Mathematik: Lang, neu und schwierig
Frau Bui Thi Oanh merkte an, dass der Mathematik-Referenztest zu 70 % aus dem Stoff der 12. Klasse und zu 30 % aus dem Stoff der 11. Klasse besteht (zuvor lag der Anteil des Stoffs der 11. Klasse bei 10 %). Für die Schüler ist dies ein umfangreicher, neuer und schwieriger Test. Das Erkennen und Verstehen von Zusammenhängen macht etwa 6,5 Punkte aus, wobei nur der erste Teil mit 3 Multiple-Choice-Fragen für die Schüler vorteilhaft ist. Um 6–7 Punkte zu erreichen, müssen die Schüler den Test wirklich verstehen, die Aufgabenstellung sorgfältig lesen, über ein solides Wissensfundament verfügen, Formeln sicher beherrschen und Mathematik auf reale Situationen anwenden können.
Die diesjährigen Zwölftklässler werden die erste Generation sein, die die Highschool-Abschlussprüfung mit den neuen Prüfungsfragen ablegt.
Literatur: Es ist schwierig, viele hohe Punktzahlen zu erreichen.
Frau Nguyen Thi Tam erklärte, der Beispieltest habe eine vertraute Struktur mit zwei Hauptteilen: Leseverständnis und Schreiben. Die Gewichtung liege bei 4 von 6 Punkten (vorher 3 von 7). Die Auswahl des Testmaterials sei nicht zu schwierig, aber dennoch abwechslungsreich. Im Schreibteil habe sich die Frage zur literarischen Argumentation geändert: Es gehe nun darum, einen kleinen Aspekt des Inhalts zu analysieren, was den psychologischen Druck auf die Kandidaten deutlich reduziere. Allerdings müssten die Schüler die Merkmale des Genres klar verstehen, was ein besseres Leseverständnis erfordere und daher das Schreiben nicht leicht mache.
Englisch: Sehr gut anwendbar
Frau Nguyen Lien Huong erklärte: Die Referenzprüfung testet nun nicht mehr das Grammatik- und Vokabelwissen der Schüler anhand separater Fragen, sondern besteht aus Lückentexten, die Absätze vervollständigen. Dies hilft den Schülern, die Anwendung englischer Grammatik und Vokabeln in konkreten Kontexten zu verstehen. Die Prüfung enthält außerdem neue Aufgabentypen wie das Ordnen von Sätzen zu vollständigen Gesprächen, Absätzen und Briefen. Dadurch werden nicht nur Auswendiglernen, sondern auch das höhere Denkvermögen und die Sprachkompetenz der Schüler geprüft und bewertet. Die neue Prüfung ist praxisnäher und stellt höhere Anforderungen an das Wissen der Schüler. Sie eignet sich daher für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen, bei der die Ergebnisse der Abschlussprüfung berücksichtigt werden.
Neue Prüfungen: Hohe Differenzierung
Wirtschaft , Recht und Informationstechnologie sind ab 2025 neue Fächer im Abitur. Lehrer Pham Duc Vuong erläuterte die Gestaltung des Faches Informationstechnologie und erklärte, dass die Prüfungsinhalte viele Bereiche der Informationstechnologie abdecken, darunter Künstliche Intelligenz, Computernetzwerke, HTML/CSS, Programmierung, Datenbanken und IT-Ethik. Es wird eine Kombination aus theoretischem Wissen und praktischer Anwendung vermittelt.
Laut Herrn Vuong weisen die Prüfungsfragen unterschiedliche Schwierigkeitsgrade auf, von einfachen Fragen bis hin zu solchen, die analytisches und synthetisches Denken erfordern. Einige Fragen setzen fundiertes Wissen und gute Anwendungskompetenzen voraus. Die Prüfungsfragen sind zudem sehr differenziert.
Zum Thema Wirtschafts- und Rechtsbildung erklärte Herr Vu Huy Nghia, dass der Anteil der Verständnisfragen in der Referenzprüfung etwa 6 von 10 Punkten ausmacht; die restlichen 4 von 10 Punkten entfallen auf anspruchsvolle Anwendungsfragen, die für Studierende eine große Herausforderung darstellen und daher für die Wahl des Abschlussfachs geeignet sind. Die Referenzprüfung eignet sich daher für Universitäten und Hochschulen als Grundlage für die Zulassung. Sie beinhaltet Anwendungsfragen, bei denen Studierende Situationen analysieren und ihr erworbenes Wissen anwenden müssen. Darüber hinaus gibt es Fragen, die die Verknüpfung verschiedener Aspekte oder die Anwendung praktischer Kenntnisse erfordern.
Quelle: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm
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