Elternsprechtage sollen zu einer „Brücke“ werden.

Zu Beginn des neuen Schuljahres erhalten Eltern Einladungen zu den Elternabenden ihrer Kinder. Üblicherweise erwarten sie, dass die Lehrkräfte Informationen zum Lehrplan, zu den Unterrichtsmethoden und zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen Familie und Schule vorstellen. In der Realität werden diese wichtigen Punkte jedoch oft vernachlässigt.

Ein Elternsprechtag zu Beginn des neuen Schuljahres (Symbolbild).

Üblicherweise berichtet die Lehrkraft über die Leistungen der Schule im vergangenen Schuljahr, skizziert die allgemeine Ausrichtung für das neue Schuljahr und gibt anschließend die Schulgebühren bekannt. Während des Gesprächs stellen die Eltern selten Fragen zum Unterricht, sondern konzentrieren sich hauptsächlich auf die Schulgebühren.

Es gab stundenlange Diskussionen über die Beiträge, doch schließlich waren sich die meisten einig, die Sache schnell hinter sich zu bringen, damit sich ihre Kinder im Vergleich zu Gleichaltrigen nicht ausgeschlossen fühlten. Die Protokolle der Treffen endeten üblicherweise mit dem kurzen Satz: Alle Eltern haben zugestimmt. Daher gaben viele nach Erhalt der Einladung offen zu, dass sie den Inhalt bereits vor dem Treffen kannten, solange sie den vollen Betrag bezahlten.

Das ist bedauerlich, denn das erste Elterngespräch im Schuljahr ist sehr wichtig, insbesondere für Erstklässler. Es bietet den Lehrkräften die Gelegenheit, die Eltern kennenzulernen, und den Eltern, die Person, die ihre Kinder unterrichtet und betreut, besser zu verstehen. Wenn sich das Gespräch nur um die Schulgebühren dreht, geht der eigentliche Sinn verloren.

Umgekehrt kann das Treffen, wenn es in der richtigen Stimmung organisiert ist, zu einem Dialogforum werden, in dem die Schule ihre Bildungsziele und ihre Ausrichtung darlegt und die Eltern ihre Wünsche, Bedenken und Erfahrungen bei der Unterstützung ihrer Kinder zum Ausdruck bringen.

Um dies zu erreichen, müssen Schulen erstens offen und transparent sein und nur wirklich notwendige Gebühren erheben, die den gesetzlichen Bestimmungen entsprechen. Zweitens müssen Eltern ihre Einstellung ändern und nicht nur an Elternabenden teilnehmen, um „Berichte anzuhören“ oder „Geld zu bezahlen“, sondern aktiv Fragen stellen und über Lernmethoden, Disziplin im Unterricht, Lebenskompetenzen, Zeitmanagement, außerschulische Aktivitäten, die Nutzung sozialer Medien usw. diskutieren.

Drittens müssen die Bildungsbehörden über einen strengen Überwachungsmechanismus verfügen, um überhöhte Gebühren streng zu bestrafen und gleichzeitig Leitlinien bereitzustellen, um sicherzustellen, dass sich die Elternsprechtage auf die Hauptthemen konzentrieren.

Darüber hinaus sollten Elterngespräche nicht nur als private Angelegenheit zwischen Lehrern und Eltern betrachtet werden, sondern als gesamtgesellschaftliche Verantwortung für die Förderung und Erziehung der jungen Generation. Wenn Familien sich nur auf Noten konzentrieren, Schulen nur akademische Leistungen priorisieren und die Verwaltung sich nur mit administrativen Abläufen befasst, wird es den Schülern schwerfallen, sich ganzheitlich zu entwickeln.

Ein kurzes Treffen zu Beginn des Jahres mag nicht alles verändern, aber es kann einen Konsens fördern, Vertrauen aufbauen und die Grundlage dafür schaffen, dass Lehrer, Schüler und Eltern auf ein gemeinsames Ziel hinarbeiten.

Wenn alle Beteiligten ihre Rolle kennen, werden Elternsprechtage zu einer echten Brücke – nicht nur zum Informationsaustausch, sondern auch zur Klärung von Verantwortlichkeiten und zum Teilen von Überzeugungen. Es ist nicht bloß ein formelles Treffen, sondern ein entscheidender Ausgangspunkt für den Bildungsweg, an dem Familien und Schulen gemeinsam für die Zukunft der Kinder und Jugendlichen sorgen.

Quelle: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202509/de-hop-phu-huynh-la-cau-noi-9110778/