Der Handschlag für die Personalentwicklung

Unternehmen bleiben nicht länger außerhalb des Klassenzimmers, sondern engagieren sich nun intensiv in der Ausbildung und arbeiten eng mit den Schulen zusammen, um die Humanressourcen auf den zukünftigen Arbeitsmarkt vorzubereiten.

Im Kontext eines sich rasant verändernden Arbeitsmarktes, der von Technologie und digitaler Transformation geprägt ist, verstärken viele Universitäten ihre Zusammenarbeit mit Unternehmen und ermöglichen den Studierenden so einen frühzeitigen Einblick in reale Arbeitsumgebungen.

Dies wird als entscheidende Lösung angesehen, um die Lücke zwischen Ausbildung und Arbeitsmarktbedarf zu schließen und gleichzeitig Unternehmen dabei zu helfen, über Arbeitskräfte zu verfügen, die direkt nach ihrem Abschluss einsatzbereit sind.

Die größte Lücke besteht im Mangel an praktischer Erfahrung.

Im Gespräch mit Tri Thức - Znews erklärte Associate Professor Dr. Nguyen Hai Dang, Vizerektor der Hanoi University of Science and Technology (USTH), dass die größte Kluft zwischen Universitäten und Unternehmen heutzutage in der Praxisnähe der Ausbildung liege.

Laut Herrn Dang verfügen Studierende oft über fundiertes Fachwissen, doch was Unternehmen am meisten benötigen, ist die Fähigkeit, dieses Wissen in der Praxis anzuwenden. Daher konzentriert sich die USTH auf die Entwicklung von Ausbildungsprogrammen, die eng mit der Wirtschaft verknüpft sind, damit Studierende bereits während ihres Studiums Einblicke in die Arbeitswelt gewinnen können.

Das Programm für Luft- und Raumfahrttechnik wird beispielsweise in Zusammenarbeit zwischen der USTH und Vietnam Airlines , der Vietnam Aircraft Engineering Company Limited (VAECO), der französischen Nationalen Zivilluftfahrtschule, dem französischen Luft- und Raumfahrtinstitut und mit Unterstützung von Airbus durchgeführt. Die Studierenden erhalten fortgeschrittene französische Ausbildungsprogramme sowie direkte Praktika in Unternehmen, Betreuung und praktische Erfahrungen von Branchenexperten.

„Wenn Schüler lernen und üben, was sie in Zukunft tun werden, können sie sich vorstellen, was sie tun müssen“, sagte Herr Dang.

Herr Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade (HUIT), ist ebenfalls der Ansicht, dass das Problem nicht im Mangel an Wissen der Studenten liegt, sondern im Mangel an Möglichkeiten, dieses Wissen in berufliche Fähigkeiten umzusetzen.

„Schulen haben die Aufgabe, Schülern ein solides Wissensfundament und Denkfähigkeiten zu vermitteln. Unternehmen hingegen benötigen Mitarbeiter, die sich schnell in reale Arbeitsprozesse integrieren können. Daher sind Berufserfahrung, praktische Projekte und die im Unternehmen verbrachte Zeit besonders wichtige Faktoren“, erklärte Herr Son.

Studenten näher an Unternehmen heranführen.

Laut Universitäten geht der aktuelle Trend nicht mehr dahin, mit Praktika bis zum letzten Studienjahr zu warten. Dozent Dr. Nguyen Hai Dang erklärte, dass viele Ausbildungsprogramme an der USTH einen Fahrplan entwickelt haben, der Studierenden bereits frühzeitig den Kontakt zu Unternehmen ermöglicht.

Beispielsweise erhalten Studierende der Luft- und Raumfahrttechnik durch Praktika während ihres gesamten Studiums Einblicke in die reale Arbeitswelt – zwei Monate im zweiten Studienjahr, vier Monate im dritten und zehn Monate im letzten. Pharmaziestudierende absolvieren Praktika in Gesundheitseinrichtungen , deren Dauer sich stetig verlängert: einen Monat im dritten, zwei bis drei Monate im vierten und sechs Monate im fünften Studienjahr.

Gleichzeitig haben die Studierenden ab dem zweiten Studienjahr die Möglichkeit, an Forschungsprojekten teilzunehmen und in den Laboren der Fakultät zu arbeiten. Dadurch erhalten sie frühzeitig Zugang zu einem Forschungsumfeld und verbessern ihre beruflichen Fähigkeiten.

Das Ausbildungsprogramm der Schule sieht außerdem vor, dass alle Studierenden anstelle einer Prüfung oder einer Abschlussarbeit ein Praktikum absolvieren. Die Praktika können in Unternehmen, Forschungsinstituten und Nichtregierungsorganisationen im In- und Ausland absolviert werden.

Während des dreimonatigen Praktikums arbeiten die Studierenden direkt in einem realen professionellen Umfeld, um die Bedürfnisse des einstellenden Unternehmens zu verstehen, ihre eigenen Fähigkeiten zu erkennen und ihr erlerntes Wissen anzuwenden, um praktische Probleme und Herausforderungen zu lösen.

Dies ist eine wichtige Gelegenheit für Studierende, Erfahrungen zu sammeln, ihre beruflichen Fähigkeiten zu verbessern, an der Lösung realer Probleme für einstellende Unternehmen mitzuwirken und sich auf den Arbeitsmarkt nach dem Abschluss vorzubereiten.

„Diese Dinge sind sehr wichtig für die Verbesserung der Fähigkeiten und Karrierechancen der Schüler“, teilte Herr Dang mit.

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Studenten der USTH absolvieren Praktika bei VAECO. Foto: NTCC.

Gleichzeitig setzt HUIT auch wirtschaftswissenschaftliche Semestermodelle, Firmenbesuche, praxisorientierte Kooperationsprojekte und Programme zur Berufserfahrung ein, um den Studierenden bereits während des Studiums den Zugang zur Arbeitswelt zu erleichtern.

Gleichzeitig ermittelt die Schule regelmäßig den Personalbedarf und sammelt Feedback von Arbeitgebern und Alumni, um die Ausbildungsinhalte zu aktualisieren. Auch die Kurse in berufsbezogenen Kompetenzen, digitalen Fähigkeiten, Fremdsprachen, neuen Technologien und KI-Anwendungen werden ausgebaut, um den aktuellen Anforderungen der Personalbeschaffung gerecht zu werden.

Laut Herrn Son liegt die Beschäftigungsquote der HUIT-Absolventen zwischen 80 und 95 %, insbesondere in Bereichen wie Wirtschaftswissenschaften, Jura, Technologie und Ingenieurwesen. Viele Studierende werden direkt nach ihren Praktika von Unternehmen eingestellt.

Unternehmen engagieren sich zunehmend im Bereich der Ausbildung.

Neben der Aufnahme von studentischen Praktikanten sind viele Unternehmen mittlerweile auch direkt am Prozess der Entwicklung von Ausbildungsprogrammen beteiligt.

Herr Dang erklärte, dass an der USTH neben Dozenten, Studenten und Alumni auch Unternehmen Mitglieder des Lehrplanentwicklungsrats seien.

Durch regelmäßige Treffen geben Unternehmen Feedback zu neuen Fähigkeiten und Kenntnissen, um Studierende besser auf zukünftige Personalbedürfnisse vorzubereiten. Das Feedback von Arbeitgebern und Alumni hilft der Hochschule, ihre Ausbildungsprogramme praxisnäher zu gestalten.

Die meisten Fachbereiche der USTH bieten Schulungen mit Experten aus der Wirtschaft an, die als Dozenten oder Referenten in Seminaren und Workshops zur Berufsorientierung für Studierende tätig sind. Durch diese Aktivitäten werden die Studierenden über aktuelle Branchentrends informiert und erhalten bereits während ihres Studiums ein besseres Verständnis für die Anforderungen eines professionellen Arbeitsumfelds.

Darüber hinaus entwickelt die USTH über ihr Innovations- und Gründerzentrum Kooperationsmodelle mit Unternehmen. Die Universität unterhält außerdem ein gemeinsames Labormodell mit Unternehmen. Hier beteiligen sich Studierende an Forschungsprojekten, praktischen Übungen und führen Aufgaben und Projekte direkt mit Unternehmen durch, wodurch sie praktische Erfahrungen sammeln und ihre Berufschancen nach dem Abschluss verbessern.

Laut Herrn Son sind Unternehmen mittlerweile in vielen Phasen des Ausbildungsprozesses involviert, von der Mitwirkung an der Lehrplanentwicklung über das Unterrichten von Fachinhalten und die Organisation von Karriereworkshops bis hin zur Annahme von Praktika und der Abgabe von Stellungnahmen zur Bewertung der Lernergebnisse und beruflichen Kompetenzen der Studierenden.

„Diese Einbindung trägt dazu bei, dass das Ausbildungsprogramm eng an den tatsächlichen Anforderungen des Arbeitsmarktes ausgerichtet bleibt“, sagte Herr Son.

Studenten der Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Industrie und Handel. Foto: Hoai Bao.

Die Universitäten müssen sich auf den Fachkräftebedarf der nächsten 10 bis 20 Jahre vorbereiten.

Aus politischer Sicht argumentierte die Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga, dass die Hochschulbildung einen starken Wandel von einem Ausbildungsmodell, das auf den bestehenden Kapazitäten der Institution basiert, hin zu einem Modell, das auf die Entwicklungsbedürfnisse des Landes und die Anforderungen des Arbeitsmarktes zugeschnitten ist, vollziehen müsse.

Laut ihrer Aussage bedeutet dies jedoch nicht, kurzfristigen Markttrends nachzujagen, geschweige denn Universitäten in Orte zu verwandeln, die lediglich kurzfristig technische Arbeitskräfte bereitstellen. Universitäten müssen weiterhin ihren Auftrag der Aufklärung, Forschung, Entwicklung kritischen Denkens, Förderung von Kreativität und sozialer Verantwortung erfüllen.

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Quelle: https://znews.vn/cuoc-bat-tay-dao-tao-nhan-luc-post1660340.html