Nicht nur in Vietnam, sondern in vielen Ländern weltweit haben Sportler oft Schwierigkeiten, ihr Studium mit dem Sport zu vereinbaren. Der Grund ist einfach: Sport ist ein besonderer Beruf, der rigoroses Training, hohe Konzentration und kontinuierliches Üben über 10 bis 15 Jahre erfordert und dadurch viel Energie für die körperliche Aktivität verbraucht, sodass keine Zeit zum Lernen bleibt.
Ein ehemaliger vietnamesischer Fußballspieler erzählte, wie er in der Mittelschule Training und Schule unter einen Hut brachte: Vormittags spielte er Fußball und nachmittags ging er zur Schule (und umgekehrt). An Tagen, an denen er vormittags trainierte, schlief er nachmittags in der Schule einfach ein, weil er zu müde war.
Dies ist auch eine weit verbreitete Ansicht unter vielen Sportlern, die ihre Jugend opfern, um auf dem Trainingsplatz und bei Wettkämpfen zu schwitzen, was es ihnen erschwert, die Schule zu besuchen und ihr Studium wie normale Menschen zu absolvieren.
Hanoi FC-Kapitän Nguyen Van Quyet hat im Alter von 32 Jahren seinen Bachelor-Abschluss erworben.
Foto: FBNV
Es ist wichtig zu betonen, dass viele vietnamesische Athleten aus armen ländlichen Gebieten stammen und unter schwierigen Bedingungen aufwachsen. Daher verstehen sie die Bedeutung von Wissen besser als andere. Sobald sie jedoch im Sport aktiv werden, insbesondere wenn sie Profis werden, wird die Trainingszeit noch knapper. Die Methode des „Intensivtrainings“, bei der Athleten in konzentrierten Trainingslagern hart trainieren und sich das ganze Jahr über ausschließlich auf Ernährung, Training und Wettkämpfe konzentrieren, prägt den vietnamesischen Sport seit Jahrzehnten.
Der Tag eines Sportlers beginnt typischerweise mit Frühstück, Körperpflege, Vormittagstraining, Mittagessen, Ruhepause und anschließendem Nachmittagstraining. Die Abende bieten Sportlern nur selten die Gelegenheit, sich dem Studium zu widmen. Doch können sich Sportler, die eine Karriere anstreben, nach einem anstrengenden Trainingstag am Ende des Tages wirklich noch intellektuellen Beschäftigungen widmen?
Junge Spieler des PVF-Jugendfußballtrainingszentrums – Ministerium für Öffentliche Sicherheit – erhalten an der Vinschool eine kulturelle Ausbildung. Die Verbesserung der fachlichen Kompetenzen bei gleichzeitiger Stärkung der kulturellen Basis der Athleten ist ein zentraler Bestandteil der vietnamesischen Sportentwicklungsstrategie.
Foto: Vom Interviewpartner zur Verfügung gestellt
Das vietnamesische Allgemeinbildungsprogramm legt großen Wert auf den Wissenserwerb im Alter von 12 bis 22 Jahren. Im Sport, unabhängig von der Disziplin, ist dies die Zeit, in der Athleten intensiv trainieren und maximale Anstrengungen und Zeit investieren müssen. Manchmal reisen sie sogar zu Trainingseinheiten und Wettkämpfen weit weg von zu Hause, was das Lernen zusätzlich erschwert.
Ein ehemaliger SEA-Games-Sieger erzählte der Presse einmal, wie er wegen zu viel internationalem Training von der Schule suspendiert wurde und dadurch über 45 Unterrichtstage verpasste. Auch Geschichten von nationalen Meistern, die bei ihrem Karriereende nicht einmal die Mittel- oder Oberstufe abgeschlossen hatten – manche sogar nur die fünfte Klasse –, sind den Fans mittlerweile bestens bekannt.
Fleißig lernen für eine bessere Zukunft nach dem Ruhestand.
Der Schweiß und die Tränen von Generationen von Athleten während ihres harten Trainings haben dem vietnamesischen Sport zu zahlreichen Rekorden und herausragenden Erfolgen verholfen. Sport ist jedoch ein besonderer Beruf, und die Karriere von Athleten ist mit 10 bis 15 Jahren vergleichsweise kurz. Während ihrer aktiven Zeit können Athleten berühmt und Champions sein. Doch nach dem Ende ihrer Karriere kehren viele von ihnen an den Ausgangspunkt zurück und beginnen ab dem 30. Lebensjahr in einem Arbeitsmarkt, der zunehmend jünger, professioneller und besser ausgebildet ist, von vorn.
Wer die Fähigkeiten, Kontakte und günstige Umstände hat, kann ins Coaching oder Sportmanagement wechseln und seiner Leidenschaft auf andere Weise nachgehen. Dieser Weg ist im Fußball besonders verbreitet. In anderen Sportarten gibt es im Schießen Trainer wie Nguyen Thi Nhung und Hoang Xuan Vinh – legendäre Nachfolger mit beeindruckenden Wettkampfkarrieren. Im Turnen trainiert Truong Minh Sang, der selbst an zahlreichen südostasiatischen Meisterschaften teilgenommen hat. Im Gewichtheben ist Vuong Thi Huyen, die Gewinnerin der SEA Games 30 (2019), heute Jugendtrainerin, und in der Leichtathletik inspiriert die Ausnahmesportlerin Nguyen Thi Huyen, die ebenfalls als Trainerin tätig ist, die nächste Generation.
Ánh Viên ist nicht nur eine außergewöhnlich talentierte Sportlerin, sondern auch eine fleißige und akademisch begabte Schülerin. Sie schloss ihr Studium an der Sport- und Leibeserziehungsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt mit Auszeichnung ab.
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Allerdings werden weniger als 20 % der Sportler nach ihrer aktiven Karriere Trainer. Die meisten müssen sich in anderen Berufen, die meist nichts mit Sport zu tun haben, neu orientieren und von vorne anfangen. Die Fähigkeiten, die sie in ihrer Jugend entwickelt haben, sichern ihnen nicht mehr den Lebensunterhalt. Sie benötigen Bildung, Wissen und berufliche Kompetenzen, um diesen Karrierewechsel zu meistern.
In Anerkennung der Bedeutung der Wissensförderung von Sportlern haben Partei, Staat und Regierung im Laufe der Jahre die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass Sporthelden trainieren und Wettkämpfe bestreiten können, während sie gleichzeitig ihre Ausbildung fortsetzen, um sich auf die Zeit nach ihrer aktiven Karriere vorzubereiten. Artikel 5 des Dekrets 36/2019/ND-CP sieht vor, dass Sportlern, die herausragende Ergebnisse bei nationalen oder internationalen Sportwettkämpfen erzielen, eine Sondergenehmigung zum Sekundarschulabschluss oder zum Sekundarschulabschluss gewährt werden kann, wenn der Prüfungszeitraum mit dem Zeitraum zusammenfällt, in dem der Sportler im Ausland trainiert oder an internationalen Sportwettkämpfen teilnimmt.
Artikel 6 legt ferner fest, dass Athleten der Nationalmannschaften, die einen Highschool-Abschluss erworben haben und vom Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus als Teilnehmer an den Olympischen Spielen, Weltmeisterschaften, dem Weltcup, den ASIAD, den Asienmeisterschaften, dem Asien-Cup, den SEA Games, den Südostasienmeisterschaften und dem Südostasien-Cup zertifiziert wurden, bei der direkten Zulassung zu Sport- oder Sportpädagogikstudiengängen an Universitäten und Hochschulen Vorrang haben.
Die Läuferin Nguyen Thi Oanh (rechts) schloss ihr Masterstudium an der Bac Ninh Universität für Leibeserziehung und Sport ab.
Gleichzeitig ist die Agentur, die die Athleten beschäftigt, dafür verantwortlich, den Athleten nach ihrer Teilnahme an Trainings und Wettkämpfen bei nationalen und internationalen Veranstaltungen eine ergänzende kulturelle Bildung anzubieten und die damit verbundenen Kosten zu tragen.
Im Vergleich zu vor 10–15 Jahren erhält die heutige Generation von Athleten eine deutlich umfassendere Ausbildung. Viele Sportler streben danach, Training und Studium gleichzeitig zu absolvieren. So nutzen beispielsweise einige Athleten des Nationalen Sporttrainingszentrums in Hanoi ihre freie Zeit zwischen Training und internationalen Wettkämpfen, um einen Bachelor-Abschluss zu erwerben. Auch einige Spielerinnen der Frauenmannschaft aus Hanoi besuchen Abendkurse, um sich für ihre berufliche Zukunft nach der aktiven Karriere zu qualifizieren.
Die Schüler des Bac Giang T&T Football Center verbinden akademische Studien mit Training und Wettkampf.
Aber...
Die Kombination aus Präsenz- und Online-Unterricht sowie flexiblen Stundenplänen bietet Sportlern mehr Möglichkeiten, sich Wissen anzueignen, ohne ihr Training zu unterbrechen. Ein anonymer Sportler berichtete, dass Sportler im Vergleich zu regulären Studierenden mehr Zeit zum Lernen haben. Die Überschneidungen von Trainingseinheiten, Prüfungen und Wettkampfvorbereitung stellen jedoch viele vor Herausforderungen. „Es ist sehr schwierig, Studium und Wettkampf unter einen Hut zu bringen, aber wir müssen für unsere Zukunft kämpfen“, bekräftigte ein Sportler.
Darüber hinaus wirft der „opportunistische“ Lernstil von Sportlern Fragen nach dessen tatsächlicher Qualität auf. Der Trainingsprozess ist über viele Jahre zu fragmentiert (manche Sportler benötigen sechs Jahre oder länger für ihren Abschluss), was ein intensives Studium unmöglich macht, oder viele Sportler beginnen ihr Studium erst in einem höheren Alter. Können Sportler mit einer solchen Grundlage genügend Wissen und soziale Kompetenzen erwerben, um auf dem Arbeitsmarkt bestehen zu können, wo heutige Hochschulabsolventen und Ingenieure deutlich besser ausgebildet, systematischer, dynamischer und anpassungsfähiger sind als Sportler, die Jahre in Trainingszentren verbracht haben? (Fortsetzung folgt)
Quelle: https://thanhnien.vn/ky-2-gian-nan-chuyen-cap-sach-den-truong-185250611103040729.htm
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