Vorschule: Die Vorteile überwiegen die Nachteile

Vorschulische Bildung, die Vorteile überwiegen die Nachteile

Schüler des Hoa Sen Kindergartens, Dong Ha City, nehmen am Kunstwettbewerb auf Schulniveau teil – Foto: MNHS

Seit dem chinesischen Neujahrsfest 2025 suchen viele Eltern mit Vorschulkindern nach Alphabetisierungskursen, in der Hoffnung, dass ihre Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse eine solide Grundlage haben. Viele Menschen suchen online nach Ratschlägen zum richtigen Zeitpunkt für den Vorschulunterricht. In Facebook-Gruppen wie „Lernen mit Kindern in der ersten Klasse“, „Vorschule – Souverän in die erste Klasse“ usw. werden Erfahrungsberichte zum Vorschulunterricht veröffentlicht.

Viele Eltern machen sich Sorgen, wenn ihre Kinder kurz vor der Einschulung stehen, aber noch nicht das Alphabet, sondern nur die Zahlen von 1 bis 10 beherrschen. Manche Eltern haben sogar Kinder im Kindergarten, die nächstes Jahr in den Kindergarten kommen und suchen bereits nach dem richtigen Zeitpunkt, um ihre Kinder erst einmal lernen zu lassen.

Frau Nguyen Ngoc Vui aus dem Bezirk Gio Linh arbeitet für ein Unternehmen in der Stadt Dong Ha und hat eine 2019 geborene Tochter, die in den Kindergarten geht. Vor fünf Monaten begann sie, nach Kursen für ihr Kind zu suchen. „Zuerst habe ich mich bei Vereinen und Gruppen erkundigt und viele Leute meinten, es sei nicht nötig, den Schülern vor dem Eintritt in die erste Klasse zu viel beizubringen, eine schöne Handschrift zu üben und ihre Fertigkeiten zu verbessern. Als ich jedoch feststellte, dass die meisten Eltern der Kindergartenklasse ihre Kinder für den Unterricht angemeldet hatten, beschloss ich, ein Zentrum zu finden, in dem mein Kind lernen konnte“, erzählt Frau Vui.

Frau Hoang Thi Hieu aus Dong Ha teilt die gleichen Bedenken und sagte, sie habe Schwierigkeiten gehabt, einen Platz zu finden, an dem ihr Sohn vor der ersten Klasse lernen könne, damit er mit seinen Freunden mithalten könne. Ihrer Meinung nach sei die Vorschulbildung sehr wichtig, deshalb habe sie beschlossen, ihren Sohn dort anzumelden. Ihrer Aussage nach seien in vielen Schulen 35 bis 40 Schüler in einer Klasse, wenn er in die erste Klasse komme, und die Lehrer könnten nicht jedes Kind betreuen. Wenn ihr Sohn lesen, sich mit Zahlen vertraut machen und einfache Rechenaufgaben lösen könne, werde er selbstbewusster. Auf Empfehlung einer Freundin brachte sie ihren Sohn in ein Zentrum in der Stadt.

Die Lehrer des Zentrums erklärten jedoch, dass in diesem Kurs nicht der Lehrplan der ersten Klasse im Voraus vermittelt wird, sondern den Kindern lediglich beigebracht wird, wie man einen Stift hält, einfache Striche schreibt und die notwendigen Fertigkeiten vermittelt. Laut den Lehrern hier verliert das Vorab-Erzählen des Lehrplans bei den Kindern das Interesse am Lernen, was zu Subjektivität und Konzentrationsmangel beim Eintritt in den Hauptkurs führt.

Nach Ansicht vieler Vorschullehrer ist die Vorschulphase ein wichtiger Übergang. Eltern sollten sich daher darauf konzentrieren, ihren Kindern Fähigkeiten und eine starke Mentalität zu vermitteln, damit sie selbstbewusst in die erste Klasse gehen können. Dies ist eine große Veränderung, die für Kinder mit Schwierigkeiten verbunden sein kann.

In der Vorschule nehmen Kinder hauptsächlich unter Anleitung von Lehrkräften an Spielen und Aktivitäten teil, die ihren eigenen Bedürfnissen entsprechen. Mit dem Eintritt in die erste Klasse müssen sie Lernaufgaben im Unterricht erledigen, die Schulordnung einhalten und wissen, wie sie für sich selbst sorgen können.

Daher sollten Eltern mit ihren Kindern über die neue Umgebung, die neuen Lehrer und Freunde sprechen und ihre Vorfreude auf die erste Klasse wecken. Darüber hinaus müssen Eltern ihren Kindern beibringen, pünktlich zu sein, vor dem Schulbeginn immer Bücher und Kleidung bereitzulegen und selbstbewusst und ordentlich zu sein.

Frau Phuc Hue, Lehrerin an der Vinh Son Primary and Secondary School im Bezirk Vinh Linh, teilt diese Ansicht und verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung im Grundschulunterricht. Sie ist davon überzeugt, dass jede Entwicklungsphase eines Kindes eine passende Unterrichtsmethode erfordert. Wenn möglich, sollten Eltern ihre Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse nur mit den Buchstaben vertraut machen; die Aussprache wird ihnen dann in der Schule beigebracht.

Familien müssen mental vorbereitet sein, damit ihre Kinder beim Wechsel vom Kindergarten in die Grundschule keinen Schock erleiden. Eltern sollten sich nicht zu viele Sorgen machen und ihre Kinder nicht zu früh zum Lernen zwingen, da dies leicht zu Stress und Langeweile beim Lernen führen kann.

„Es ist wichtig, Kindern grundlegende Fähigkeiten und eine starke Mentalität zu vermitteln. Insbesondere ist es notwendig, Fähigkeiten wie Kommunikation, Kooperation, Selbstbedienung und den selbstständigen Toilettengang zu üben, damit sich Kinder selbstbewusst in die neue Umgebung integrieren können. Kinder sollten ermutigt werden, ihre Meinung mutig zu äußern und bei Bedarf Hilfe zu suchen“, erklärte Frau Hue .

Wenn Kinder in die Vorschule geschickt werden, um sich Wissen anzueignen, widerspricht dies völlig den Gesetzen der kindlichen Entwicklung. Die Vorschule ist die „goldene Phase“ für die körperliche Entwicklung, die Denkfähigkeit, die Lernfähigkeit und die Förderung des Interesses am Selbststudium. Wenn diese Eigenschaften und Persönlichkeiten gefördert werden, wird der zukünftige Lernweg des Kindes einfacher und leichter.

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