Der Lehrer in einer neuen Denkweise

Dieses Ereignis hat nicht nur rechtliche Bedeutung, sondern stellt auch einen Wendepunkt in der politischen Denkweise des Staates dar. Es demonstriert die Entschlossenheit, die Position der Lehrer zu fördern und bekräftigt, dass Bildung die oberste nationale Politik ist und die Lehrer im Mittelpunkt dieser nationalen Politik stehen.

In seinen tiefgründigen, richtungsweisenden Worten bekräftigte Generalsekretär To Lam, dass Lehrer nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Wissenschaftler und Innovatoren sein müssen, die zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte beitragen und die zukünftige Entwicklung des Landes im neuen Zeitalter prägen. Das ist eine großartige Botschaft, und das Lehrergesetz verankert den Geist und die Politik der Partei bei der Entwicklung von Bildung und Ausbildung. Von Lehrern wird heute nicht nur erwartet, dass sie lehren, sondern auch Wissen vermitteln, Innovationen vorantreiben und menschliches Potenzial freisetzen. Sie müssen ihre Berufsethik wahren, ihre beruflichen Fähigkeiten ständig verbessern, Technologien beherrschen und im digitalen Zeitalter innovative Lehrmethoden entwickeln.

Während viele fortschrittliche Länder wie Japan, Korea, die USA, Großbritannien, Deutschland usw. noch immer kein eigenes Lehrergesetz haben – oft nur im Beamten- oder Bildungsgesetz enthalten –, hat Vietnam ein spezialisiertes, umfassendes und humanes Gesetz eingeführt. Dies ist ein bemerkenswerter institutioneller Fortschritt.

Das Gesetz verankert klar das Recht auf Schutz der Ehre, des Körpers und der Würde von Lehrkräften innerhalb und außerhalb der Schule. Jegliche Beleidigung, Bedrohung und Verleumdung – auch im Internet – ist streng verboten und wird mit spezifischen Sanktionen geahndet. Dies ist wichtig im Kontext einer Reihe bedauerlicher Vorfälle, die das Vertrauen von Lehrkräften und der Gesellschaft beschädigt haben.

Hinzu kommt eine angemessene Vergütungspolitik, die dem Lehrerberuf Respekt zollt. Lehrergehälter sind die höchsten im öffentlichen Laufbahnsystem und erhalten besondere Zulagen, die sich nach Zuständigkeitsbereich, Dienstalter und Fachausbildung richten. Das Gesetz sieht außerdem einen flexiblen Rentenmechanismus vor.

Das Lehrergesetz betont insbesondere die Notwendigkeit kontinuierlicher beruflicher Weiterbildung. Dies bedeutet einen Wandel vom Modell des „stabilen Lehrerberufs“ hin zum Modell des „lebenslangen Lernens“. Lehrer sind nicht nur Kommunikatoren, sondern müssen auch ständig lernen, forschen und Innovationen entwickeln, um mit der modernen Gesellschaft und den Erwartungen von Schülern, Eltern und dem Land Schritt zu halten.

Ein sehr humaner Punkt im Lehrergesetz ist der neue Ansatz zum Thema Nachhilfe. Das Gesetz verbietet Lehrern zwar nicht, Nachhilfe zu geben, untersagt aber strikt jede Form, Schüler zu Nachhilfe zu zwingen – ob direkt oder indirekt. Dies ist eine sanfte, aber tiefgreifende Regelung, die das Recht der Schüler auf Lernen und die Berufsrechte der Lehrer respektiert.

Das Gesetz etabliert zudem das Modell eines modernen Lehrers – nicht nur unterrichten und benoten, sondern auch die Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Studierenden fördern, anleiten und begleiten. Von Universitätsdozenten verlangt das Gesetz, dass sie sich der wissenschaftlichen Forschung widmen, Wissen vermitteln, akademische Produkte erstellen und einen Beitrag zur Gesellschaft und zur wissensbasierten Wirtschaft leisten. Der Bildungssektor erhält Autonomie bei der Rekrutierung, Bewertung und Entwicklung von Personal, um sicherzustellen, dass die richtige Person für die richtige Stelle mit den richtigen Fähigkeiten und dem richtigen Engagement ausgewählt wird.

Andererseits ist es kein kurzer Weg vom Gesetz zur Praxis. Damit das Lehrergesetz tatsächlich in die Praxis umgesetzt werden kann, bedarf es der gemeinsamen Beteiligung der Regierung, des Bildungsministeriums, der zuständigen Ministerien und Kommunen. Spezifische Leitlinien und ein solider Haushalt sind erforderlich. Vor allem aber erfordert es Initiative, Selbstvertrauen und Inspiration von den Lehrkräften selbst, damit sie sich mit der Einstellung eines Erleuchters, Gestalters und Wegweisers in die Zukunft auf den Weg machen können.

Wenn das Morgenlicht in die Klassenzimmer fällt, sind die Lehrer von heute nicht mehr allein. Hinter ihnen steht ein Gesetz – eine ganze Nation, die sie beschützt, ermutigt und erwartet. Das Lehrergesetz ist nicht nur ein rechtlicher Fortschritt, sondern auch ein aufrichtiger Dank und eine langfristige Unterstützung für diejenigen, die täglich still und leise die Saat des Wissens säen.

Quelle: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-o-tam-the-moi-185250622215225786.htm