Der Schulvorstand der Tran Dai Nghia Sekundar- und Oberschule im Bezirk Saigon, Ho-Chi-Minh-Stadt, und Eltern, die am Workshop teilnahmen – Foto: MT
„Kinder teilen heutzutage weniger mit ihren Eltern. Wenn ein Kind beispielsweise von der Schule nach Hause kommt und die Mutter fragt: ‚Ist heute etwas Schönes in der Schule passiert?‘, reagiert das Kind gereizt: ‚Nichts ist passiert, warum fragst du immer wieder?‘ Diese Reaktion offenbart einen Bruch in der Beziehung zwischen Eltern und Kindern“, weist Dao Thi Ngoc Mai, Doktorandin der Psychologie an der RMIT University (Australien), auf dieses Problem hin.
Laut Frau Mai: „In vielen modernen Familien besitzt jeder ein Mobiltelefon und ist ständig in der virtuellen Welt vernetzt, verliert aber die reale Verbindung zu den Angehörigen, die direkt neben ihm stehen.“
Referentin Dao Thi Ngoc Mai präsentiert auf dem Seminar „Die Kraft qualitativer Beziehungen zu Kindern“ – Foto: MT
Nach der theoretischen Präsentation ließ Referentin Dao Thi Ngoc Mai die Eltern das Gesagte direkt üben. Jeweils zwei nebeneinander sitzende Elternteile bildeten Paare: Einer sprach zum anderen und umgekehrt. Wichtig war, dass die Zuhörer weder unterbrechen, noch urteilen oder Annahmen treffen durften, sondern bis zum Ende der Geschichte aufmerksam zuhören mussten.
Nach der Sitzung brachten die Eltern zum Ausdruck, dass sie sich respektiert fühlten und deshalb ihre Gefühle offen mitteilten, obwohl sie sich vorher noch nie begegnet waren.
Eltern wenden die Zuhörmethode an – Foto: MT
Herr Nguyen Thanh Binh, ein Elternteil eines Schülers der Klasse 10TH2, sagte: „Als ich zuhörte, spürte ich das Mitgefühl des Elternteils neben mir. Ich bin sicher, dass wir nach heute Freunde sein werden.“
Sprecherin Dao Thi Ngoc Mai schloss: Um eine qualitativ hochwertige Beziehung zu Kindern zu gewährleisten, sollten Eltern offene Fragen stellen und ihren Fragestil häufig variieren, um Langeweile zu vermeiden.
Am besten hört man Kindern wirklich zu, indem man sie nicht unterbricht, sich vorschnelle Urteile vermeidet und mit ihrer sprachlichen Entwicklung Schritt hält.
Darüber hinaus müssen Eltern proaktiv jeden Tag „Verbindungsräume“ schaffen – vielleicht nur 30 Minuten auf dem Weg zur Schule, während der Mahlzeiten oder ein paar Minuten vor dem Schlafengehen.
„Diese kleinen Gewohnheiten tragen dazu bei, eine starke Bindung zwischen Eltern und Kindern aufrechtzuerhalten. Eine gute Beziehung hilft Eltern, die Entwicklung ihres Kindes zu erkennen, seine Gefühle zu verstehen und somit zu wissen, wie sie die Bedürfnisse beider Generationen begleiten und in Einklang bringen können“, bekräftigte Frau Mai.
Bereitstellung von psychologischer Betreuung für Studierende.
Laut Frau Tran Thi Hong Thuy, Schulleiterin der Tran Dai Nghia Sekundar- und Oberschule, ist das oben Genannte eines von drei Themen, die die Schule den Eltern im Schuljahr 2025-2026 widmen wird.
„Mit dem Ziel, die psychische Gesundheit von Schülern und Lehrern zu fördern, werden wir in diesem Schuljahr 12 Workshops für Lehrer und 3 Workshops für Schüler organisieren. Das ist jedoch nicht ausreichend. In dem Bestreben, eine enge und koordinierte Zusammenarbeit zwischen Schule und Familien im Bildungsprozess der Schüler zu erreichen, werden wir Workshops speziell für Eltern anbieten.“
Die beiden kommenden Workshops werden lauten: „Ihr Kind durch die schwierigen Lebensphasen begleiten“ und „Burnout auf dem Weg zur Elternschaft überwinden“ – sagte Frau Hong Thuy.
Quelle: https://tuoitre.vn/lang-nghe-con-tre-cung-can-phai-co-phuong-phap-2025091318530695.htm
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