Lösung des Lehrerproblems „Manche Orte haben zu viel, manche Orte haben zu wenig“

Kinhtedothi – Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums, sagte, Hanoi benötige 95.853 Lehrer. Derzeit seien nur 89.676 Lehrer zugewiesen worden, 6.277 Lehrer fehlten noch. Diese Zahl entspreche nur 93 % der Norm.

Am Nachmittag des 11. Dezember befragte und beantwortete der Stadtvolksrat Fragen zur zweiten Themengruppe, die die Umsetzung einer Reihe von Zielen und Aufgaben des 5-Jahres-Plans für die sozioökonomische Entwicklung für den Zeitraum 2021–2025 betraf.

Der Delegierte Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) wurde befragt

Effektiver Einsatz von Lehrpersonal, um „Überschuss an manchen Stellen und Mangel an anderen“ zu vermeiden

Delegierter Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) sagte, dass die Situation eines „Überschusses und eines Mangels“ an Lehrern und die Unzulänglichkeit der Verwaltung darauf zurückzuführen seien, dass die Aufgabe der Anwerbung und Verwaltung von Lehrern auf Bezirksebene übertragen werde, um sie von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule zu verwalten. Er forderte den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf, über die tatsächlichen Schwierigkeiten und Lösungen für die Verwaltung und den effektiven Einsatz des angeworbenen Lehrpersonals zu informieren, um „einen Überschuss an einigen Orten und einen Mangel an anderen“ zu vermeiden.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, antwortete den Delegierten, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium sich mit dem Stadtvolksrat beraten hätten, um einen politischen Mechanismus zur Betreuung des Vorschullehrpersonals zu entwickeln. Derzeit hätten einige Vorschulen auf Bezirksebene zu viele Lehrer, weil kleine Schulen mit großen Schulen fusioniert seien, sodass die Zahl der fusionierten Schüler zu hoch sei.

Daher empfiehlt das Ministerium die Einführung eines Mechanismus und einer Regelung für die Personalbesetzung, an dem auch das Innenministerium beteiligt sein sollte, um das Problem zu lösen, dass es in diesem Bezirk zwar zu viele Lehrer gibt, diese aber nicht auf Stellen in anderen Bezirken versetzt werden können.

„Derzeit schlägt das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Bildungsministerium vor, als Grundlage für den Bau von Schulen nach nationalem Standard die Grundfläche pro Schüler anstelle der Quadratmeter Fläche pro Schüler zuzulassen“, teilte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium hätten sich mit dem Volksrat der Stadt beraten, um einen politischen Mechanismus zur Betreuung des Vorschullehrpersonals zu entwickeln.

Langsame Anerkennung nationaler Standardschulen

Delegierter Nguyen Vu Bich Hien (Bezirksgruppe Soc Son) fragte: Laut den Daten des städtischen Volkskomitees liege die derzeitige Quote der Schulen, die den nationalen Standards entsprächen, bei nur 71,4 %; davon liege die Quote der weiterführenden Schulen, die den nationalen Standards entsprächen, bei nur 50,8 %. Laut Plan müssten für den Bau von Schulen nach nationalem Standard in den Jahren 2021–2025 625 Schulen anerkannt werden, doch bis Oktober 2024 seien nur 388 Schulen (62 %) erreicht und 1.320 Schulen erneut anerkannt worden; bis Oktober 2024 seien nur 499 Schulen (38 %) anerkannt worden.

Die Delegierten baten den Direktor des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung, sie über die Möglichkeit zu informieren, das Ziel, bis 2025 80 % der öffentlichen Schulen zu besetzen, zu erreichen, und über Lösungen zur Erreichung dieses Ziels.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoier Bildungsministeriums, antwortete den Delegierten, dass die Bedingungen, einschließlich der Lehrmittel, für die Erreichung des nationalen Schulstandards gewährleistet sein müssten. Bislang liegt die Anerkennungsquote in Hanoi vom Kindergarten bis zur Oberschule bei 79,6 %. Bis zum Ende des Haushaltsjahres sind es noch 19 Tage. Bezirke, Städte und Gemeinden konzentrieren sich auf die Auszahlung, und diese Quote wird weiter steigen.

Der Grund für die Verzögerung bei der Anerkennung von Schulen nach nationalem Standard liegt auch im Rundschreiben des Bildungsministeriums, das vorschreibt, dass Kindergärten fünf Jahre lang bestehen müssen, bevor sie für eine Anerkennung in Betracht gezogen werden; Mittel-, Grund- und Oberschulen müssen drei Jahre lang bestehen, bevor sie anerkannt werden. Die Abteilung hat dem Bildungsministerium nun einen entsprechenden Vorschlag unterbreitet, und das Ministerium erlaubt die Anwendung der Grundfläche pro Schüler anstelle von Quadratmetern pro Schüler; dies bildet die Grundlage für die Anerkennung von Schulen nach nationalem Standard in einigen Bezirken wie Ba Dinh, Hoan Kiem und Hai Ba Trung.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung forderte außerdem, dass Bezirke, Städte und Gemeinden zusammenarbeiten, um die Anerkennung und Wiederanerkennung von Schulen nach nationalem Standard zu beschleunigen.

Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums, sagte: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrer, derzeit sind nur 89.676 Lehrer zugeteilt, es fehlen immer noch 6.277 Lehrer.“

In Hanoi fehlen 6.277 Lehrer

Zu diesem Thema erklärte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrkräfte. Derzeit sind nur 89.676 Lehrkräfte zugewiesen, es fehlen noch 6.277 Lehrkräfte, sodass die oben genannte Zahl nur 93 % der Norm entspricht. Obwohl die Regierung mit dem Dekret 111/2022/ND-CP die Unterzeichnung von Verträgen zur Einstellung von Lehrkräften erlaubt, ist es für Vertragslehrkräfte aufgrund niedriger Gehälter und unsicherer Arbeitsplätze sehr schwierig, an Schulen zu unterrichten.“

Der Direktor des Innenministeriums wies zudem darauf hin, dass aufgrund der rasanten Urbanisierung viele Bezirke und Städte ein rasantes Bevölkerungswachstum aufweisen. Dies führe zu einem geringeren Lehrer-Schüler-Verhältnis und damit zu einem Lehrermangel. Das Innenministerium koordiniert die Regulierung der Lehrerschaft auf allen Ebenen mit Bezirken und Städten. Dies gestaltet sich jedoch sehr schwierig, da sie mit dem Niveau der Lehrerausbildung an den Schulen vereinbar sein muss.

„Was die Qualität der Lehrkräfte angeht, müssen derzeit alle Lehrkräfte aller Stufen einen Universitätsabschluss haben. Aufgrund des Standardisierungsprozesses erfüllen einige Lehrkräfte die Anforderungen nicht. Daher führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Schulungen und Förderungen durch, um diese Standardisierung sicherzustellen“, informierte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/giai-bai-toan-giao-vien-noi-thua-noi-thieu.html