Wie man fürs Leben lernt

Schon zu Beginn der Gründung der Sowjetunion gab Lenin den Slogan „Lerne, lerne mehr, lerne ein Leben lang“ vor.

Unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution rief Präsident Ho Chi Minh eine Bewegung zur Bekämpfung des Analphabetismus ins Leben, die sich an das gesamte Volk und die Armee richtete. Er riet: „… Wer etwas wissen will, muss sich anstrengen, um zu lernen. Lernen hört nie auf. Lernt unaufhörlich, um euch stetig weiterzuentwickeln. Je mehr ihr Fortschritte macht, desto mehr erkennt ihr, dass ihr noch mehr lernen müsst.“

Seitdem ist die Geschichte des „lebenslangen Lernens“ zur Geschichte jedes Einzelnen, der Gemeinschaft und der gesamten Nation geworden. Generalsekretär To Lam hat dies deutlich erklärt:

„Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und das lebenslange Lernen werden nur dann erfolgreich sein, wenn sich jeder Bürger seiner Verantwortung für das lebenslange Selbstlernen bewusst ist; wenn sich jeder Kader und jedes Parteimitglied stets darüber im Klaren ist, dass lebenslanges Lernen eine revolutionäre Aufgabe ist, die eine ernsthafte Haltung und ein hohes Maß an Selbstbewusstsein erfordert.“

Wie lernt man also fürs Leben? Zuallererst muss man selbstständig lernen. Um ein ständiges Bewusstsein für das eigene Lernen zu entwickeln, muss man Bücher lesen.

Wer Bücher lesen will, muss sich ein Bücherregal aufbauen, vom Familienbücherregal bis hin zu den Bücherregalen in Schulen, Büros und Dörfern.

Lange Zeit legten viele Menschen mit bestimmten Erkrankungen Wert auf große Häuser, ohne Bücherregale zu besitzen. Das muss sich ändern. Wie soll man sein ganzes Leben lang lernen, ohne Bücher zu lesen – wie soll man da konkrete Ergebnisse erzielen?

Es ist notwendig, Schülerinnen und Schüler dazu zu ermutigen, das Lesen zu lieben, das Wissen aus Büchern zu schätzen und die Lesefreude an ihre Mitschüler, Familien und Eltern weiterzugeben.

Sobald man sich der Bedeutung des lebenslangen Lernens bewusst geworden ist und angefangen hat, Bücherregale aufzubauen, dann dreht sich die Geschichte ums Lesen von Büchern.

Was das Lesen angeht, sollten wir uns ein Beispiel an den Westlern nehmen. Sie lesen, wo immer sie können. Selbst in öffentlichen Verkehrsmitteln haben sie immer ein Buch dabei und nutzen die Zeit zum Lesen, anstatt sie zu vergeuden.

Wenn alle Vietnamesen sich dessen bewusst sind und die Möglichkeit nutzen, solche Bücher zu lesen, werden wir eine Lesegesellschaft, eine lernende Gesellschaft haben.

In der Erkenntnis, wie wichtig Bücher und das Lesen sind, gründete eine Gruppe von uns das Dang Thuy Tram Bücherregal, um Schülern in abgelegenen Gebieten und auf vom Festland isolierten Inseln Bücher zur Verfügung zu stellen, damit die Schüler gute Bücher zum Lesen haben.

Heutzutage verfügen alle Schulen über Bibliotheken, aber um gute Bücher zu haben, gute Bücher, die die Schüler zum Lesen anregen und ihnen Lesegewohnheiten vermitteln, bedarf es der Aufmerksamkeit und des Beitrags der gesamten Gesellschaft.

Das Bücherregal Dang Thuy Tram wurde mit dem Ziel ins Leben gerufen, Schülerinnen und Schüler für das Lesen zu begeistern, ihnen die Wertschätzung für das Wissen aus Büchern nahezubringen und die Lesefreude an ihre Klassenkameraden, Familien und Eltern weiterzugeben.

Wenn eine Gesellschaft das Prinzip des lebenslangen Lernens verinnerlicht und lebt, ist sie zivilisiert. Ihre Mitglieder wissen, wie sie durch Arbeit und Weiterbildung stetig Fortschritte erzielen und sich das neueste und nützlichste Wissen aneignen können. Sie wissen auch, wie sie verantwortungsvoll für alle leben können.

Generalsekretär To Lam betonte daher erneut die Bedeutung des lebenslangen Lernens: „Das Bildungssystem muss kontinuierlich in Richtung Offenheit, Flexibilität und Vernetzung weiterentwickelt werden, um allen Bürgern Möglichkeiten zum lebenslangen Lernen zu eröffnen und die Ausbildung an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen. Es gibt konkrete Lösungsansätze, um das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle und Bedeutung des lebenslangen Lernens sowie dessen Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der nationalen Humanressourcen zu stärken.“

Nachdem wir die Dringlichkeit und die Dauerhaftigkeit des lebenslangen Lernens erkannt hatten, traten auch die Maßnahmen für eine lernende Gesellschaft in vollem Umfang in Erscheinung. Die Herausforderung besteht nun darin, diese Maßnahmen erfolgreich umzusetzen.

Quelle: https://thanhnien.vn/lam-sao-de-hoc-tap-suot-doi-185250303155640745.htm