Im Kontext des neuen, auf Kompetenzentwicklung und Qualitäten ausgerichteten Lehrplans dient die Prüfung von 2026 auch dazu, die Anpassungsfähigkeit der Schüler an die neue Lernmethode zu beurteilen – nämlich das Verstehen und Anwenden von Wissen anstatt bloßes Auswendiglernen. Gleichzeitig misst sie die Qualität des Unterrichts an den Schulen und die Effektivität des lokalen Bildungsmanagements . Daher ist die Prüfung nicht nur für die einzelnen Teilnehmer wichtig, sondern hat auch weitreichende Auswirkungen auf das gesamte Bildungssystem.
Trotz zahlreicher Verbesserungen steht die Organisation der Abiturprüfung weiterhin vor vielen Herausforderungen, insbesondere in Großstädten wie Hanoi. An erster Stelle steht der enorme Druck. Die große Anzahl an Prüflingen stellt einen erheblichen Bedarf an Einrichtungen, Prüfungsräumen und Aufsichtspersonal. Die Bereitstellung ausreichend großer, standardisierter Prüfungsräume sowie die Zuteilung von Aufsichtspersonal, Sicherheitskräften und medizinischem Personal bleiben eine komplexe Herausforderung. Darüber hinaus erfordert die Umstellung der Prüfungsstruktur auf kompetenzbasierte Bewertung Anpassungen sowohl von Lehrkräften als auch von Schülern. Viele Schüler haben nach wie vor Schwierigkeiten mit anspruchsvollen Anwendungsfragen, die umfassendes Denken erfordern. Viele Schüler stehen unter dem Druck hoher Erwartungen seitens ihrer Familien und der Gesellschaft, was leicht zu Stress und einem Ungleichgewicht führen kann. Gleichzeitig ist die Koordination zwischen Schulen und Eltern bei der psychologischen Unterstützung der Schüler mitunter nicht wirklich effektiv.
Um sicherzustellen, dass die Highschool-Abschlussprüfung 2026 sicher, seriös und effektiv durchgeführt wird, ist eine koordinierte Anstrengung des Bildungssektors, der lokalen Behörden, der Schulen und der Familien erforderlich.
Zunächst müssen die Vorbereitungen frühzeitig, gründlich und realistisch umgesetzt werden. Hanoi muss die Einrichtungen kontinuierlich überprüfen und ergänzen, um sicherzustellen, dass jeder Prüfungsort die Anforderungen an Sicherheit und Betrugsprävention erfüllt und optimale Bedingungen für die Kandidaten bietet. Insbesondere ist es, wie vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgegeben, wichtig, die Inspektionsaktivitäten flexibel und an die jeweilige Situation angepasst zu gestalten, um Lücken, Auslassungen oder reaktive Maßnahmen zu vermeiden. Die Zusammenstellung der Inspektionsteams muss wissenschaftlich und rational erfolgen, um Überschneidungen und unnötigen Druck auf die Einrichtungen zu verhindern.
Darüber hinaus ist es notwendig, die Eigenverantwortung der Gemeinschaft zu stärken, die Koordination zu verbessern und die Verantwortung für die Organisation der Prüfung zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und den Bildungseinrichtungen aufzuteilen. Diese enge Zusammenarbeit wird dazu beitragen, die Effizienz des Managements zu steigern und eine einheitliche Aufgabenerfüllung zu gewährleisten.
Aus fachlicher Sicht müssen Schulen ihre Prüfungsmethoden an die Ziele des neuen Lehrplans anpassen. Anstatt „Tricks“ zur Beantwortung von Fragen zu vermitteln, sollte der Schwerpunkt auf der Festigung von Grundlagenwissen, der Entwicklung kritischen Denkens und der Förderung praktischer Anwendungskompetenzen liegen. Lehrkräfte sollten dabei eine begleitende Rolle einnehmen und den Schülerinnen und Schülern helfen, das Wesentliche des Problems zu verstehen, um so Selbstvertrauen im Umgang mit allen Fragetypen zu gewinnen.
Die Bereitstellung vollständiger und zeitnaher Informationen für Schüler und Eltern ist ebenfalls entscheidend. Durch das Verständnis von Prüfungsbestimmungen, Zeitplänen und Zulassungsverfahren können Schüler ihre Prüfungsangst reduzieren und ihr Studium entsprechend planen. Effektive Beratungs- und Unterstützungsangebote sollten insbesondere in der Endphase der Vorbereitung genutzt werden.
Letztendlich muss jeder Studierende im Mittelpunkt seiner Vorbereitung stehen. Informationen proaktiv aufzunehmen, beim Lernen Eigeninitiative zu ergreifen und Stress zu bewältigen, ist der Schlüssel, um mit maximalem Selbstvertrauen in die Prüfung zu gehen. „Sei proaktiv, um erfolgreich zu sein“ ist nicht nur ein Slogan für die Prüfung, sondern auch eine essenzielle Vorbereitung auf den gesamten akademischen und beruflichen Werdegang.
Die Abiturprüfung 2026 ist daher nicht nur ein Ziel, sondern auch der Startpunkt für neue Wege. Wenn jede Phase sorgfältig vorbereitet wird und jeder Einzelne proaktiv handelt, wird die Prüfung zu einer echten Chance, Fähigkeiten zu bestätigen und sich eine Zukunft zu eröffnen.
Quelle: https://hanoimoi.vn/de-ky-thi-khong-con-la-ganh-nang-748351.html
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