Krankenschwestern und Techniker der Abteilung für psychische Gesundheit führen Physiotherapie mit Kindern durch.
Wenn man morgens hier ist, riecht es weder nach Alkohol noch nach Medikamenten, sondern man hat ein sanftes, friedliches Gefühl. Jedes Kind absolviert seine Therapieübungen ohne Geschrei, Schimpfen oder Druck, nur mit sanften Worten, Gesten und Geduld, während man auf seine Fortschritte wartet.
Im Ergotherapieraum hilft Krankenschwester Mai Thi Hai einem vierjährigen Jungen geduldig bei den Übungen. Seine zaghaften Schritte auf der Leiter werden von der Krankenschwester ermutigt: „Eins, zwei … sehr gut.“ Der Junge schürzt die Lippen, Schweißperlen stehen auf seiner Stirn, doch seine Augen strahlen vor Anstrengung. Als er das Ende der Leiter erreicht, ohne zu fallen, lächeln sie und der Junge.
Im Gespräch mit der Krankenschwester Mai Thi Hai erfuhren wir, dass sie seit fünf Jahren in der Abteilung für psychisch Kranke arbeitet. Um hier arbeiten zu können, musste sie nicht nur die Schule besuchen, um Wissen und Fähigkeiten für die Betreuung von Kindern zu erwerben, sondern auch Ausdauer und Geduld üben. Frau Hai erzählte: „Die Kinder, die hierher kommen, sind alle besondere Menschen. Manche Kinder sprechen nicht und schauen anderen nicht in die Augen. Manche Kinder schreien und rennen den ganzen Tag herum. Manche Kinder sitzen einfach in einer Ecke und kommunizieren mit niemandem. Jedes Kind hat seinen eigenen Ausdruck und seine eigene Persönlichkeit. Die Betreuung der Kinder erfordert nicht nur Liebe und Verständnis, sondern auch viel Zeit und Geduld.“
Krankenschwester Hai erzählte von ihrer Freude an ihrer Arbeit: „Baby NQT, geboren 2019, kam vor etwa drei Jahren in die Station. Als er eingeliefert wurde, wurde bei ihm eine Entwicklungsverzögerung diagnostiziert. Er verstand Wörter nicht, rannte und schrie viel und war unaufmerksam. Nachdem wir die anfänglichen Schwierigkeiten überwunden hatten, haben wir gemeinsam einen langen Weg zurückgelegt. Von der Freude, als er sprach und einzelne Wörter verstand, bis hin zu alltäglichen Kommunikationssätzen. Und jetzt ist er bereit für die erste Klasse. Ihn selbstbewusst zu sehen, freut die Familie und mich sehr.“
Im Sprachtherapieraum spricht Technikerin Nguyen Thi Tung Lam geduldig mit den Kindern und leitet sie an. Die Buchstabenkarten, Bildkarten oder Modelle werden so oft wiederholt, dass die Kinder sie sich merken, nachahmen und nachvollziehen können. Gelegentlich erinnert Krankenschwester Lam die Kinder sanft daran, sich zu konzentrieren und richtig zu sitzen. Technikerin Lam erklärt: „Kinder mit Entwicklungsverzögerungen und Autismus haben eine sehr eingeschränkte Konzentration und ein eingeschränktes Gedächtnis. Deshalb müssen wir beim Unterrichten geduldig sein, geeignete Methoden anwenden und die Dinge so oft wiederholen, dass die Kinder sie sich merken.“
Techniker Lam erklärte, wie man Kinder begleitet: „Pflegekräfte und Techniker bringen den Kindern nicht nur Fertigkeiten und Übungen bei, sondern schenken ihnen auch durch Gesten und Haltung Liebe und Fürsorge. Jede Pflegekraft muss lernen, sich auf jedes Kind einzustellen und eine spirituelle Stütze für die Kinder zu werden, damit sie Vertrauen und Sicherheit entwickeln und sich öffnen und an Aktivitäten teilnehmen können.“
Dr. CK 1 Tran Thi Minh Anh, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Neuropsychiatrie und verantwortlich für die Abteilung für psychische Erkrankungen, sagte, dass die Abteilung täglich 30 bis 40 Kinder untersucht und etwa 120 bis 140 Kinder mit Entwicklungsverzögerungen, Autismus und verschiedenen Störungen behandelt. Um die Kinder zu begleiten, achten die Ärzte, Krankenschwestern und Techniker der Abteilung darauf, dass jeder Einzelne stets sanft, geduldig und mitfühlend ist und den Kindern Liebe entgegenbringt. So werden sie zu Freundinnen, zu zweiten Müttern, die die Gedanken, Gefühle, Persönlichkeit und Entwicklung der Kinder verstehen.
Bei der Arbeit mit Kindern sind Ärzte, Krankenschwestern und Techniker stets geduldig und gehen aufmerksam auf die Bedürfnisse und Gefühle der Kinder ein. Insbesondere müssen sie in allen Situationen selbstbeherrscht und sanft mit den Kindern umgehen und ihnen helfen, ihre Emotionen zu regulieren und Störungen zu überwinden. Schon eine einzige wütende Emotion oder Handlung kann dazu führen, dass Kinder unkooperativ werden und negativ reagieren, was den Zustand verschlimmert.
Viele Kinder leiden unter Entwicklungsverzögerungen, schwerem Autismus, geistigen Behinderungen und vielen anderen Störungen, was den Umgang mit ihnen erschwert. Manchmal führen solche Störungen dazu, dass Kinder herumrennen, schreien und zu Gewalt gegen sich selbst und andere neigen. In solchen Situationen sprechen die Erzieher stets behutsam mit den Kindern und setzen Therapiemaßnahmen ein, um ihnen zu helfen, die Schwierigkeiten zu überwinden.
Ärzte und Pflegekräfte begleiten Kinder nicht nur, sondern ermutigen auch Familien und Angehörige regelmäßig, die Krankheit des Kindes zu verstehen und es regelmäßig behandeln zu lassen. Gleichzeitig beraten und unterstützen sie die Kinder bei der häuslichen Pflege und Erziehung. Ermutigen Sie Eltern und Betreuer, regelmäßig mit Ärzten, Pflegekräften und Technikern in Kontakt zu treten, um die Situation des Kindes schnell zu erfassen. Denn wenn Eltern nichts verheimlichen, die Wahrheit über ihre Kinder akzeptieren, sie verstehen, begleiten und lieben, wird die Reise des Kindes erfolgreich sein.
Artikel und Fotos: Thuy Linh
Quelle: https://baothanhhoa.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-tre-dac-biet-256808.htm
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