Wie man lebenslanges Lernen betreibt

Schon zu Beginn der Gründung der Sowjetunion prägte Lenin den Slogan „Lerne, lerne mehr, lerne ein Leben lang“.

Unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution rief Präsident Ho Chi Minh eine landesweite Bewegung zur Bekämpfung des Analphabetismus ins Leben und wies die gesamte Bevölkerung und das Militär an: „…Um zu wissen, muss man im Lernprozess wetteifern. Lernen hört nie auf. Lerne kontinuierlich, um kontinuierlich Fortschritte zu erzielen. Je mehr Fortschritte man macht, desto mehr erkennt man die Notwendigkeit, noch mehr zu lernen.“

Von da an wurde die Geschichte des „lebenslangen Lernens“ zur Geschichte jedes Einzelnen, der Gemeinschaft und der gesamten Nation. Generalsekretär To Lam erläuterte dies deutlich:

„Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und die Förderung des lebenslangen Lernens werden nur dann gelingen, wenn sich jeder Bürger seiner Verantwortung für das lebenslange Lernen bewusst ist und jedem Kader und Parteimitglied stets klar ist, dass lebenslanges Lernen eine revolutionäre Aufgabe ist, die mit Ernsthaftigkeit und einem hohen Maß an Selbstreflexion angegangen werden muss.“

Wie können wir also lebenslanges Lernen erreichen? Zuallererst müssen wir selbstständig lernen. Um ein ständiges Bewusstsein für das eigene Lernen zu entwickeln, müssen wir Bücher lesen.

Wenn wir Bücher lesen wollen, müssen wir Bücherregale bauen, von Bücherregalen in der Familie bis hin zu Bücherregalen in Schulen, Büros und Dörfern.

Lange Zeit konzentrierten sich viele wohlhabende Menschen darauf, große, luxuriöse Häuser zu bauen, ohne Bücherregale darin zu haben. Das muss sich nun ändern. Wie kann lebenslanges Lernen konkrete Ergebnisse liefern, ohne Bücher zu lesen?

Wir müssen Schüler dazu ermutigen, Freude am Lesen zu haben, das Wissen aus Büchern zu schätzen und diese Liebe zum Lesen an ihre Klassenkameraden, Familie und Eltern weiterzugeben.

Sobald das Bewusstsein für lebenslanges Lernen entstanden ist und der Prozess des Bibliotheksbaus begonnen hat, verlagert sich der Fokus auf das Lesen von Büchern.

Was das Lesen angeht, sollten wir von den Westlern lernen. Sie lesen, wo immer sie können. Wenn sie mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs sind, haben sie immer ein Buch in der Tasche und nutzen jede Gelegenheit zum Lesen, um keine Zeit zu verschwenden.

Wenn alle Vietnamesen sich der Bedeutung des Lesens von Büchern bewusst sind und sich darum bemühen, Bücher zu lesen, werden wir eine lesende Gesellschaft, eine lernende Gesellschaft haben.

In Anerkennung der Bedeutung von Büchern und des Lesens gründeten wir Brüder die Dang Thuy Tram Bücherregal, um Schülern in abgelegenen Gebieten und auf vom Festland isolierten Inseln Bücher zur Verfügung zu stellen und ihnen so Zugang zu guten, qualitativ hochwertigen Büchern zu ermöglichen.

Heutzutage verfügen alle Schulen über Bibliotheken, aber um gute Bücher zu haben, die die Schüler gerne lesen und mit denen sie eine Lesegewohnheit entwickeln, bedarf es der Aufmerksamkeit und des Beitrags der gesamten Gesellschaft.

Das Dang Thuy Tram Bücherregal wurde mit diesem Ziel vor Augen geschaffen: Schüler zum Lesen zu animieren, ihnen die Wertschätzung für das aus Büchern gewonnene Wissen nahezubringen und die Lesefreude an ihre Klassenkameraden, Familien und Eltern weiterzugeben.

Wenn eine Gesellschaft das Prinzip des lebenslangen Lernens etabliert und umgesetzt hat, ist sie zivilisiert, und ihre Bürger wissen, wie sie durch Arbeit und Weiterbildung stetig Fortschritte erzielen und sich das neueste und nützlichste Wissen aneignen können. Sie wissen auch, wie sie mit höchstem Verantwortungsbewusstsein zum Wohle aller leben können.

Generalsekretär To Lam betonte daher erneut die Bedeutung des lebenslangen Lernens: „Das Bildungssystem muss kontinuierlich in eine offene, flexible und vernetzte Richtung weiterentwickelt werden, um allen Bürgern Möglichkeiten zum lebenslangen Lernen zu eröffnen und die Ausbildung an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen. Es gilt, konkrete Lösungen zu entwickeln, um das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle und Bedeutung des lebenslangen Lernens und seinen Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der nationalen Arbeitskräfte zu stärken.“

Nachdem wir die Dringlichkeit und die langfristige Bedeutung des lebenslangen Lernens erkannt haben, sind die Maßnahmen zur Schaffung einer lernenden Gesellschaft sehr umfassend geworden. Die Herausforderung besteht nun darin, sie effektiv umzusetzen.

Quelle: https://thanhnien.vn/lam-sao-de-hoc-tap-suot-doi-185250303155640745.htm