Verschiebung des Schulbeginns: Klein, aber notwendig

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Richtlinien für die Organisation von zwei Unterrichtsstunden pro Tag im allgemeinen Bildungsbereich für das Schuljahr 2025/26 herausgegeben. Demnach werden Grundschulen weiterhin wie in den vergangenen Jahren zwei Unterrichtsstunden pro Tag anbieten; weiterführende Schulen und Gymnasien werden ermutigt, ebenfalls zwei Unterrichtsstunden pro Tag anzubieten, sofern sie die entsprechenden Voraussetzungen erfüllen. Der Stundenplan umfasst mindestens fünf und maximal elf Unterrichtsstunden pro Woche, wobei maximal sieben Unterrichtseinheiten pro Tag stattfinden dürfen. Jede Unterrichtseinheit dauert 45 Minuten.

In diesem Zusammenhang fragen sich Eltern, ob die Schulzeiten an Schulen, die zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten, nach hinten verschoben werden sollten, damit die Schüler mehr Zeit für Frühstück und Ruhe haben.

Im Vorfeld des neuen Schuljahres 2025/26 haben viele weiterführende Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt neue Unterrichtszeiten angekündigt. Für Schulen, die derzeit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten, ist die Verschiebung des Vormittagsunterrichts eine praktikable Lösung, um die Effektivität des Unterrichts zu steigern und die körperliche und seelische Gesundheit der Schüler zu schützen.

Zahlreiche Studien belegen, dass Kinder und Jugendliche für eine umfassende Entwicklung eine ungestörte Nachtruhe benötigen. Da der Schulbeginn jedoch oft zu früh ist (früher begann die erste Stunde an Gymnasien häufig vor 7 Uhr), müssen viele Schüler, die weit von der Schule entfernt wohnen, manchmal schon um 5 Uhr morgens aufstehen. Dies ist nicht mit dem natürlichen Biorhythmus von Schulkindern vereinbar, die sich in einer Phase der körperlichen und psychischen Entwicklung befinden und ausreichend Schlaf benötigen. Langfristig beeinträchtigt dies ihre Konzentrationsfähigkeit und ihre Stimmung beim Lernen.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung findet der Unterricht in zwei Einheiten pro Tag statt, mit maximal sieben Unterrichtsstunden täglich. Eine Verschiebung der ersten Unterrichtsstunde nach hinten verkürzt nicht die Lernzeit, sondern gibt den Schülern mehr Zeit zum Ausruhen, für ein gutes Frühstück und ermöglicht es ihnen, erfrischt in die Schule zu kommen. Dadurch lernen die Schüler besser, sind zufriedener und fühlen sich weniger unter Druck gesetzt und gestresst.

Eltern haben morgens mehr Zeit, ihre Kinder für die Schule vorzubereiten, und können sie auch leichter zu früh abholen und bringen. Dies ist besonders vorteilhaft für Familien, die weit von der Schule entfernt wohnen oder Kinder in verschiedenen Klassenstufen haben.

Zu den Kriterien einer glücklichen Schule gehört nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung, sondern auch ein freundliches Umfeld, das sich um die körperliche und seelische Gesundheit der Schüler kümmert. Eine glückliche Schule ist ein Ort, an dem sich Schüler sicher, geliebt und respektiert fühlen. Ein späterer Schulbeginn ist nicht einfach nur eine Änderung des Stundenplans, sondern ein konkreter Ausdruck dafür, dass man den Entwicklungsbedürfnissen der Schüler zuhört und sie versteht. Er ermöglicht es den Lehrkräften außerdem, den Druck zu reduzieren und mit positiver Energie in den neuen Schultag zu starten.

Statt gegen die Zeit anzukämpfen, sollten wir Bedingungen schaffen, unter denen sich Schüler in einem humanen, flexiblen und positiven Umfeld entwickeln können. Die Anpassung der Schulzeiten, so klein sie auch sein mag, ist ein wichtiger Schritt auf dem Weg zu einer schülerzentrierten Bildung.

Quelle: https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm