Schüler benutzen ihre Hände, um die Nationalhymne zu „singen“

Heute Morgen, am 5. September, begann für Lehrer und Schüler der Xa Dan Secondary School ( Hanoi ) in der freudigen Atmosphäre der landesweiten Eröffnungsfeier das neue Schuljahr. Im Gegensatz zu anderen Schulen ist dies eine spezialisierte Schule in Hanoi, die sowohl normale als auch gehörlose und benachteiligte Schüler in drei Stufen ausbildet: Vorschule, Grundschule und weiterführende Schule.

Schüler der Xa Dan Sekundarschule (Hanoi) singen die Nationalhymne mit ihren Händen. Foto: Gia Khiem

Daher fand auch hier die Eröffnungszeremonie auf besondere Weise statt. Lehrer und Schüler sangen die Nationalhymne und lasen den Brief von Generalsekretär und Präsident To Lam an den Bildungssektor zum neuen Schuljahr 2024-2025 vor.

Feierliche Eröffnungszeremonie an der Xa Dan Secondary School (Hanoi) am Morgen des 5. September. Foto: Gia Khiem

Mit dem stufenübergreifenden Unterrichtsmodell organisiert die Schule derzeit den Unterricht für beide Normalschüler (davon 60 % hörgeschädigte Schüler).

Durch diese Mischung erhalten gehörlose Schüler eine bessere Betreuung, und die Aufmerksamkeit ihrer Freunde trägt zu ihrer besseren Integration bei. Gleichzeitig können auch normale Schüler gehörlosen Schülern helfen und so deren Mitgefühl und Toleranz fördern.

Im Gegensatz zu anderen Schulen in Hanoi ist dies eine spezialisierte Schule, die sowohl normale als auch gehörlose und benachteiligte Schüler in drei Stufen ausbildet: Vorschule, Grundschule und Sekundarstufe. Foto: Gia Khiem

Hunderte von Schülern, Lehrern und Eltern bereiteten sich schon frühmorgens auf die Eröffnungsfeier vor. Pünktlich um 8 Uhr ertönte die Schultrommel und läutete damit den offiziellen Beginn der Eröffnungsfeier ein. Im Vorhof saßen Schüler aller Klassenstufen in ordentlichen Reihen. Sie unterhielten sich mit Handbewegungen, Blicken und Lächeln.

Schüler kommunizieren per Hand. Foto: Gia Khiem

Nur wenige Minuten später erklang das Lied „Marching Song“. Die normalen Schüler begannen mitzusingen. Die andere Hälfte, die „besonderen“ Schüler, blickten ebenfalls zur roten Fahne mit dem wehenden gelben Stern auf und zeichneten mit ihren Händen ebenfalls „Symbole“, um die Nationalhymne auf ihre Weise zu singen.

Schulleiter Pham Van Hoan läutet mit einem Trommelschlag das neue Schuljahr ein. Foto: Gia Khiem

Beim Anblick der Schüler, die ihre Arme im Rhythmus der Musik auf und ab bewegten, sagte Schuldirektor Pham Van Hoan: „Die Gebärdensprache ist ein Merkmal der Xa Dan-Schule. Beim Singen der Nationalhymne fühlen sich die Schüler im Vergleich zu anderen normalen Schülern geselliger und freuen sich noch mehr auf den ersten Schultag.“

Viele Schüler freuen sich auf das neue Schuljahr. Foto: Gia Khiem

Laut Herrn Hoan ist heute ein großartiger Tag für die Mitarbeiter, Lehrkräfte, Angestellten und Schüler der Schule. Obwohl Lehrkräfte und Schüler in einer Umgebung mit eingeschränkten Möglichkeiten arbeiten und lernen, ist die Schule mit dem Engagement der Lehrkräfte und dem Fleiß und der akademischen Exzellenz der Schüler entschlossen, im Schuljahr 2024/2025 viele gute Ergebnisse anzustreben.

Die ausgelassene Stimmung am Eröffnungstag. Foto: Gia Khiem

Laut Lehrern ist es genauso schwierig, gehörlosen Schülern das Singen der Nationalhymne in Gebärdensprache beizubringen wie ihnen das Tanzen beizubringen, da die Bewegungen der Schüler synchronisiert sein müssen. Um die Hymne offiziell singen zu können, musste die Schule die Schüler viele Wochen lang trainieren.

Viele Eltern begleiten ihre Kinder am ersten Schultag. Foto: Gia Khiem

„Hörgeschädigte Schüler können den Marschzug nicht über Lautsprecher anleiten oder wie normale Schüler Gesangsunterricht geben. Wenn wir Gebärdensprache verwenden, achten die Schüler nicht auf uns und schauen uns nicht an, deshalb verstehen sie uns nicht. Deshalb müssen die Lehrer zu jedem Schüler gehen und ihn einzeln anleiten“, sagt Nguyen Thu Hien, Sekretärin der Jugendvereinigung der Schule.

Laut Frau Hien wird die Schule im neuen Schuljahr neben der effektiven Organisation und Umsetzung innovativer Aufgaben und Lösungen im Unterricht für Schüler mit Behinderungen auch außerschulische Aktivitäten fördern, sich auf die Schaffung einer sicheren, gesunden und freundlichen Lernumgebung konzentrieren und die Berufsberatung für Schüler in den Mittelpunkt stellen. Darüber hinaus wird ein Gebärdensprachclub gegründet, um Lehrern und Schülern eine offizielle Informationsquelle zu bieten.

„Wir glauben, dass die Eröffnungszeremonie für Kinder mit Behinderungen ein Neuanfang ist, der ihnen Selbstvertrauen gibt und sie während ihrer gesamten Schulzeit inspiriert. Hier werden wir unserer Aufgabe als Vater und Mutter nachkommen, damit unsere Kinder bestmöglich lernen und sich entwickeln können“, erzählte Frau Hien gerührt.

Quelle: https://danviet.vn/le-khai-giang-tai-ngoi-truong-dac-biet-nhat-ha-noi-hoc-sinh-dung-tay-hat-quoc-ca-20240905095246333.htm