Neuen Studierenden den Zugang zu neuen Lernmethoden erleichtern.

Plötzliche Veränderungen der Umstände können leicht zu Schock und Entmutigung führen.

Vor zwei Wochen vertraute DTH, eine Studentin im ersten Studienjahr der Betriebswirtschaftslehre an der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, an, dass sie entmutigt sei, weil sie die Vorlesungen nicht verstand. „Die Professoren erinnern die Studierenden nicht daran, worüber sie sich Notizen machen oder was sie lernen sollen; sie geben einfach Aufgaben und sagen uns, wir sollen uns das selbst beibringen. Ich weiß nicht, wo ich anfangen soll, und wenn ich meine Kommilitonen frage, geht es ihnen genauso, also muss ich ältere Studierende fragen“, sagte DTH.

Viele Studienanfänger brauchen etwas Zeit, um sich an die Lernmethoden an der Universität zu gewöhnen.

Nguyen Ngoc Han, eine Grafikdesign-Studentin im ersten Studienjahr an der Architekturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte außerdem, dass sie sich in den ersten Vorlesungen nicht an die neue Lernmethode auf Universitätsniveau gewöhnt habe, nämlich dass der Professor weniger Vorlesungen hält und den Studenten hauptsächlich Hausaufgaben gibt, damit diese proaktiv recherchieren können.

Dr. Vu Duy Cuong, Leiter der Abteilung für Qualitätssicherung und Prüfungen an der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, äußerte sich zu diesem Thema und erklärte, dass in Wirklichkeit ein Teil der neuen Studenten von den neuen Inhalten und Lernmethoden beim Eintritt in die Universität "überwältigt" sei.

„Dieser etwas abrupte Umgebungswechsel verunsichert viele Studierende und erfordert Zeit zur Anpassung, die von wenigen Wochen bis zu mehreren Semestern reichen kann. Infolgedessen erhalten einige Studierende in den ersten ein oder zwei Semestern möglicherweise schlechte Noten“, bemerkte Dr. Cuong.

Dozentin Nguyen Van Thuy, Leiterin der Zulassungs- und Kommunikationsabteilung der Universität für Bankwesen in Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Dies liegt in den unterschiedlichen Zielsetzungen von Gymnasium und Universität. Gymnasien vermitteln Grundlagenwissen, einen kulturellen Überblick und kritisches Denken. Universitätsstudiengänge hingegen vermitteln Wissen, Fertigkeiten, Einstellungen und praxisorientierte berufliche Kompetenzen, die für zukünftige Positionen relevant sind. Darüber hinaus ist die Lernumgebung im Gymnasium sehr vertraut, da Lehrer und Mitschüler über die Jahre hinweg gemeinsam lernen. Das Universitätsstudium hingegen ist leistungspunktbasiert und erfordert von den Studierenden Eigeninitiative, um die Anforderungen des jeweiligen Studiengangs zu erfüllen.“

Erfolgreiche Bewerber durchlaufen das Immatrikulationsverfahren. Um an der Universität effektiv zu studieren, müssen Studierende sich ausreichend Zeit nehmen, um das Studienprogramm und die Organisation der Ausbildung an der Universität gründlich zu recherchieren.

FOTO: DAO NGOC THACH

PLANUNG, PROAKTIVES SELBSTSTUDIUM UND FORSCHUNG

Um im Universitätsstudium erfolgreich zu sein, rät Dozentin Dr. Nguyen Van Thuy den Studierenden, sich im Vorfeld gründlich über den Studienplan und die Lehrmethoden der Universität zu informieren. Darüber hinaus sollten sie sich Zeit nehmen, einen Studienplan für die gesamte vierjährige Studienzeit sowie für jedes einzelne Studienjahr zu erstellen.

„Studierende müssen zudem mutig und proaktiv sein und ihre Fragen und Anliegen mit Kommilitonen und Dozenten teilen. Sie sollten sich an schulischen Aktivitäten beteiligen, um sowohl im akademischen als auch im privaten Bereich Kontakte zu knüpfen. Schließlich ist es wichtig, dass sie sich aktiv an Gruppenarbeiten, Präsentationen und Projekten beteiligen“, so Dr. Nguyen Van Thuy, außerordentliche Professorin.

Dang Kien Cuong, Masterabsolvent und Leiter der Studierendenangelegenheiten an der Land- und Forstwirtschaftlichen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, rät Studierenden ebenfalls zu einer wissenschaftlichen und proaktiven Lernmethode. Zunächst sollten sie die Kursziele, die üblicherweise am ersten Tag von den Dozenten vorgestellt werden, gründlich verstehen. Anschließend sollten sie die Materialien und Vorlesungsmitschriften proaktiv zu Hause durchlesen. Im Unterricht selbst sollten sie den Ausführungen und Anweisungen der Dozenten aufmerksam folgen, Unklarheiten direkt mit ihnen besprechen, wichtige Punkte sorgfältig notieren und sich mit ihren Kommilitonen austauschen.

„Schüler sollten außerdem proaktiv zusätzliches Material von Lehrern und älteren Schülern ausleihen, um sicherzustellen, dass es aus zuverlässigen Quellen stammt. Darüber hinaus bietet ihnen die Teilnahme an Sport , Kunst, außerschulischen Aktivitäten, Clubs und Mannschaften zusätzliche Fähigkeiten und Möglichkeiten zum Ideenaustausch und zum Lernen von Gleichaltrigen“, erklärte Meister Cường.

„Studierende müssen sich daran gewöhnen, für jedes Studienjahr, Semester, jeden Kurs und jede Unterrichtseinheit Ziele zu planen und festzulegen. Anfangs mag das schwierig sein, aber mit etwas Übung werden sie sich damit vertraut machen, und es wird ihnen im Studium sehr nützlich sein. Sie sollten Hilfsmittel wie Google Docs, Gemini und KI nutzen, da diese ihnen helfen, Dokumente effektiv zu suchen, zu organisieren, zu speichern und zu verarbeiten und so die Inhalte von Vorlesungen und Kursen besser zu verstehen“, sagte Dr. Vu Duy Cuong.

Laut Dr. Cuong umfassen die aktuellen Studierendenbewertungen an Universitäten auch die Beurteilung des studentischen Verhaltens und fordern von den Studierenden, Ressourcen (Einstellung, Zeit usw.) effektiv zu planen und zu nutzen. Daher sollten sie sich in Clubs und Gruppen engagieren, um ihr Netzwerk zu erweitern, soziale Kompetenzen zu entwickeln und Stress abzubauen.

Quelle: https://thanhnien.vn/giup-tan-sinh-vien-tiep-can-cach-hoc-moi-185241020192701258.htm