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(NLDO) - Am Nachmittag des 7. März leitete der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, eine Pressekonferenz, um die Planung des Netzwerks von Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen bekannt zu geben.

Laut Associate Professor Dr. Nguyen Anh Dung, stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, setzt die Planung des Netzwerks von Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen das Entwicklungsziel, bis 2030 ein synchrones und modernes Netzwerk von Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen mit angemessener Größe, Struktur und Verteilung zu entwickeln.

Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son leitete die Pressekonferenz.

Konkret wird die Zahl der Lernenden bis 2030 auf über 3 Millionen ansteigen, was 260 Studenten und 23 Doktoranden pro 10.000 Einwohner entspricht; die Hochschulbildungsquote bei den 18- bis 22-Jährigen wird 33 % erreichen, wobei keine Provinz eine Quote von unter 15 % aufweisen wird.

Die Struktur der Ausbildungsstufen ist auf die Anforderungen einer wissensbasierten Wirtschaftsentwicklung und einer modernen Industrie abgestimmt; der Anteil der Masterausbildung (und gleichwertiger Ausbildungsstufen) beträgt 7,2 %, der Anteil der Doktorandenausbildung 0,8 %, der Anteil der Ausbildung an pädagogischen Hochschulen 1 %; der Anteil der Ausbildung in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) beträgt 35 %.

Durch die Bildung großer universitärer Bildungszentren, die in vier Ballungsräumen – Hanoi, Da Nang, Ho-Chi-Minh-Stadt und Can Tho – eine hochwertige Ausbildung auf hohem Niveau in Verbindung mit wissenschaftlicher Forschung, technologischer Entwicklung und Innovation anbieten, wird eine Triebkraft für die Entwicklung wichtiger Wirtschaftsregionen und des gesamten Landes geschaffen.

Öffentliche Hochschulen spielen eine zentrale Rolle und decken rund 70 % des Ausbildungsumfangs ab. Innerhalb des Netzwerks bieten 50 bis 60 Hochschulen Ausbildungen bis zur Promotion an, von denen etwa 50 % forschungsorientiert arbeiten.

Die Einrichtung neuer und erweiterter Netzwerke privater Hochschulen, Zweigstellen privater Hochschulen sowie Zweigstellen angesehener ausländischer Hochschulen, insbesondere von Hochschulen, die sich auf die Ausbildung in Naturwissenschaften, Ingenieurwesen und Technologie spezialisieren, sollte gefördert werden.

Der Fokus liegt auf Investitionen in die Modernisierung und Weiterentwicklung nationaler und regionaler Universitäten, um eine Qualität und einen Ruf zu erreichen, die mit denen der Region und der Welt vergleichbar sind.

Der stellvertretende Minister Hoang Minh Son bekräftigte, dass das Ziel der Planung darin bestehe, in Schlüsselbereiche der Entwicklung zu investieren.

Auf die Frage, ob die Zahl der Hochschulabsolventen bis 2030 bei drei Millionen nach dem Abschluss einen Arbeitsplatz finden wird, antwortete Vizeminister Hoang Minh Son, dass diese Zahl auf zahlreichen Prognosen zu Personalbedarf, Altersstatistiken, internationalen Vergleichswerten und wirtschaftspolitischen Maßnahmen basiere. Mit der wirtschaftlichen Entwicklung müsse auch die Zahl der Hochschulabsolventen steigen. Derzeit sei der Anteil der qualifizierten Arbeitskräfte noch gering; Weiterbildungen zur Verbesserung der Qualifikationen würden ihnen mehr Beschäftigungschancen eröffnen und die Arbeitsproduktivität steigern. Voraussetzung dafür sei ein zweistelliges Wirtschaftswachstum.

Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son betonte, dass der Zweck der Planung nicht nur in der Umstrukturierung, sondern vor allem in Investitionen in Schlüsselbereiche der Entwicklung bestehe.

„Der wichtigste Investitionsaspekt wird stets für effektive Investitionen hervorgehoben, wobei Schulen mit den benötigten Fachbereichen Priorität eingeräumt wird. Darüber hinaus müssen Schulen auch nach Marktmechanismen funktionieren“, sagte Herr Hoang Minh Son.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung betonte zudem, dass dies nicht bedeute, den Universitäten die Türen zu verschließen. „Der positive Effekt besteht nicht in der Auflösung der Hochschulen, sondern in Investitionen und Weiterentwicklung, sodass es bis 2030 keine unqualifizierten Hochschulen mehr geben wird. Insbesondere in nationale, regionale und Schlüsseluniversitäten wird investiert und diese werden weiterentwickelt. Sollten die Investitionen nicht den Standards entsprechen und die Hochschulen ineffektiv arbeiten, müssen sie aufgelöst oder fusioniert werden“, erklärte Vizeminister Son.

Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son erklärte, die Umstrukturierung des Hochschulsystems bringe wichtige Vorteile für die Verbesserung der Ausbildungsqualität mit sich. Durch eine angemessene Organisation der Hochschulen, die die Standards hinsichtlich Ausstattung, Lehrpersonal und Studienprogrammen erfüllen, entstünde ein besseres Lernumfeld für die Studierenden. Gleichzeitig werde der Zugang zu qualitativ hochwertiger Hochschulbildung zu angemessenen Kosten erweitert.

Bezüglich der Rangliste vietnamesischer Universitäten sagte Vizeminister Hoang Minh Son, dass die Planung sich nicht auf internationale Ranglisten konzentriere, sondern auf die Qualität der Ausbildung und Forschung.

Allerdings wird eine starke Investition in Schulen mit hohem Entwicklungspotenzial, insbesondere in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, dazu beitragen, dass die Schulen ihre Position in der Region und weltweit verbessern können.

Die Auswahl der Schlüsselhochschulen für Investitionen erfolgt auf Grundlage der tatsächlichen Kapazitäten und Entwicklungsbedürfnisse des Landes. Beispielsweise besteht im Zuge der Ausrichtung auf Hightech-Entwicklung ein Bedarf an Universitäten mit Schwerpunkten in Künstlicher Intelligenz, Halbleitertechnik, Big Data, Biologie usw. Hochschulen, die diese Anforderungen erfüllen, werden zu Ausbildungs- und Forschungszentren und haben dadurch die Möglichkeit, ihre internationalen Rankings zu verbessern.

Quelle: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm