Berufsberatung: Wann ist es zu früh, damit anzufangen?

In vielen vietnamesischen Familien beginnen Gespräche über die Berufswahl oft erst, wenn die Kinder in die Mittelschule oder sogar in die Oberstufe kommen. In dieser Phase beginnen die Schüler, Fächer zu wählen, über Berufswege nachzudenken und sich auf wichtige Prüfungen vorzubereiten.

Malunterricht an einer internationalen High School – Foto: HAI KIM

Laut vielen Bildungsexperten sollte die Berufsorientierung jedoch nicht zu spät beginnen, sondern frühzeitig durch Erfahrungen erfolgen, die Kindern helfen, die Welt um sie herum und sich selbst zu verstehen.

Bei der Berufsberatung geht es nicht darum, frühzeitig einen Beruf auszuwählen.

Ein weit verbreitetes Missverständnis ist, dass Berufsberatung gleichbedeutend mit der „frühen Berufswahl“ sei. In Wirklichkeit zielt Berufsberatung im frühen Kindesalter nicht darauf ab, Entscheidungen zu treffen, sondern vielmehr darauf, Kindern eine Vielzahl unterschiedlicher Möglichkeiten aufzuzeigen.

Wenn ich durch die Schule gehe, an der ich arbeite (European International School of Ho Chi Minh City - EIS), werde ich gelegentlich von Kindergartenkindern gefragt: "Was macht diese Lehrerin, die immer in der Schule herumläuft?"

Es mag seltsam klingen, aber die Schüler beobachten und erkennen ganz klar, dass jeder Mensch eine andere Rolle in der Gesellschaft hat. Dies ist die Grundlage für die Berufsberatung.

Die Berufsorientierung von Schülern beginnt schon sehr früh. Wichtig ist nicht die Wahl eines Berufs, sondern das Verständnis dafür, dass es viele Zukunftsmöglichkeiten gibt. Diese einfachen Erfahrungen helfen Kindern, ihr erstes Bewusstsein auf natürliche und unbeschwerte Weise zu entwickeln.

Mit zunehmendem Alter wird die Berufsberatung vertieft und auf die jeweilige Altersgruppe zugeschnitten. In der Grundschule werden die Schüler ermutigt, ihren Interessen nachzugehen. Beispielsweise führen sie am Ende der Grundschule individuelle Projekte durch, indem sie sich ein Lieblingsthema aussuchen, das sie erforschen und zu dem sie konkrete Maßnahmen vorschlagen.

Dieser Ansatz hilft Kindern nicht nur, ihre Vorlieben zu entdecken, sondern auch, ihre Fähigkeiten und Interessen besser zu verstehen. Entscheidend ist nicht, frühzeitig Antworten zu finden, sondern die Möglichkeit zu haben, umfassend und tiefgründig zu forschen .

Neben der Methodik spielt das Lernumfeld eine entscheidende Rolle für die Berufsorientierung. Die Schule, an der ich arbeite, zeichnet sich durch ein multikulturelles Umfeld mit Schülern aus über 46 Nationen aus. Dies fördert bei den Schülern Offenheit, Anpassungsfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit – allesamt wesentliche Eigenschaften für jedes Berufsfeld, das sie später anstreben.

Gemeinschaft ist ein zentraler Bestandteil von Bildung. Wenn Schülerinnen und Schüler miteinander, mit ihren Lehrkräften und mit ihrer Umgebung in Kontakt stehen, lernen sie nicht nur besser, sondern gewinnen auch ein tieferes Verständnis für sich selbst. Diese Interaktionen helfen ihnen, nach und nach herauszufinden, wer sie sind und wer sie in der Welt werden wollen.

Berufsberatung ist ein langer Weg.

Jo Roberts – Co-Leiterin von EIS

Mit dem Eintritt in die Oberstufe beginnen Schülerinnen und Schüler, konkretere Entscheidungen hinsichtlich ihrer Schulfächer und zukünftigen Berufswege zu treffen. Laut diesem Ansatz ist dies jedoch nicht der Ausgangspunkt, sondern der nächste Schritt auf einem Weg, der im Voraus geplant wurde.

Frühe Erfahrungen helfen Schülern, sich selbst besser zu verstehen, was im Laufe ihres Heranwachsens zu angemesseneren Entscheidungen führt.

In einem sich rasant verändernden Umfeld in vielen Branchen liegt der Schlüssel nicht darin, von Anfang an den richtigen Beruf zu wählen, sondern die Fähigkeit zur kontinuierlichen Anpassung und zum Lernen aufzubauen.

Tatsächlich führt der Druck, Kinder schon früh in eine bestimmte Berufsrichtung zu lenken, oft dazu, dass sie sich auf sichere Entscheidungen beschränken. Das wirft für Eltern eine Frage auf: Anstatt zu fragen „Welchen Beruf möchtest du ergreifen?“, sollten sie vielleicht mit Fragen wie „Was macht dir Spaß?“ und „In welchem ​​Umfeld würdest du dich wohlfühlen?“ beginnen.

Letztendlich ist Berufsberatung keine einmalige Entscheidung, sondern ein langer Prozess, der mit kleinen Erfahrungen beginnt, die einen großen Unterschied in der Zukunft eines Kindes ausmachen können.

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Frau Jo Robert – Co-Schulleiterin der EIS-Schule

Quelle: https://tuoitre.vn/huong-nghiep-bat-dau-tu-bao-gio-la-du-som-20260513162408646.htm