Als meine Schwester mir von einer Schülerin im westlichen Hai Phong erzählte, die sich angeblich das Leben genommen hatte, weil sie die Aufnahmefrist für ein Gymnasium um nur 0,25 Punkte verpasst hatte, war ich lange sprachlos. Es war so herzzerreißend.
Das Erschreckende ist nicht der Unterschied von 0,25 Punkten, sondern die Tatsache, dass ein 15-jähriges Kind das Ergebnis einer Prüfung als Grenze zwischen Hoffnung und Verzweiflung sieht.
0,25 Punkte können die Fähigkeiten eines Menschen nicht vollständig erfassen, geschweige denn den Wert eines Lebens bestimmen. Doch unter dem stetig wachsenden Druck, Bestnoten zu erzielen, scheinen Noten ihre ursprüngliche Bedeutung als Prüfungsgegenstand längst verloren zu haben. Sie sind zu einem Maßstab des Selbstwertgefühls, einer Quelle des Stolzes oder der Enttäuschung für Familien und einer schweren Last für die noch jungen Schultern von Kindern geworden.
Die eigentliche Frage ist nicht, ob die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse schwer oder leicht ist. Da es sich um eine Prüfung handelt, werden manche bestehen und manche durchfallen. Aber warum sollte eine Prüfung einem Schüler das Gefühl geben, seine Zukunft sei vorbei?
Vielleicht liegt es daran, dass wir Noten viel zu lange unbewusst als das oberste Ziel betrachtet haben. In den Augen vieler Schüler bedeutet Bestehen Erfolg und Stolz, während Durchfallen Versagen, verpasste Chancen und die Enttäuschung der Eltern bedeutet.
Wenn ein Kind glaubt, sein Wert hänge von ein paar Zahlen auf einem Zeugnis ab, ist es nicht mehr nur seine Geschichte. Es ist die Geschichte eines Erwachsenen.
Wir fragen oft: „Wie viele Punkte hast du erreicht?“, aber selten: „Geht es dir gut?“ oder „Wie fühlst du dich?“... Wir gratulieren bereitwillig Schülern, die an renommierten Schulen oder in Auswahlklassen aufgenommen werden, sagen aber selten denen, die ihre gewünschten Ergebnisse nicht erzielt haben: „Das ist okay, das Leben ist noch lang.“
Viele Eltern üben keinen verbalen Druck auf ihre Kinder aus. Doch stille Opfer, erwartungsvolle Blicke oder Vergleiche mit „anderen Kindern“ reichen aus, um einem Kind das Gefühl zu geben, es dürfe nicht scheitern.
Mit 15 Jahren fehlt ihnen die Erfahrung, um zu verstehen, dass sich viele andere Türen öffnen, wenn sich eine schließt. Nicht an einer Schule aufgenommen zu werden, bedeutet nicht, die Zukunft zu verlieren. 0,25 Punkte zu verfehlen, bedeutet nicht, dass man unfähig ist. Über das Leben eines Menschen kann nicht eine Prüfung entschieden werden, die nur wenige Tage dauert.
Jede Prüfungsphase scheint Geschichten hervorzubringen, die Erwachsene schockieren. Bildung bedeutet nicht nur Wissensvermittlung, sondern auch, Schülerinnen und Schülern zu helfen, Misserfolge zu akzeptieren, nach Rückschlägen wieder aufzustehen und zu erkennen, dass ihr Selbstwert nicht von Noten abhängt.
Die Familie sollte für Kinder nach jeder Prüfung der friedlichste Ort sein, an den sie zurückkehren können, kein Ort der Angst, der Vorwürfe und enttäuschten Blicke. Schulen müssen der psychischen Gesundheit ihrer Schüler mehr Aufmerksamkeit schenken. Die Gesellschaft muss aufhören, Bestnoten zu glorifizieren und stattdessen Durchhaltevermögen, Freundlichkeit und die Fähigkeit, Widrigkeiten zu überwinden, mehr wertschätzen.
In jeder Prüfungsphase gibt es Bestehende und Durchfallende. Das ist nun mal so. Es wäre jedoch tragisch, wenn manche Kinder immer noch glaubten, ihr Leben hänge von einem Prüfungsergebnis ab.
Was wir schützen müssen, ist nicht nur die Fairness der Prüfungen, sondern auch die psychische Gesundheit der Schüler, die unter Druck aufwachsen.
Morgen, am 1. Juli, erfahren die Schüler ihre Ergebnisse der Abiturprüfung . Ich hoffe nur, dass nach jeder Bekanntgabe der Ergebnisse die häufigste Frage, die ihnen gestellt wird, nicht lautet: „Wie viele Punkte hast du erreicht?“
Denn ein Zulassungsbescheid öffnet lediglich das Tor zur Schule. Liebe, Verständnis und Mitgefühl hingegen ebnen einem Kind den Weg, selbstbewusst durchs Leben zu gehen.
BAO LINHQuelle: https://baohaiphong.vn/dung-de-diem-so-lon-hon-mot-cuoc-doi-546738.html
![[Bild] Nationale Konferenz zur Zusammenfassung des einjährigen Bestehens des Gesamtorganisationsmodells des politischen Systems, des dreistufigen Regierungsmodells.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
