Grüne Erinnerungen...

Am Tag des Klassentreffens schaffte es mein Freund aus Zentralvietnam sogar, den Nachmittagszug zu erwischen, um am nächsten Morgen aus Hanoi zurückzukehren und seine alte Schule zu besuchen. Normalerweise ist es dort so laut, so voller lautem Geplapper, und es ist sogar etwas staubig von der Baustelle. Aber dieses Mal... Schon als man ihn so neben seinem fast 80-jährigen Klassenlehrer für das Foto stehen sah, konnte man sehen, dass er immer noch genau der kleine Schüler war, der er einst gewesen war und in der Kreisstadt seine Schulzeit begonnen hatte.

Abbildung dient der Veranschaulichung (Quelle: Internet).

Er ging an den Klassenzimmern und dem Schülerlager vorbei und sagte: „Das ist unser Schulgebäude. Damals haben wir tagelang Stroh und Lehm vermischt, um die Wände zu verputzen. Die Lehrerhäuser, die von Leuten aus Hanoi und Ha Dong gebaut worden waren, waren kaum besser; es waren strohgedeckte Hütten mit Lehmwänden, und im Winter pfiff der Wind hindurch. Dieser Sportplatz hier war früher bei jedem Regen ein Teich.“ Dann erwähnte er mit nachdenklichem Ausdruck die Namen seiner ehemaligen Lehrer, die ihre alte Schule nicht mehr besuchen konnten, und die Namen seiner ehemaligen Fußballkameraden, die aus verschiedenen Gründen noch nicht zurückgekehrt waren. Der Klang der Schulglocke, die Reihen der Flammenbäume, die Blicke der Lehrer und Freunde – alles wirkte wie ein Zeitlupenfilm: warm, herzlich, romantisch und zutiefst bewegend.

Du sagtest: Das Leben ist wirklich schön, wenn man lernen darf, wenn man Schüler angesehener Lehrer ist. Wer würde das nicht so empfinden? Die Freude und das Glück des Schullebens hängen eng mit dem Klassenzimmer, den Lehrern und Freunden zusammen. Es ist eine Zeit, in der man sich leicht unsicher, gehemmt und verletzlich fühlt, wenn man nicht die richtige Fürsorge und Unterstützung erfährt. Es ist ein zerbrechliches Alter, in dem man leicht zerbrechen kann. Deshalb ist die Schule neben der Unterstützung der Eltern und der Familie ein „zweites Zuhause“, das Gutes fördert.

In den letzten Tagen hat die Geschichte von Herrn M., einem Mitschüler, die in einer lokalen Parteizeitung veröffentlicht wurde, unzählige Kommentare und Diskussionen im Internet ausgelöst. Alle sind sich einig: Er hatte einen wirklich wunderbaren Lehrer. Während der Zeit der staatlichen Studienbeihilfen, als er fernab von zu Hause studierte und ums Überleben kämpfte, war er so arm, dass er sich während seiner gesamten Schulzeit jahrelang nur zwei Garnituren Kleidung leisten konnte, die er aus der alten Hängematte seines Literaturlehrers genäht hatte. Da der Lehrer um seinen chronischen Hunger wusste, nutzte er die Wochenenden oft als Vorwand, um die Mannschaft zu einem Trainingslager zusammenzutrommeln. Er war auch der Einzige, den der Lehrer zum Abendessen mit der Familie „hineinbehielt“. Es gab zwar nur geröstete Erdnüsse mit Fischsauce, einen Teller gebratenen Tofu und ein Stück fettes Schweinefleisch – für ihn war es ein Festmahl, weil er schon so lange nichts Frisches mehr gegessen hatte. Die Kinder des Lehrers verstanden ihn und unterhielten sich mit ihm, um seine Verlegenheit zu lindern. Der Lehrer und seine Frau hingegen organisierten nur am Wochenende eine einfache Mahlzeit; sie gaben ihm immer das magerste Stück Fleisch. Da der Lehrer wusste, dass er keine Lehrbücher oder Lernmaterialien hatte, suchte er unter älteren Schülern nach Büchern, die ihm bei der Vorbereitung auf die Geistes-/Sozialwissenschaftenprüfung helfen könnten.

Mein Lehrer war im Alltag so freundlich und liebevoll, aber streng, wenn es um mein Studium ging. Er sagte: „Wenn du nicht fleißig lernst, wirst du dich nicht einmal selbst aus Armut und Elend befreien können, geschweige denn deiner Familie helfen.“ Jedes Mal, wenn er meine Klausuren zurückgab, wies er auf die Stellen hin, die ungelenk, unnatürlich und unglaubwürdig wirkten. Mit jedem Semester verbesserte ich mich ein wenig. In diesem Jahr bestand ich die Hochschulaufnahmeprüfung und wurde an einer renommierten Universität in Hanoi angenommen, was mir viel Lob von meinen Lehrern und Freunden einbrachte. Als ich zum Studieren nach Hanoi aufbrach, holte mich mein Lehrer am Bahnhof ab.

Mein Lehrer riet mir: „Gib dein Bestes im Studium, sei nicht leichtsinnig oder sorglos. Es ist eine neue Umgebung, aber du musst deinen guten Charakter bewahren.“ Meine Eltern waren weit weg und konnten mich nicht verabschieden, als ich zum Studieren in die Ferne ging. Hätte ich mich nicht zurückgehalten, wäre ich vor meinem Vater wie ein kleines Kind in Tränen ausgebrochen. Und es stimmt, in den letzten Jahren hat sich mein Lehrer wie ein Vater um mich gekümmert. Später wurde ich selbst ein bekannter Lehrer und Journalist … aber die Worte und die Zuneigung meines Lehrers haben mich mein ganzes Leben lang begleitet. Es ist ein Geschenk des Lebens, das ich für immer in Ehren halten werde.

Im Leben, während der Schulzeit, erleben viele Menschen wunderbare Begegnungen, wie einen schönen Kindheitstraum, schimmernd und doch real. Frau H. erinnert sich lebhaft an das Bild ihres alten Kindergärtners von vor vielen Jahren. Das Klassenzimmer lag am Bach, die Stühle waren aus zusammengefügten Bambusrohren gefertigt und die Tische aus einem Reisbaumholz vom Dorfrand geschnitzt. Der Lehrer war alt, gütig und hatte eine wunderschöne, fließende Handschrift. Von ihm lernte sie ihre ersten Buchstaben. Sie erinnert sich an einen Tag, als sie, erschöpft vom langen, hügeligen Waldweg zum Unterricht, gegen 10 Uhr auf ihrem Übungsheft einnickte. In ihrem unruhigen Schlaf, müde und hungrig, hörte sie vage, wie der Lehrer einer Schülerin neben ihr sagte, sie solle das Heft vom Kopf nehmen (der Lehrer half ihr sogar, den Kopf anzuheben). Nachdem sie es abgenommen hatte, ließ der Lehrer sie bis zum Ende des Unterrichts schlafen. An diesem Tag waren auf dem mit Schmutz und Schweiß befleckten Heft die Buchstabenreihen zu sehen, die der Lehrer ihr als Vorlage zum Üben geschrieben hatte. Die Handschrift, in wunderschöner, weicher roter Tinte...

Später bildete sie sich weiter, absolvierte zahlreiche Kurse und führte ein stabiles Leben. Doch das Klassenzimmer am Bach und die freundliche Geste und fürsorgliche Zuwendung der Lehrerin blieben ihr in lebhafter Erinnerung. Später betrübten sie und andere, die sie kannten, „neue Geschichten“, da einige Orte und Personen das Bild von Lehrern und dem Lehrerberuf verzerrt hatten. So sagte beispielsweise ihre Tochter mit ernster Miene, als sie mit dem Gesicht von der Schule zurückkam: „Vielleicht sollte ich mein Kind in eine andere Klasse schicken. Die Lehrerin hat nicht gesprochen und nicht gelächelt, als sie das Kind abholte; ihr Gesicht war kalt. Selbst mir war es unangenehm, geschweige denn dem Kind. Kein Wunder, dass sie geweint hat. Ich frage mich, ob sie im Unterricht schlecht behandelt wird. Wie kann man nicht lächeln können? Wenn man nicht lächeln kann, warum wählt man dann diesen Beruf?“ Die Gefühle ihrer Tochter beunruhigten sie. Sie hoffte, dass dies nur ein äußerer Ausdruck war … Denn die Kernwerte eines Lehrers und des Berufs haben sich über die Jahre in die Erinnerungen und Herzen unzähliger Menschen eingeprägt. Es ist wie ein heller, lebendiger grüner Ton, der noch lange nachklingt...

Bui Huy (laut Hoa Binh Online)

Quelle: https://baophutho.vn/ky-uc-xanh-ngoi-225169.htm