sie erlebte, desto emotionaler wurden seine Gefühle.

Sie haben zum Ausdruck gebracht, dass sich das Geschichtslernen in der Vergangenheit oft auf Bücher und statische Bilder beschränkte, wodurch die Ereignisse weit weg erschienen.

„Das VR-Erlebnis hilft mir, in den historischen Raum einzutauchen und jedes Detail um mich herum zu beobachten, von den Augen der Menschen bis zum Rhythmus der Zeremonie. Jede Bewegung und jedes Geräusch berührt mich und ich spüre deutlich den heroischen Geist des Augenblicks am 2. September 1945“, sagte Quang Anh.

VR sollte bald in den Unterricht eingeführt werden, damit jede Unterrichtsstunde eine historische Reise ist - 2

Herr Nguyen Van Duong, Geschichtslehrer an der Phu Xuyen A High School ( Hanoi ), schätzt die Erfahrung, mit einer „Zeitreise“ in die Vergangenheit zu einem besonderen, heiligen Moment zurückzukehren , sehr und kommentierte, dass VR einen völlig neuen Zugang zum Fach Geschichte eröffne.

„Der trockene Unterricht wird lebendiger, wenn die Schüler mit authentischen historischen Kontexten, lebendigen Bildern, Geräuschen und Bewegungen konfrontiert werden. Direkte Erfahrung hilft den Schülern, sich besser und länger zu erinnern und weckt gleichzeitig ihre Neugier und den Geist des proaktiven Lernens“, sagte Herr Duong.

Ihm zufolge beseitigt diese Technologie auch räumliche und zeitliche Barrieren. Direkt im Klassenzimmer können die Schüler berühmte Denkmäler, Schlachtfelder oder Museen auf der ganzen Welt „besuchen“ und so im Vergleich zu tatsächlichen Reisen Zeit und Geld sparen.

VR ermöglicht außerdem die Nachstellung verlorener Orte oder Momente, die sonst nicht persönlich erlebt werden könnten, und bietet eine umfassendere Perspektive auf den Kontext und die Bedeutung historischer Ereignisse.

Die Virtual-Reality-Technologie eröffnet einen völlig neuen Zugang zum Thema Geschichte.

„VR sollte bald in den Unterricht eingeführt werden, damit jede Geschichtsstunde zu einer spannenden Reise wird, die den Schülern hilft, die Vergangenheit nicht nur zu lieben, sondern auch besser zu verstehen “, betonte Herr Duong.

Frau Tran Minh Hoa, Geschichtslehrerin in Hung Yen, vertritt die gleiche Meinung und sagt, dass das Erlernen von Geschichte mithilfe von VR nicht nur spannend sei, sondern auch einen großen Einfluss auf die Denkweise und Wissensaufnahme der Schüler habe.

„Wenn Schüler in die Rolle einer Figur ‚eintauchen‘, inmitten einer historischen Kulisse stehen und die Geräusche, Bilder und den Rhythmus des Augenblicks spüren, verarbeitet das Gehirn die Informationen wie eine echte Erfahrung. Dies trägt zur Bildung des Langzeitgedächtnisses bei, ganz anders als das passive Auswendiglernen durch Bücher “, analysierte Frau Hoa.

Ihrer Meinung nach bringen viele Schüler ihre Emotionen, ihren Stolz und ihre Wertschätzung für die Opfer früherer Generationen zum Ausdruck, wenn sie in historische Ereignisse eintauchen. Diese Erfahrung regt sie auch dazu an, sich mit der Gegenwart auseinanderzusetzen und über ihre Rolle in der heutigen Gesellschaft nachzudenken.

„Somit ist das Erlernen von Geschichte kein trockenes Studium mehr, sondern wird zu einer Reise, die die Vergangenheit mit dem wirklichen Leben verbindet, der jungen Generation hilft, den Wert der Vergangenheit zu verstehen und Stolz und Verantwortung für die Zukunft zu fördern“, sagte die Lehrerin.

Das Erlebnis „Rückkehr zum heiligen Moment“ findet vom 19. bis 20. August im National Broadcasting Center, 58 Quan Su, und vom 28. August bis 5. September im National Exhibition and Fair Center (Dong Anh, Hanoi) im Rahmen der Ausstellung „Sozioökonomische Errungenschaften anlässlich des 80. Nationalfeiertags“ statt.

Kim Nhung

Quelle: https://vtcnews.vn/can-som-dua-vr-vao-giang-day-de-moi-tiet-hoc-la-mot-chuyen-du-hanh-lich-su-ar959957.html