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Die Schüler mit den besten Ergebnissen kommen von der Ly Nhat Quang Secondary School.

Die diesjährige Einschreibungssaison war geprägt von den Erfolgen der Ly Nhat Quang Secondary School in der Gemeinde Do Luong (Provinz Nghe An), bei der zwei Schüler die höchsten Punktzahlen erreichten.

Báo Nghệ AnBáo Nghệ An10/06/2026

Unter ihnen ist Vo Nhat Quang (Klasse 9D) Jahrgangsbester der Provinzaufnahmeprüfung für die 10. Klasse mit 29,25 Punkten; Dao Mai Han (Klasse 9A) ist Jahrgangsbeste des Fachbereichs Geographie an der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte.

Vo Nhat Hoang – Jahrgangsbester der 10. Klasse mit herausragenden Leistungen in Mathematik.

Obwohl Vo Nhat Hoang in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse 29,25 Punkte erzielte und damit zu den vier Besten des Jahrgangs gehörte, bedauert er dennoch ein wenig, in Mathematik – seinem stärksten Fach – keine perfekte 10 erreicht zu haben: „Ich habe die Prüfung in etwa einer Stunde beendet und die restlichen 60 Minuten damit verbracht, meine Ergebnisse zu überprüfen und zu analysieren. Daher ist der Punktverlust sehr ärgerlich“, sagte Hoang.

Herr Phan Ba ​​Thao, Hoangs Mathematiklehrer an der Ly Nhat Quang Sekundarschule, beschrieb Hoang als intelligenten und ruhigen Schüler, der seine Arbeiten sorgfältig und gewissenhaft präsentierte. Daher waren Lehrer und Schüler gleichermaßen von der diesjährigen Prüfung überzeugt. Erfreulicherweise erzielte Hoang nicht nur die Höchstpunktzahl, sondern erreichte mit 17,75 Punkten auch einen Platz unter den besten Vier in der Spezialklasse für Mathematik an der Phan Boi Chau Oberschule für Hochbegabte.

Vo Nhat Hoang gehört mit 29,25 Punkten zu den vier Besten der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2026/27. Foto: My Ha
Vo Nhat Hoang gehört mit 29,25 Punkten zu den vier Besten der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2026/27. Foto: My Ha

Vor dieser wichtigen Prüfung hatte Nhat Hoang sein Können bereits mit vielen herausragenden Leistungen unter Beweis gestellt, beispielsweise als Jahrgangsbester im Wettbewerb der besten Schüler des Bezirks Do Luong in der 8. Klasse und als Zweitplatzierter im Mathematikwettbewerb der Provinz in der 9. Klasse.

Nhat Hoang verriet seine Lerngeheimnisse: Er lernt nicht durch Auswendiglernen oder das Befolgen starrer Vorgaben. Stattdessen strukturiert er sein Wissen regelmäßig, kategorisiert verschiedene Aufgabentypen und erstellt ein eigenes „Themenheft“. Unter der Anleitung seines Lehrers Phan Ba ​​Thao lernte er, wie er an die einzelnen Wissensgebiete wie Geometrie, Arithmetik und Algebra herangehen sollte, wodurch er klares Denken und die Fähigkeit entwickelte, schwierige Probleme flexibel zu lösen.

Schüler Vo Nhat Hoang mit seinem Mathematiklehrer an der Ly Nhat Quang Sekundarschule. Foto: My Ha
Schüler Vo Nhat Hoang mit Lehrer Phan Ba ​​Thao – Mathematiklehrer an der Ly Nhat Quang Sekundarschule. Foto: My Ha

Lehrer Thao erzählte außerdem, dass er Hoang zwar erst ab der achten Klasse offiziell unterrichtete, aber von den ersten Stunden an sehr beeindruckt von ihm war, da Hoang in jeder Stunde ein äußerst fleißiger und ernsthafter Schüler war. Trotz seiner herausragenden Fähigkeiten löste er alle Aufgaben, egal ob leicht oder schwer, stets sorgfältig und gewissenhaft.

Eines der Lernprinzipien, die Nhật Hoàng stets hochhält, ist die Bedeutung des Beherrschens von Grundlagenwissen. Er ist überzeugt, dass jedes schwierige Problem mit den grundlegenden Konzepten in Lehrbüchern beginnt. Sobald das Wesentliche verstanden ist, wird die Erweiterung und Vertiefung des Verständnisses viel natürlicher als Auswendiglernen oder das Abarbeiten von Musterlösungen. Daher legt er stets Wert auf tiefes Verständnis statt auf schnelles Lernen.

Neben seinem Schwerpunkt Mathematik entwickelte Nhat Hoang auch für andere Fächer einen ausgewogenen Lernansatz. Im Fach Literatur legte er Wert darauf, den Vorlesungen aufmerksam zuzuhören, die Ideen anschließend selbstständig zu strukturieren und gute Essays zu lesen, um seinen Wortschatz zu erweitern. Im Fach Englisch kombinierte er das Lernen innerhalb des Lehrplans mit dem Ziel, im IELTS-Test eine Punktzahl von 6,0–6,5 zu erreichen, um seine langfristige schulische Laufbahn und sein anschließendes Universitätsstudium zu sichern.

Nhat Hoang pflegt einen disziplinierten Lebensstil und gute Lerngewohnheiten. Er bleibt selten lange auf und legt Wert auf seine geistige Gesundheit und Konzentration während des Lernens. Obwohl seine Eltern Lehrer sind, sagt Hoang, dass er von seiner Familie keinen übermäßigen Leistungsdruck verspürt. Dennoch setzt er sich stets Ziele und ist bestrebt, den Erwartungen seiner Eltern und Lehrer gerecht zu werden.

Lehrer der Ly Nhat Quang Sekundarschule mit Schülern, die bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse hervorragende Ergebnisse erzielt haben. Foto: My Ha
Lehrer der Ly Nhat Quang Sekundarschule mit Schülern, die bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse hervorragende Ergebnisse erzielt haben. Foto: My Ha

Herr Vo Cong Dong – Hoangs Vater – erzählte, dass Hoangs schulischer Werdegang zu Hause hauptsächlich von seiner Mutter betreut wurde, da sein Vater in der Bergregion Tuong Duong unterrichtete. Hoang selbst war in allen Fächern gut, zeigte aber seit seinem Eintritt in die Mittelschule ein ausgeprägtes Talent für Mathematik, das seine Familie stets unterstützte.

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Mein Haus liegt 15 km von der Schule entfernt. Seitdem mein Kind und andere Kinder aus dem Dorf die Ly Nhat Quang Sekundarschule besuchen, wechseln sich die Familien im Dorf beim Schulweg ab, was ziemlich anstrengend ist. Trotzdem haben wir großes Vertrauen in die Lehrer der Schule und sind überzeugt, dass unsere Kinder hier ihre Fähigkeiten optimal entwickeln können.

Herr Vo Cong Dong - Elternteil von Hoang

Nach seiner Aufnahme in die Spezialklasse für Mathematik an der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte berichtete Hoang, dass er neben der Freude auch großen Druck verspürte. Er setzte sich jedoch hohe Ziele und hofft, dass die bisher erreichten Grundlagen ihm als Basis für seine weitere Entwicklung dienen und ihm helfen werden, auch in zukünftigen Prüfungen der Oberstufe sein Können unter Beweis zu stellen.

Dao Mai Han – die Jahrgangsbeste im Fach Geographie – stellt sich gerne schwierigen Prüfungsfragen.

Am Ende der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse hinterließ Dao Mai Han einen besonderen Eindruck, indem sie in drei Fächern 28 Punkte erreichte, darunter die Höchstpunktzahl von 10 in Englisch. Gleichzeitig erzielte sie in der Aufnahmeprüfung für den Spezialkurs Geographie an der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte ebenfalls die höchste Punktzahl in diesem Fach und wurde mit 16,75 Punkten Jahrgangsbeste – deutlich vor der Zweitplatzierten.

Dao Mai Han ist die Jahrgangsbeste, die in den Spezialkurs Geographie an der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte aufgenommen wurde. Foto: My Ha
Dao Mai Han ist die Jahrgangsbeste, die in den Spezialkurs Geographie der Phan Boi Chau High School für Hochbegabte aufgenommen wurde. Foto: My Ha.

Mai Hân äußerte sich zu ihrem Erfolg und sagte, sie sei von der guten Nachricht nicht allzu überrascht gewesen, da sie das Ergebnis eines beständigen und zielgerichteten Lernprozesses sei. Hân erwähnte außerdem, dass Geographie in ihrer Familie Tradition habe; ihr Cousin habe im vergangenen Schuljahr den ersten Preis beim nationalen Wettbewerb für hervorragende Schüler gewonnen, daher habe sie ihre Liebe zur Geographie von ihrer Familie geerbt.

Meine Begeisterung für die Geographie wurde während meiner vier Jahre an der Ly Nhat Quang Junior High School noch verstärkt, dank der Anleitung von Herrn Duong Van Thang, einem Lehrer mit über 26 Jahren Erfahrung im Geographieunterricht, der seine Schüler immer wieder inspiriert.

Lehrer
Lehrer Duong Van Thang und Schüler Dao Mai Han. Foto: My Ha

Lehrer Thang berichtete, dass Geographie ein Fach sei, das bei der Auswahl der Schüler wählerisch sei. Daher sei sein erstes Kriterium bei der Teamzusammenstellung gewesen, dass die Schüler in den Naturwissenschaften hervorragende Leistungen erbringen und eine Leidenschaft dafür mitbringen müssten. Beides fand er in Mai Han, einer Schülerin mit ausgeprägten analytischen Fähigkeiten, hoher Lernbereitschaft und einem proaktiven Zugang zum Wissen: „Ich denke, was sie so wertvoll macht, ist nicht nur ihre akademische Leistung, sondern auch ihre positive Einstellung zum Lernen. Sie kommt immer gerne zum Unterricht und beschäftigt sich aktiv mit dem Thema. Auch ich persönlich gestalte meinen Unterricht so, dass er das Interesse der Schüler weckt und sie inspiriert, anstatt ihnen Regeln vorzugeben oder Auswendiglernen zu fordern“, erinnerte sich Lehrer Thang.

Um den Schülern das Wesentliche des Fachs zu vermitteln, leitet Herr Thang sie stets dazu an, den Kern des Problems zu verstehen und Geographie als logische Wissenschaft zu betrachten. Dies fördert ihr analytisches Denken und ihre Fähigkeit, Wissen praktisch anzuwenden. Aus diesem Grund haben die Schüler des Geographie-Teams der Ly Nhat Quang Secondary School unter der Leitung von Herrn Thang über viele Jahre hinweg zahlreiche Auszeichnungen gewonnen. Insbesondere Mai Han belegte im vergangenen Jahr den zweiten Platz beim Provinzwettbewerb für herausragende Schüler.

Im Gespräch über die diesjährige Prüfung erzählten Mai Hân und ihre Lehrerin Thắng, dass die Aufnahmeprüfung für den Geographie-Fachkurs dieses Jahr sehr schwierig gewesen sei und dem Niveau der nationalen Begabtenprüfungen für Zwölftklässler sehr nahe gekommen sei. Umso größer war ihre Freude, als sie erfuhren, dass Mai Hân die beste Punktzahl erreicht hatte.

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Als ich die Prüfungsaufgaben erhielt, war ich aufgrund ihres hohen Schwierigkeitsgrades zunächst ziemlich besorgt. Viele Fragen gingen über den Stoff des Lehrbuchs hinaus und erforderten die Anwendung praktischen Wissens sowie die Fähigkeit, Informationen zu verknüpfen. Einige Inhalte entsprachen fast dem Niveau von Wettbewerben für Hochbegabte und überraschten viele Prüflinge. Nachdem ich die Fragen gelesen hatte, ließ ich mich jedoch nur kurz ablenken, bevor ich mich beruhigte, getreu dem Motto: „Schwierigkeiten sind für jeden schwierig.“ Anschließend analysierte ich jede Frage, zerlegte die einzelnen Aspekte und gab mein Bestes. Ich bedauere lediglich die Frage zum Diagramm; hätte ich mehr Zeit gehabt, hätte ich sie eingehender analysieren können.

Dao Mai Han

Zwei Schülerinnen und Schüler der Ly Nhat Quang Junior High School errangen die höchsten Auszeichnungen. Foto: My Ha
Zwei Schülerinnen errangen den Titel der Jahrgangsbesten an der Ly Nhat Quang Secondary School. Foto: My Ha.

Um in Geographie hervorragende Leistungen zu erzielen, verriet Mai Hân, dass sie nicht auf traditionelles Auswendiglernen setzt. Statt Informationen mechanisch zu memorieren, versucht sie, das Wesentliche des Themas zu verstehen und die Zusammenhänge zwischen geographischen Phänomenen und Ereignissen zu analysieren. Dank des Geographiestudiums entwickelte Mai Hân außerdem die Gewohnheit, Bücher und Zeitungen zu lesen, fernzusehen und neues Wissen selbstständig zu verarbeiten, um es bei Aufgaben auf reale Situationen anwenden zu können.

Mai Hân entschied sich für das Fach Geographie und äußerte ihren Traum, später Geographielehrerin zu werden und damit die Familientradition fortzuführen. Sie dankte ihren Lehrern, der Schule und ihrer Familie für deren ständige Unterstützung und Ermutigung, die ihr das nötige Selbstvertrauen gaben, um Fortschritte zu erzielen und ihre Ziele zu erreichen.

Quelle: https://baonghean.vn/nhung-thu-khoa-den-tu-truong-thcs-ly-nhat-quang-10340192.html

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