Angst vor schlechter Verarbeitung

Außerordentliche Professorin Dr. Nguyen Thi Lien Huong, stellvertretende Gesundheitsministerin , und die Arbeitsdelegation des Ministeriums besuchten gestern (24. Juni) die medizinische Fakultät der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt und arbeiteten mit ihr zusammen.

Studierende der Medizinischen Fakultät (Ho Chi Minh City National University) praktizieren im Übungsraum der Fakultät.

Die medizinische Ausbildung stößt in der Praxis auf Schwierigkeiten

Professor Dang Van Phuoc, Leiter der medizinischen Fakultät (Ho Chi Minh City National University), sagte, dass die Fakultät 2009 gegründet wurde und derzeit in fünf Hauptfächern ausbildet: Medizin, Pharmazie, Zahnmedizin, traditionelle Medizin und Krankenpflege. 692 Medizinstudenten und 150 Pharmaziestudenten machten ihren Abschluss.

Professor Dang Van Phuoc erklärte bei dem Treffen außerdem, dass die Gesundheitswissenschaften ein Spezialgebiet seien. Daher muss die medizinische Ausbildung eine solide Wissensgrundlage schaffen, damit Ärzte auf einem höheren Niveau praktizieren können.

Fehlendes Wissen im medizinischen Bereich lässt sich nur schwer ausgleichen. Daher kommt der Verantwortung von Lehrenden und Ausbildern eine große Bedeutung zu. Die praktische Ausbildung bereitet mir große Sorgen; die Fähigkeiten der Ärzte sind sehr mangelhaft. Medizinstudenten im sechsten Jahr dürfen derzeit keine Krankenakten mehr anfassen und keine Krankenakten schreiben. Das bedeutet, dass ihre Fähigkeiten immer schlechter werden. Medizin ist noch immer ein berufsbildender Beruf, daher ist die praktische Ausbildung extrem wichtig. Aber wir sind mit der praktischen Ausbildung überlastet: zu viele Studenten und gleichzeitig keine geeigneten Übungsmöglichkeiten“, informierte Professor Dr. Dang Van Phuoc.

Professor Le Minh Tri, stellvertretender Leiter der medizinischen Fakultät und zuständig für Pharmazie, sagte ebenfalls, dass die Ausbildung in Medizin und Pharmazie derzeit mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert sei. Insbesondere die Suche nach Lehrern und Übungsmöglichkeiten. Normalerweise handelt es sich bei den Praxislehrern um Ärzte, und ihr Einkommen aus der Tätigkeit in Krankenhäusern ist wesentlich höher als das aus der Lehrtätigkeit. Daher sind nicht viele Menschen daran interessiert, Studenten praktische Übungen beizubringen.

Gerade für Pharmaziestudenten gibt es kaum staatliche Pharmaunternehmen, sondern überwiegend private. Für Pharmazeutische Fakultäten ist es äußerst schwierig, ihren Studenten die Ausübung ihrer Tätigkeit zu ermöglichen.

Medizin ist noch immer ein Berufszweig, daher ist die praktische Ausbildung äußerst wichtig. Aber wir sind mit Übungsaufgaben überlastet, es gibt zu viele Studenten und keine Übungsmöglichkeiten.

Prof. Dr. Dang Van Phuoc, Leiter der medizinischen Fakultät (Ho Chi Minh City National University)

„Es ist sehr schwierig, einen Lehrer für die praktische Ausbildung zu finden. Selbst viele Ärzte oder Bekannte von mir, die bei Pharmaunternehmen arbeiten, verdienen 6.000 bis 7.000 US-Dollar. Wie können wir sie also einladen, uns zu unterrichten? Wir müssen persönliche Kontakte nutzen, um Praktikumsplätze für unsere Studenten zu finden, aber davon gibt es nicht viele“, sagte Herr Tri.

Dr. Nguyen Van Quan, stellvertretender Direktor der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung des Gesundheitsministeriums , sagte, dass im Dekret 111 (Vorschriften zur Organisation der praktischen Ausbildung im Gesundheitssektor) die Anzahl der Dozenten für praktische Ausbildung pro Bett in einem Krankenhaus klar festgelegt sei. Anzahl der praktizierenden Studenten/1 Krankenhausbett. Die gesamte praktische Unterrichtszeit aller Praxisanleiter in der Praxiseinrichtung beträgt mindestens 20 % und höchstens 80 % der gesamten Praxisausbildungsdauer.

Auch das Weiterbildungsgesetz besagt eindeutig, dass es im regulären Medizinbereich weniger als 15 Studierende/1 Dozenten gibt.

Die Station hat 18 Patienten, aber 82 Assistenzärzte!

Professor Tran Diep Tuan, Vorsitzender des Universitätsrats der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy, stimmte dieser Ansicht zu und sagte auch, dass dies eine häufige Schwierigkeit für Ausbildungsstätten im Gesundheitssektor sei.

Die Ausbildung medizinischer Fachkräfte erfordert eine Synchronisierung des gesamten Systems und zwischen den Schulen. Dies erfordert Verantwortung und eine übergreifende Politik. So wurden beispielsweise an der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy Dozenten des Fachbereichs Medizin in der Pädagogik mit neuen Methoden geschult.

Medizinstudenten haben Schwierigkeiten, Praktikumsplätze zu finden.

„Obwohl Lehrer viel lehren, ist es ein Problem, die richtige Art des medizinischen Berufs zu vermitteln. Deshalb müssen wir Dozenten für den medizinischen Beruf ausbilden. Dies ist ein einzigartiges Merkmal dieses Berufs, das andere Berufe nicht haben.“

Da es an Dozenten für die medizinische Fakultät sicherlich nie genug gibt, müssen zusätzlich zu den regulären Dozenten der Fakultät auch Gastdozenten hinzugezogen werden. Dies ist ein häufiges Problem für Schulen. Wenn es sich bei den Dozenten um Ärzte im Krankenhaus handelt, stellt sich die Frage, wie man gut unterrichtet. „Je mehr Schulen also eine medizinische Ausbildung anbieten, desto schwieriger wird es für das Lehrpersonal“, brachte Herr Diep Tuan dieses Problem zur Sprache.

Herr Tuan nannte ein aktuelles Beispiel: In einem großen Krankenhaus in Ho-Chi-Minh-Stadt gab es auf einer Station 18 Patienten, aber 82 Assistenzärzte. Wie unterrichten Lehrer also?

Herr Tuan merkte an, dass es im medizinischen Bereich für Schulen schwierig sei, eine gute Ausbildung bereitzustellen, wenn die Zahl der Praktikanten zu groß sei.

Die Studierenden sollen in Praxiszweige auf vielen Krankenhausebenen aufgeteilt werden.

Laut Herrn Tuan besteht die unmittelbare Lösung darin, dass Schulen, die Personal für die Provinzen ausbilden, ihre Schüler nicht in städtischen Krankenhäusern, sondern in Provinzkrankenhäusern praktizieren lassen sollten. Viele Länder praktizieren dies und nennen es Praktikums-Streaming.

Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt viele Schulen, die im Gesundheitssektor, einschließlich der Medizin, ausbilden. Die große Zahl der Studierenden erschwert ihnen die Ausübung.

Durch die Straffung der Ausbildungsprogramme bereits in der Praxisphase können die Studierenden ihre zukünftige Arbeit klarer definieren und der Druck bei der Suche nach einer Praxiseinrichtung wird verringert.

Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt viele Schulen, die im Gesundheitssektor, einschließlich der Medizin, ausbilden. Die große Zahl der Studierenden erschwert ihnen die Ausübung. Herr Tuan schlug vor, dass Krankenhäuser und Schulen Krankenhäuser für Schüler bereitstellen sollten. „Beispielsweise könnte man den Krankenhauskomplex in eine bestimmte Schule aufteilen, um den Praxisbedarf der Studenten zu decken“, schlug Herr Tuan vor.

Empfehlung für die Medizinische Fakultät zur Gründung eines Krankenhauses

Außerordentliche Professorin Dr. Nguyen Thi Lien Huong empfiehlt, dass die medizinische Fakultät und die Ho Chi Minh City National University ein Krankenhaus errichten sollten, damit die Studenten einen Ort zum Praktizieren haben. Bezüglich der Einrichtungen für die praktische Arbeit der Studenten schlug der stellvertretende Minister vor, dass die Nationale Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt die Voraussetzungen dafür schaffen solle, bald Zentren für die klinische Praxis der Studenten einzurichten. „Derzeit haben Studierende Schwierigkeiten, in Krankenhäusern zu praktizieren. Ohne klinische Praxiseinrichtungen sind sie benachteiligt. Auch für Dozenten ist es schwierig, die Qualität der Ausbildung zu vermitteln und sicherzustellen“, betonte der stellvertretende Gesundheitsminister.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/sinh-vien-y-khoa-nam-6-khong-duoc-dung-toi-benh-an-noi-lo-tay-nghe-kem-18523062422330741.htm