Berührungspunkte in der frühen Kindheit

Um Kindern traditionelle Kultur näherzubringen, bedarf es feinfühliger pädagogischer Methoden. Anders als Oberstufenschüler, die tiefgründige Recherchen oder individuelle Kreativität benötigen, brauchen Vorschulkinder emotionale Zuwendung. In diesem Alter geht es bei kultureller Bildung nicht um das Auswendiglernen von Fakten, sondern darum, positive erste Eindrücke ihrer Wurzeln durch alle Sinne zu vermitteln.

Bei der Beobachtung des erlebnispädagogischen Modells im Ho Van Space fällt die sorgfältige Vorbereitung und das systematische Organisationskonzept besonders auf: Anstatt weitläufig zu sein, ist das Programm auf die Psychologie junger Kinder abgestimmt. Hier werden die Kinder aktiv in Aktivitäten einbezogen, die tief in volkstümlichen Traditionen verwurzelt sind.

Aktivitäten, die visuelle Erlebnisse in den Vordergrund stellen, ermöglichen Kindern, Dinge hautnah zu erleben. Die leuchtenden Farben der Tonfiguren, die faszinierenden Momente beim Puppentheater oder die Möglichkeit, eigene Frühlingskalender zu gestalten – all das weckt starke Gefühle in den Herzen der Kinder. Diese durchdachte Gestaltung macht traditionelles Kulturerbe zugänglicher, sodass sich die Schönheit der Natur auf natürliche Weise mit der Freude junger Kinder im Frühling verbindet.

Die Kinder des Kindergartens Anh Mai Sang schauen sich begeistert eine Puppentheateraufführung in Van Mieu – Quoc Tu Giam an. Foto: HAI YEN

Frau Doan Thi Phien, eine Mutter aus Hanoi, beobachtete, wie ihre Kinder begeistert Tonfiguren formten und anschließend mit Begeisterung an Gruppenspielen teilnahmen. „Unsere Generation hatte weniger Möglichkeiten, auf diese Weise zu lernen“, sagte sie. „Es ist für mich sehr bedeutsam zu sehen, wie die Kinder im Literaturtempel schon früh die Chance bekommen, traditionelle Kultur zu erleben.“ Auch viele andere Eltern brachten ihr Vertrauen in die Schule und ihre Unterstützung für deren Ausrichtung zum Ausdruck, nachdem sie den Enthusiasmus der Kinder und die praktische Wirksamkeit dieser erlebnisorientierten Aktivitäten miterlebt hatten.

Um sicherzustellen, dass die Saat der Kultur nachhaltig gedeihen kann.

Die Begeisterung der Kinder rührt von der nicht-autoritären pädagogischen Philosophie des Programms her. Hier ist der Zugang zu Kultur über Emotionen statt über reines Wissen zum Schlüssel geworden, um Outdoor-Aktivitäten ansprechender und effektiver zu gestalten.

Frau Le Thi Thanh Vy, Vertreterin des Van Mieu Fine Arts Club, erklärte: „Bei Kindern können wir keine Zwangsbefehle anwenden. Stattdessen schaffen wir eine offene Umgebung, in der Kinder selbstständig forschen können . Aktivitäten wie das Formen von Tonfiguren oder das Ausmalen von Frühlingskalendern helfen Kindern, die Schönheit des kulturellen Erbes auf ganz natürliche Weise durch ihre eigenen Hände zu erleben.“

Vy erklärte weiter, dass selbst bei spezialisierten Kunstformen wie der traditionellen vietnamesischen Oper (Tuong) die Organisatoren die Techniken auf einfachste Weise heruntergebrochen hätten, damit Kinder sie an praktischen Übungsmaterialien leicht erlernen könnten. „Das ist der nachhaltigste Weg, kulturelles Erbe zu bewahren – es durch die unschuldige Kreativität der jüngeren Generation wieder zum Leben zu erwecken“, betonte Vy.

Kinder erhalten die Möglichkeit, traditionelles Kunsthandwerk herzustellen.

Die stellvertretende Schulleiterin des Kindergartens Anh Mai Sang, Nguyen Thi Thu Ha, teilt diese Ansicht und bekräftigte, dass es im Kontext von Vietnams Bestrebungen, sich der Welt zu öffnen, von größter Bedeutung sei, Kindern ein solides kulturelles Fundament zu vermitteln. „Deshalb ist es dem Lehrpersonal ein ständiges Bestreben, die Kinder zu inspirieren und zu motivieren, damit sie aktiv teilnehmen und Erfahrungen sammeln können. Das ist der wahre Wert von Bildung. Durch erlebnisorientierte Aktivitäten und traditionelle Spiele möchte die Schule die Kinder ganzheitlich in ihrer körperlichen und motorischen Entwicklung fördern und gleichzeitig ihre Selbstständigkeit stärken. So bleiben die wertvollen traditionellen Kulturelemente unseres Landes erhalten und werden auf natürliche Weise in die Herzen der Kinder aufgenommen“, erklärte Frau Ha.

Erfahrungen von Exkursionen zum Ho-Van-See zeigen, dass die Bildungseffektivität optimal ist, wenn Kultureinrichtungen, Schulen und Eltern harmonisch zusammenarbeiten. Nationale Kultur wird niemals an Bedeutung verlieren, wenn wir sie auf humane und inspirierende Weise vermitteln können.

Der Weg zur Entwicklung einer Liebe zum kulturellen Erbe mag lang sein, aber angesichts solch positiver Entwicklungen haben wir allen Grund, auf fruchtbare Ergebnisse zu hoffen – auf eine Zeit, in der Geschichte und Kultur keine fernen Konzepte mehr sind, sondern ein Herzschlag im Herzen der Generationen.

    Quelle: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/gieo-mam-tinh-yeu-di-san-1025974