Lösung des Lehrerproblems: „Mancherorts herrscht ein Überschuss, mancherorts ein Mangel“

Kinhtedothi – Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums, sagte, Hanoi benötige 95.853 Lehrer, derzeit seien aber nur 89.676 Lehrer zugeteilt worden, sodass noch 6.277 Lehrer fehlten. Die oben genannte Zahl entspreche nur 93 % der Norm.

Am Nachmittag des 11. Dezember befragte und beantwortete der Stadtvolksrat Fragen zur zweiten Themengruppe, die sich auf die Umsetzung einer Reihe von Zielen und Aufgaben des 5-Jahres-Plans für die sozioökonomische Entwicklung für den Zeitraum 2021–2025 bezog.

Der Delegierte Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) wurde befragt

Effektiver Einsatz von Lehrpersonal, um „Überschuss an manchen Stellen und Mangel an anderen“ zu vermeiden

Delegierter Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) sagte, dass es sowohl einen „Überschuss als auch einen Mangel“ an Lehrern gebe. Das Problem bei der Verwaltung liege darin, dass die Aufgabe der Anwerbung und Verwaltung von Lehrern vom Kindergarten bis zur Mittelschule auf Bezirksebene übertragen werde. Er forderte den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf, über die tatsächlichen Schwierigkeiten und Lösungen zur Verwaltung und effektiven Nutzung des angeworbenen Lehrpersonals zu informieren, um „einen Überschuss an einigen Orten und einen Mangel an anderen“ zu vermeiden.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, antwortete den Delegierten, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium sich mit dem Stadtvolksrat beraten hätten, um einen politischen Mechanismus zur Betreuung des Vorschullehrpersonals zu entwickeln. Derzeit hätten einige Vorschulen auf Bezirksebene zu viele Lehrer, weil kleine Schulen mit großen Schulen fusioniert seien, sodass die Zahl der fusionierten Schüler zu hoch sei.

Daher empfiehlt das Ministerium die Einführung eines Mechanismus und einer Regelung für die Personalbesetzung, an dem auch das Innenministerium beteiligt sein muss, um das Problem zu lösen, dass es in diesem Bezirk zwar zu viele Lehrer gibt, diese aber nicht auf Stellen in anderen Bezirken versetzen können.

„Derzeit schlägt das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Bildungsministerium vor, als Grundlage für den Bau von Schulen nach nationalem Standard die Grundfläche pro Schüler anstelle der Quadratmeterzahl pro Schüler zuzulassen“, teilte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium sich mit dem Volksrat der Stadt über Richtlinien und Mechanismen zur Betreuung von Vorschullehrern beraten werden.

Langsame Anerkennung nationaler Standardschulen

Delegierter Nguyen Vu Bich Hien (Bezirksgruppe Soc Son) fragte: Laut Daten des Volkskomitees der Stadt liege die aktuelle Quote der Schulen, die den nationalen Standards entsprächen, bei nur 71,4 %; davon liege die Quote der weiterführenden Schulen, die den nationalen Standards entsprächen, bei nur 50,8 %. Laut Plan müssten für den Bau von Schulen nach nationalem Standard in den Jahren 2021–2025 625 Schulen anerkannt werden, aber bis Oktober 2024 seien nur 388 Schulen (62 %) erreicht und 1.320 Schulen erneut anerkannt worden, und bis Oktober 2024 seien nur 499 Schulen (38 %) anerkannt worden.

Die Delegierten baten den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sie über die Möglichkeit zu informieren, das Ziel von 80 % öffentlichen Schulen bis 2025 zu erreichen, und über Lösungen zur Erreichung dieses Ziels.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, antwortete den Delegierten, dass die Bedingungen für die Erreichung des nationalen Schulstandards, einschließlich der Unterrichtsausstattung und des Unterrichtsmaterials, nationalem Standard entsprechen müssten. Bislang liegt die Anerkennungsquote in Hanoi vom Kindergarten bis zur High School bei 79,6 %. Bis zum Ende des Haushaltsjahres sind es noch 19 Tage. Bezirke, Städte und Gemeinden konzentrieren sich auf die Auszahlung, und diese Quote wird weiter steigen.

Der Grund für die Verzögerung bei der Anerkennung von Schulen nach nationalem Standard hängt auch mit dem Rundschreiben des Bildungsministeriums zusammen, das vorschreibt, dass Kindergärten fünf Jahre lang in Betrieb gewesen sein müssen, bevor sie für eine Anerkennung in Betracht gezogen werden; Mittel-, Grund- und Oberschulen müssen drei Jahre lang in Betrieb gewesen sein, bevor sie anerkannt werden. Die Abteilung hat dem Bildungsministerium nun einen entsprechenden Vorschlag unterbreitet, und das Ministerium erlaubt die Anwendung der Grundfläche pro Schüler anstelle von m² pro Schüler; ab diesem Zeitpunkt dient dies als Grundlage für die Anerkennung von Schulen nach nationalem Standard in einigen Bezirken wie Ba Dinh, Hoan Kiem und Hai Ba Trung.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung forderte außerdem Bezirke, Städte und Gemeinden dazu auf, gemeinsam die Anerkennung und Wiederanerkennung von Schulen mit nationalem Standard zu beschleunigen.

Der Direktor des Innenministeriums, Tran Dinh Canh, sagte: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrer, derzeit sind nur 89.676 Lehrer zugeteilt, es fehlen immer noch 6.277 Lehrer.“

In Hanoi fehlen 6.277 Lehrer

Zu diesem Thema erklärte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrkräfte, derzeit sind nur 89.676 Lehrkräfte zugeteilt, es fehlen noch 6.277 Lehrkräfte, sodass die oben genannte Zahl nur 93 % der Norm entspricht. Obwohl die Regierung mit dem Dekret 111/2022/ND-CP die Unterzeichnung von Verträgen zur Einstellung von Lehrkräften erlaubt, ist es für Vertragslehrkräfte aufgrund niedriger Gehälter und unsicherer Arbeitsplätze sehr schwierig, an Schulen zu unterrichten.“

Der Direktor des Innenministeriums wies außerdem darauf hin, dass aufgrund der rasanten Urbanisierung in vielen Bezirken städtische Gebiete mit schnellem Bevölkerungswachstum liegen, was zu einem Rückgang des Lehrer-Schüler-Verhältnisses und damit zu einem Lehrermangel führt. Das Innenministerium hat sich mit den Bezirken abgestimmt, um die Lehrerzahl auf allen Ebenen zu regulieren. Dies ist jedoch ebenfalls sehr schwierig, da dies mit dem Ausbildungs- und Unterrichtsniveau an den Schulen im Einklang stehen muss.

„Was die Qualität der Lehrkräfte angeht, müssen derzeit alle Lehrkräfte aller Stufen einen Universitätsabschluss haben. Aufgrund des Standardisierungsprozesses erfüllen einige Lehrkräfte die Anforderungen nicht. Daher führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Schulungen und Förderungen durch, um diese Standardisierung sicherzustellen“, informierte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/giai-bai-toan-giao-vien-noi-thua-noi-thieu.html