Stellvertretender Direktor der Dong A Buchfirma

Herr Nguyen Viet Thang.

Nguyen Viet Thang teilte seine über 20-jährige Erfahrung in der Verlagsbranche zum Thema Leseförderung bei Kindern: „Ich bin überzeugt, dass Lesen für Kinder und Jugendliche nicht nur im Zeitalter der rasanten Entwicklung der Informationstechnologie und der Dominanz visueller Medien, sondern in jeder Epoche eine wichtige und notwendige Rolle spielt. Bücher vermitteln Kindern nicht nur Wissen, sondern helfen ihnen auch, den Horizont des menschlichen Wissens zu erweitern, ihr Verständnis zu vertiefen und ihr Lernen zu unterstützen. Vor allem aber trägt Lesen dazu bei, Fähigkeiten und Charakter zu entwickeln, Intelligenz und Emotionen zu fördern, das Denkvermögen zu schulen und die Kommunikationsfähigkeit von Kindern zu verbessern, die zunehmend von digitalen Endgeräten abhängig sind.“

Da Lesen für Kinder so wichtig ist, ist die Auswahl altersgerechter Bücher entscheidend. Eltern sollten daher die Inhalte sorgfältig prüfen und Bücher aus seriösen Quellen wählen. Minderwertige Bücher können die Leseerfahrung von Kindern negativ beeinflussen und sich später auf ihre sprachliche und intellektuelle Entwicklung auswirken.

Für Kleinkinder sollten Eltern Bücher mit prägnanten, leicht verständlichen Inhalten, lebendigen Illustrationen und Themen auswählen, die dem Alter und den Interessen des Kindes vertraut und geeignet sind.

Für ältere Kinder können Eltern Bücher mit logischem und verständlichem Inhalt auswählen, um Fantasie und Kreativität anzuregen und die realitätsnahe Situationen wie Familie, Schule und Freundeskreis widerspiegeln. Zusätzlich können Eltern ihren Kindern auch Comics, Bücher mit Lebensweisheiten und Bücher zur Förderung des kritischen Denkens empfehlen. Sollte ein Kind ein Buch mögen, dessen Thema möglicherweise nicht altersgerecht ist, sollten Eltern ihm Ratschläge geben und den Grund dafür erklären, damit das Kind ihn versteht.

Ich stimme der Ansicht zu, dass Kinder frühzeitig mit Büchern in Berührung kommen und so früh wie möglich eine Lesegewohnheit entwickeln sollten. Daher sollten Eltern und Lehrkräfte Kinder bereits in der Grundschule ermutigen und anleiten, wie sie Bücher finden und welche Lesemethoden am effektivsten sind. Da Kinder täglich mehr Zeit in der Schule als zu Hause verbringen, haben viele Schulen neben dem regulären Unterricht eine effektive Lesekultur und morgendliche Lesestunden eingeführt. Kinder, die gemeinsam lesen und an Wettbewerben teilnehmen, entwickeln eine viel größere Lesefreude und machen Bücher so zu echten Begleitern.

In jeder Familie sollten Eltern sich der Bedeutung des Lesens bewusst sein und dieses Bewusstsein an ihre Kinder weitergeben, indem sie Bücher innerhalb der Familie teilen. Eltern sollten sich mehr Zeit zum Vorlesen nehmen, ihren Kindern zuhören und ihre Fragen zu den gelesenen Büchern beantworten. So stärkt das Lesen die Bindung innerhalb der Familie und ermöglicht es Kindern, ihre Gedanken und Gefühle mit ihren Eltern zu teilen.

Ich habe mitbekommen, dass immer mehr Familien Bücherregale in ihren Wohnungen aufstellen und sich bewusst eine eigene Bibliothek einrichten, um Leseecken mit Büchern für alle Altersgruppen zu schaffen. Das ist wirklich ein wertvolles Geschenk für Kinder.

Eine Gesellschaft, die Fortschritte erzielen und sich weiterentwickeln will, muss Bücher wertschätzen, eine ausgeprägte Lesekultur fördern und das Lesen in der gesamten Gesellschaft verbreiten. Dadurch werden neue Generationen mit einem reichen Wissensschatz hervorgebracht, viele talentierte Menschen werden sich entwickeln und das Land wird stark und wohlhabend werden.

Wir müssen ein lesefreundliches Umfeld schaffen und die Lesegewohnheit fördern – jederzeit und überall, angefangen in der Familie, der Schule und der Gemeinde –, damit Kinder sich nicht von Büchern abwenden oder ihnen gleichgültig gegenüberstehen. Dies trägt zur Entwicklung ihres Denkens und ihrer Kreativität bei, stärkt ihren Charakter, bereichert ihre Seele und fördert einen gesunden Lebensstil.

Schulen müssen mehr Bildungsangebote für Schülerinnen und Schüler integrieren, beginnend in der Grundschule. Dabei sollten Lesegewohnheiten gefördert, effektive Lesemethoden vermittelt und themenbezogenes Lesen unterstützt werden. Es sollten Kriterien für die Auswahl geeigneter Bücher festgelegt werden, um für jede Klassenstufe eine umfassende Leseliste für das gesamte Schuljahr zu erstellen.

Wir müssen uns ernsthaft Gedanken darüber machen, wie wir Kinder dabei unterstützen können, zu lesen, den Wert von Büchern zu verstehen und sie zu schätzen – den unschätzbaren Schatz menschlichen Wissens.

Quelle: https://daidoanket.vn/pho-giam-doc-cong-ty-sach-dong-a-nguyen-viet-thang-nen-cho-tre-tiep-xuc-voi-sach-som-10291020.html