Die Provinz Ninh Binh hat sich über die Jahre hinweg auf die Umsetzung zahlreicher Aktivitäten zur Förderung der Lesekultur konzentriert. Dazu gehören die Organisation des Vietnamesischen Tages der Buch- und Lesekultur, die Einführung des Wettbewerbs „Botschafter der Lesekultur“ und die Förderung der Verbreitung von Büchern, Zeitungen und Dokumenten bis in die ländlichen Gebiete, um Bücher und Wissen den Menschen näherzubringen. In vielen Orten der Provinz haben sich Modelle von Lernfamilien entwickelt, die eng mit der Entwicklung der Lesekultur vor Ort verbunden sind. Obwohl kulturelle Einrichtungen auf lokaler Ebene eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Lesekultur spielen, bleibt die Etablierung von Lesegewohnheiten innerhalb der Familie grundlegend und ist entscheidend für den Zugang von Kindern zu Wissen von klein auf.
Tatsächlich schenken viele Familien heutzutage der Leseförderung ihrer Kinder nicht genügend Aufmerksamkeit. Viele Kinder sind schon früh mit Smartphones, Tablets usw. in Kontakt, vorwiegend zur Unterhaltung, während die Auswahl geeigneter Lesematerialien, sowohl in gedruckter als auch in digitaler Form, oft vernachlässigt wird. Leseräume und -gewohnheiten innerhalb der Familien sind begrenzt, und Lesen gehört nicht zum festen Bestandteil des Alltags. Viele Eltern sind beruflich stark eingebunden und können daher keine gemeinsame Lesegewohnheit mit ihren Kindern pflegen. Dies zeigt, dass die Schaffung einer förderlichen Leseumgebung und -gewohnheit in Familien den Anforderungen der heutigen Zeit noch nicht gerecht wird.
Die Familie ist der erste und wichtigste Lernort , um Lesegewohnheiten zu entwickeln und den Zugang von Kindern zu Wissen zu lenken. Ein Kind, dem die Eltern regelmäßig gute Bücher vorstellen und das ermutigt wird, Wissen aus verschiedenen Quellen zu entdecken, entwickelt auf natürliche Weise eine Liebe zu Büchern und fördert gleichzeitig sein Denkvermögen, seine Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten.
Um eine Lesekultur in der Familie zu etablieren, braucht es keine großen Gesten; es beginnt mit konkreten Maßnahmen wie der Schaffung eines geeigneten Leseplatzes zu Hause; der Auswahl von Büchern (sowohl gedruckten als auch E-Books), die dem Alter des Kindes angemessen sind; und der Einbeziehung regelmäßiger Lesezeiten in das Familienleben.
Darüber hinaus ist die Vorbildfunktion der Eltern besonders wichtig; Eltern, die selbst regelmäßig lesen, wecken bei ihren Kindern die Liebe zu Büchern. Dies trägt dazu bei, eine anregende Lernumgebung in der Familie zu schaffen und das Lesen nach und nach zu einem selbstinitiierten Bedürfnis der Familienmitglieder werden zu lassen. So entsteht eine positive Lesegewohnheit und die Grundlage für eine nachhaltige Lesekultur.
Neben den proaktiven Bemühungen jeder einzelnen Familie konzentrieren sich die Provinzbehörden und -abteilungen weiterhin auf den Ausbau des lokalen Bibliothekssystems, die Verbesserung der Effektivität der Bücherbestände in Dörfern und Weilern, den Ausbau der mobilen Bibliotheksdienste und die Schaffung von Bedingungen, die es den Menschen, insbesondere Kindern in ländlichen Gebieten, ermöglichen, leichter Zugang zu Wissen zu erhalten. Schulen müssen zudem die Zusammenarbeit mit den Familien intensivieren, um die Lesekompetenz zu fördern, thematische Leseaktivitäten zu organisieren und dazu beizutragen, Lesegewohnheiten von den Familien in die Gemeinschaft zu tragen und zu festigen.
Darüber hinaus wird die Bewegung zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft in der Provinz weiterhin umfassend durch Modelle von lernenden Familien, lernenden Clans und lernenden Gemeinschaften umgesetzt, wodurch die Voraussetzungen dafür geschaffen werden, dass Lesen und selbstständiges Lernen zu einem regelmäßigen Bedürfnis in jeder Familie werden und so zum Aufbau einer nachhaltigen Lesekultur in der Gesellschaft beitragen.
Die Entwicklung einer Lesekultur ist ein langer Weg, der die gemeinsamen Anstrengungen der gesamten Gesellschaft erfordert, wobei jede Familie den wichtigsten „Kern“ darstellt. Wenn in jedem Haushalt die Gewohnheit und das Umfeld des Lesens geschaffen werden, wird sich eine Lesekultur nachhaltig in der Gemeinschaft verbreiten, zur Steigerung des intellektuellen Niveaus der Bevölkerung beitragen, eine lernende Gesellschaft aufbauen und eine wichtige Grundlage für die Entwicklung der Humanressourcen in der Provinz in der heutigen Zeit schaffen.
Quelle: https://baoninhbinh.org.vn/hinh-thanh-van-hoa-doc-tu-moi-gia-dinh-260417145359579.html
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