Oh, Kinderreim, wie rührend!

(VHQN) – Kinderlieder (僮謠), „dong“ bedeutet Kind, „dao“ bedeutet Lied oder Melodie. Kinderlieder sind also Kinderlieder.

Die ländliche Landschaft nährt Volkslieder und Reime. Foto: PHAN VU TRONG

Die Volkskunst des ganzen Landes ist reichhaltig und vielfältig, doch erstaunlicherweise ist der Bereich, der den Kinderreimen gewidmet ist, nicht sehr umfangreich. Selbst Volkskundler haben nur wenige tiefgründige Studien zu diesem Thema veröffentlicht.

Ein Kinderreim hat meist fröhliche, manchmal humorvolle, gereimte Texte, vermittelt aber auch wichtige pädagogische Werte. Typischerweise ist jeder Kinderreim mit einem Spiel verbunden, und jede Zeile des Reims entspricht einer Handlung im Spiel. Anders ausgedrückt: Der Text des Kinderreims dient als Begleitung und Rhythmusgeber für die Aufführung; er ist wie eine Anleitung für die Handlungen des singenden Kindes.

Kinderreime sind Volkslieder, die von Kindern gesungen und oft von Spielen begleitet werden, wodurch sie sich hervorragend für die Spielzeit eignen. Manchmal sind es einfache, aber dennoch raffinierte und interessante Rätsel, die das Verständnis der Kinder anregen; daher besitzen Kinderreime oft einen hohen pädagogischen Wert.

Hinsichtlich der sprachlichen Merkmale

Die Texte von Kinderreimen bestehen üblicherweise aus drei-, vier-, abgewandelten vier- oder sechs- bis achtsilbigen Versen. Zu den Bestandteilen eines Kinderreims gehören Melodie, Tonfall sowie End- und Binnenreime, wodurch die Texte leicht zu singen und zu merken sind.

Neben dem häufigen Auftreten gleichbleibender Töne erzeugen schräge Töne in der Mitte und am Ende der Linien ein Gefühl von Rhythmus und Tiefe in der Melodie, die sowohl musikalische als auch poetische Elemente enthält.

Zum Beispiel: „ Kokospalmen fällen / Die Krückenbäume zurücklassen / Die Bambuskäfigbäume / Die Wintermelonenbäume / Welcher Baum ist hoch / Welcher Baum ist niedrig / Welcher Baum ist verkümmert / Welcher Baum ist schwach / Spinat, Kürbis / Zivilbeamte, Militärbeamte / Hühnereier stehlen… “.

Oder nehmen wir das Gedicht "Ve Ve Ve Ve", das in Vierwortversen strukturiert ist und abwechselnde Endreime sowie relativ rhythmische Tonmuster verwendet: " Ve ve ve ve / Gebrochene Bambuswurzel / Ich kann immer noch reimen / Schwere Berglasten / Ich reime auf beiden Schultern / Frauen heiraten Männer / Ich reime im Dorf / Arme Frauen / Ich reime über Schulden / Niemand hört meinem Gesang zu / Ich reime darüber, geizig zu sein… ".

Manche Kinderreime verwenden gemischte Versformen, wie zum Beispiel die Sechs-Acht-Strophe. Diese Versform ist für Kinder leicht verständlich und vor allem einfach zu merken. Zum Beispiel: „ Bờm hat einen Palmenfächer / Der reiche Mann will ihn gegen drei Kühe und neun Büffel tauschen / Bờm sagt, Bờm nimmt die Büffel nicht / Der reiche Mann will sie gegen einen tiefen Teich voller Karpfen tauschen… “.

Die Texte von Kinderreimen spielen eine entscheidende Rolle bei der Aufführung von Volksspielen, da sie Kindern helfen, sie sich leichter zu merken und auszusprechen. Der Inhalt der Texte ist eng mit der Umgebung verbunden. Insbesondere unterstützen die Texte die Bewegungen und machen die Spiele dadurch flexibler, abwechslungsreicher und ansprechender.

Hinsichtlich der musikalischen und darstellerischen Merkmale

Musik spielt in Kinderreimen eine entscheidende Rolle, denn sie ist es, die deren Fortbestand in der Volkskultur sichert; insbesondere bildet sie die Grundlage für die Spiele, die auf den Reimen basieren. Darüber hinaus trägt die Musik dazu bei, dass Kinder die Lieder und Spiele durch das Singen und Spielen in der Sprache der Reime genießen.

Die Aufführung eines Kinderreims erfolgt durch Worte, Klänge und Rhythmus. Ein Kinderreim kann nicht existieren, ohne gesungen zu werden, und folgt dabei einer Reihe einfacher, oft sich wiederholender und leicht zu singender Melodien.

Der Kinderreim besticht durch eine fröhliche, lebhafte Melodie, ist oft witzig und entzückend und ruft nicht nur bei den spielenden und singenden Kindern, sondern auch bei den zuhörenden Erwachsenen, die ihn als sehr angenehm und vergnüglich empfinden, leichtes Lachen und Freude hervor.

Es ist keine Übertreibung zu sagen, dass Kinderreime durch ihre geschickte Personifizierung die Tierwelt den Kindern auf dem Land vertraut und freundlich gemacht haben und seit Generationen Teil der Volkskunst und Kultur unserer Nation sind.

Kinderreime haben im kulturellen und spirituellen Leben vietnamesischer Bauern über Generationen hinweg die Bedürfnisse nach Alltag, Spiel und Unterhaltung erfüllt. Mit ihrem reichen Inhalt, vielfältigen Aufführungsformen und fröhlichen, eingängigen Rhythmen haben Kinderreime, begleitet von Spielen, die Weltanschauung, das Bewusstsein und die Liebe zu Menschen, Tieren und Natur in den Herzen der Kinder geprägt.

Spiele sind geistige Produkte von Kindern, entstanden aus der Fantasie vieler verschiedener Menschen in der Gesellschaft. Daher sind Spiele aus Volksliedern gemeinschaftlicher Natur und verkörpern seit Generationen die Bedürfnisse und Wünsche der Bauern. Sie tragen dazu bei, nicht nur den Unterhaltungsbedarf von Kindern, sondern auch vieler Menschen unterschiedlichen Alters in der Volkskultur zu decken.

Gesungen und aufgeführt (also begleitet von spielerischen Aktionen) schufen Kinderreime in der Vergangenheit eine einzigartige Lebensweise in ländlichen Gebieten. Sie dienten auch als gesundes und effektives Lernumfeld für Kinder.

Leider hat sich das ländliche Leben heute verändert, traditionelle Volksbräuche sind fast verschwunden, und Kinderreime existieren nur noch in den Aufzeichnungen von Volkskundlern.

Vereinzelt findet man in ländlichen Gegenden noch Spiele, die auf fröhlichen Kinderreimen basieren. Doch die meisten Stadtkinder verbringen ihre Freizeit vor dem Unterricht mit ihren Handys und spielen Videospiele. Sicherlich bin ich nicht die Einzige, die diese unschuldigen Kinderreime und Spiele mit ihrem reinen, pädagogischen Wert vermisst, die die Seele so sehr nährten.

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