Berufsschulen verschärfen die Beschäftigungsstandards.

Die Vorgabe für Berufsbildungseinrichtungen, dass mindestens 70 % der Absolventen eine geeignete Anstellung finden oder ihr Studium fortsetzen müssen, entwickelt sich zu einem entscheidenden Kriterium für die Bewertung der Qualität der Berufsausbildung. Diese Regelung setzt die Berufsbildungseinrichtungen nicht nur unter Innovationsdruck, sondern spiegelt auch den Trend zu einer bedarfsgerechten Ausbildung wider.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich die Standards für Berufsbildungseinrichtungen veröffentlicht. Diese legen spezifische Kriterien hinsichtlich Ausbildungsqualität, Beschäftigungschancen nach dem Abschluss, Studentenzufriedenheit und digitaler Transformation in Management und Lehre fest. Eine wichtige Anforderung ist, dass mindestens 70 % der Absolventen eine ihrem Studienfach entsprechende Beschäftigung finden oder ihre Ausbildung fortsetzen müssen. Dies spiegelt die steigenden Anforderungen des Arbeitsmarktes an das Berufsbildungssystem wider.

Studierende des Tourismuskollegs Hanoi besuchen die Niederlassung von Ajinomoto Vietnam und sammeln dort praktische Erfahrungen. Foto: HTC.

Insbesondere angesichts des Mangels an qualifizierten technischen Fachkräften in Unternehmen und der Schwierigkeiten vieler Studierender bei der Jobsuche in ihrem Fachgebiet sind Ausbildungseinrichtungen gezwungen, ihren Ansatz hin zu einer bedarfsorientierten Ausbildung zu überdenken. Wenn Absolventen keine Anstellung finden oder in branchenfremden Bereichen arbeiten müssen, kann das Ausbildungsprogramm kaum als gesellschaftlich bedarfsgerecht gelten.

Tatsächlich betrachten viele Berufsbildungseinrichtungen die Beschäftigungsquote ihrer Absolventen mittlerweile als ein „Maß“ für die Qualität ihrer Ausbildung. Viele Schulen veröffentlichen ihre Beschäftigungsquoten auf ihren Webseiten, um ihr Engagement gegenüber Schülern und Eltern zu bekräftigen.

Das Hanoi High-Tech College berichtet, dass viele seiner Ausbildungsprogramme eine nahezu perfekte Beschäftigungsquote für Absolventen aufweisen. Das College führt dieses Ergebnis auf sein praxisorientiertes Ausbildungsmodell zurück, in dem die Studierenden regelmäßig praktische Schulungen absolvieren und während ihres Studiums direkt in Fabriken und Unternehmen Praktika durchführen.

Das Berufskolleg Hai Duong meldete unterdessen eine Beschäftigungsquote von rund 95 % für seine Absolventen. Ein Vertreter des Kollegs erklärte, man arbeite mit zahlreichen Unternehmen zusammen, um auf deren tatsächlichen Personalbedarf zugeschnittene Schulungsprogramme zu entwickeln. Einige Programme böten sogar maßgeschneiderte Schulungen an, die auf konkrete Unternehmensaufträge abgestimmt seien, um den Absolventen eine Anstellung zu sichern.

Im Gesundheitssektor berichtet das Dong Nai Medical College, dass über 95 % seiner Absolventen eine Anstellung finden. Laut dem College ist die Nachfrage nach Personal in den Bereichen Pflege, Pharmazie und Gesundheitswesen weiterhin hoch, insbesondere in privaten Gesundheitseinrichtungen und ausländisch investierten Unternehmen.

Laut Dr. Dong Van Ngoc, Rektor des Hanoi College für Maschinenbau und Elektrotechnik, erfolgt die Ausbildung der Studierenden an den Hochschulen derzeit zu 70 % praxisorientiert und zu 30 % theoretisch, was direkt auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes abgestimmt ist. Daher haben Absolventen sehr gute Berufsaussichten.

Laut Dr. Ngoc haben viele Studierende aufgrund der engen Verknüpfung des Ausbildungsprogramms mit Unternehmen bereits während des Studiums einen Job gefunden und verdienen Geld. „Am Hanoi College für Maschinenbau und Elektrotechnik erhalten einige Studierende durch ihre Tätigkeit in Unternehmen ein Gehalt zwischen 10 und 30 Millionen VND pro Monat“, erklärte Dr. Dong Van Ngoc.

Viele Berufsschulen halten eine Beschäftigungsquote von mindestens 70 % für Absolventen angesichts des zunehmenden gesellschaftlichen Fokus auf praktische Anwendbarkeit nach der Ausbildung für angemessen. Gleichzeitig erkennen die Ausbildungseinrichtungen jedoch an, dass dies eine erhebliche Belastung darstellt, insbesondere in Berufen mit schwankender Arbeitskräftenachfrage oder raschem technologischen Wandel.

Laut Experten für Berufsbildung geht es nicht nur darum, „einen Job zu bekommen“, sondern auch darum, „einen passenden Job zu bekommen“. Wenn Absolventen in Bereichen arbeiten, die nichts mit ihrem Studium zu tun haben, oder nach dem Eintritt in ein Unternehmen umfangreiche Umschulungen benötigen, muss das Ausbildungsprogramm überprüft und angepasst werden.

Dr. Le Viet Khuyen ist der Ansicht, dass die Vorgabe, dass 70 % der Absolventen eine Anstellung finden müssen, nicht als Druck zur Erfüllung von Berichtsvorgaben oder Leistungszielen verstanden werden sollte. Vielmehr sollte sie als natürlicher Filter betrachtet werden.   Um minderwertige Ausbildungseinrichtungen zu eliminieren, die den Bedürfnissen der Gesellschaft nicht gerecht werden.

Sobald das Berufsbildungssystem stabil ist, dürfte diese Quote künftig nicht mehr bei 70 %, sondern bei 85–90 % liegen. Dann wird die Berufsbildung tatsächlich zur bevorzugten Wahl junger Menschen werden und einen wesentlichen Beitrag zur Umstrukturierung des Arbeitsmarktes, zur Steigerung der nationalen Arbeitsproduktivität und zur Verbesserung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit der vietnamesischen Wirtschaft leisten.

Dieser Experte schlug außerdem vor, dass Universitäten eine eigene Abteilung für Wirtschaftsbeziehungen und Unterstützung bei der Jobvermittlung einrichten sollten. Die genaue Beobachtung des Werdegangs von Absolventen nach ihrem Abschluss hilft nicht nur bei der Datenerhebung zur Erfüllung von Standards, sondern liefert auch wertvolles Feedback zur Verbesserung der Bildungsqualität.

Thu Huong

Quelle: https://daidoanket.vn/chuan-truong-nghe-siet-tieu-chi-viec-lam.html