Der Zugang zur Halbleiterindustrie wird für verschiedene Bildungsniveaus ermöglicht.

GD&TĐ – Die Karrieremöglichkeiten in der Halbleiterindustrie beschränken sich nicht auf Hochschulabsolventen. Um einen ausreichenden Nachschub an qualifiziertem Personal zu gewährleisten, muss die praxisorientierte Ausbildung eng mit der Wirtschaft verknüpft sein.

Vom Hochschulniveau bis zur Hightech-Produktionslinie.

Als sich Nguyễn Thanh Duy (23 Jahre alt) für ein Maschinenbaustudium am Cao Thắng Technical College entschied, hätte er sich nie vorstellen können, dass er einmal im Halbleiterbereich arbeiten würde.

Wie bei vielen anderen Studenten war es auch bei Duy zunächst das Ziel, solide Fähigkeiten zu erwerben und in einem modernen, technologisch fortschrittlichen Umfeld zu arbeiten.

Duy bekleidet derzeit die Position des Spezialisten für Montageanlagen in der Fertigungsabteilung von Intel Vietnam.

Zu seinen Aufgaben gehören die Bedienung von Anlagen, die Überprüfung von Prozessen und die Sicherstellung, dass die technischen Standards in der Produktionslinie eingehalten werden.

Laut Duy muss jeder Einsatz strengen Vorschriften folgen und erfordert hohe Genauigkeit und professionelles Auftreten.

„Früher machte ich mir Sorgen, weil ich aus dem Hochschulbereich kam. Aber sobald ich anfing zu arbeiten, waren Anpassungsfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein die wichtigsten Dinge“, erzählte Duy.

Tatsächlich zeigt die Halbleiterindustrie, dass sie neben Ingenieuren und Spezialisten auch eine große Anzahl gut ausgebildeter Techniker benötigt. Die Diskrepanz zwischen Ausbildung und praktischen Anforderungen stellt jedoch weiterhin ein erhebliches Problem dar.

Frau Do Thi Thu Huong, Vertreterin der Regierungsbeziehungen bei Intel Vietnam, erklärte, dass die jungen Arbeitskräfte Vietnams zwar einen starken Lernwillen hätten, es ihnen aber an praktischer Erfahrung in einem hochgradig standardisierten Umfeld mangele.

„Viele Studierende hatten während ihres Studiums nicht genügend Einblick in moderne Anlagen und Produktionsprozesse. Daher müssen Unternehmen mehr Zeit in ihre Weiterbildung investieren“, kommentierte Frau Huong.

Frau Do Thi Thu Huong – Leiterin der Regierungsbeziehungen bei Intel Vietnam. Foto: Ngoc Long.

Laut ihrer Aussage muss für eine nachhaltige Entwicklung der Halbleiterindustrie die Ausweitung des Ausbildungsumfangs mit einer Verbesserung der Qualität der praktischen Ausbildung und einer Stärkung der Koordination zwischen Schulen und Unternehmen einhergehen, insbesondere auf technischer Ebene wie Hochschulen und Universitäten.

Frau Huong teilte außerdem mit, dass das Unternehmen seit seiner Gründung in Vietnam stets eine große Anzahl von Studenten aus den Ingenieurwissenschaften benötigt habe, um an den Produktions- und Betriebsprozessen mitzuwirken.

„Nicht für alle Positionen ist ein Hochschulabschluss erforderlich. Viele technische Positionen im Werk eignen sich für Hochschulabsolventen, sofern diese die fachlichen und fachlichen Anforderungen erfüllen“, sagte ein Unternehmenssprecher.

Je nach Art der Tätigkeit kann für einige spezialisiertere Positionen jedoch ein Bachelor- oder Postgraduiertenabschluss, in Bereichen wie Forschung, Entwicklung oder Ingenieurmanagement sogar ein Masterabschluss erforderlich sein.

Laut dem Unternehmen kommt es nicht nur auf den Studienabschluss an, sondern auch auf praktische Fähigkeiten, die Fähigkeit, sich an Vorgaben zu halten, und die Fähigkeit, in einem stark standardisierten Umfeld zu arbeiten.

Daher wird die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen bei der Ausbildung, Praktika und Kompetenzentwicklung von Schülern als unerlässlich angesehen, um den langfristigen Arbeitskräftebedarf der Branche zu decken.

Professor Jayathi Y. Murthy - Präsident der Oregon State University (OSU), USA.

Training und Praxis verbinden.

Aus internationaler Sicht ist Professor Jayathi Y. Murthy, Präsident der Oregon State University (OSU), der Ansicht, dass die Halbleiterindustrie große Chancen für Länder eröffnet, die durch gut geplante Investitionen in Ausbildung und angewandte Forschung dazu beitragen.

Laut ihrer Aussage handelt es sich dabei nicht nur um einen Produktionssektor, sondern um die Grundlage eines Technologie-Ökosystems, das viele Branchen wie künstliche Intelligenz, Energie, Medizintechnik und fortgeschrittene Fertigung beeinflusst.

Für eine tiefgreifende Beteiligung an der globalen Wertschöpfungskette bleiben jedoch die Humanressourcen der Schlüsselfaktor.

„Vietnamesische Studenten sind eine äußerst vielversprechende Kraft, die eine bedeutende Rolle im globalen Wissenschafts- und Technologieökosystem spielen kann“, sagte der Schulleiter.

Frau Murthy betonte, dass die Ausbildung im Halbleiterbereich interdisziplinär gestaltet sein müsse und eine solide wissenschaftliche und technische Grundlage mit praktischer Erfahrung im Geschäftsumfeld verbinde.

Laut den Verantwortlichen der OSU trägt das enge Kooperationsmodell zwischen der Universität und Unternehmen dazu bei, die Ausbildungsprogramme an die Bedürfnisse der realen Welt anzupassen und gleichzeitig die Eingewöhnungszeit für die Studierenden beim Eintritt in den Arbeitsmarkt zu verkürzen.

Im September 2024 genehmigte die Regierung das Personalentwicklungsprogramm für die Halbleiterindustrie bis 2030 mit einer Vision bis 2050.

Ziel ist es, bis 2030 mindestens 50.000 Fachkräfte mit einem Universitätsabschluss oder höher für die Halbleiterindustrie auszubilden.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/mo-rong-canh-cua-vao-nganh-ban-dan-tu-nhieu-bac-hoc-post768939.html