Roboter ersetzt kranke Kinder in der Schule

AV1-Roboter in einem Klassenzimmer in Großbritannien im Einsatz

Roboter-Avatar

Der AV1-Roboter sieht aus wie eine vereinfachte Version eines menschlichen Kopfes und Oberkörpers – eine Art Avatar-Roboter. Er kann sich um 360 Grad drehen und ist mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher ausgestattet. Lehrer stellen den Roboter einfach auf einen Tisch im Klassenzimmer und das Kind steuert ihn per App.

„Die Schüler können mit ihren Fingern auf dem Bildschirm nach links und rechts tippen oder wischen, um verschiedene Winkel des Klassenzimmers zu beobachten“, zitierte CNN Florence Salisbury, Marketingdirektorin von No Isolation.

Kinder können über einen Lautsprecher mit Lehrern oder Klassenkameraden sprechen. Die App bietet außerdem die Möglichkeit, die Hand zu heben, indem ein blinkendes Licht auf dem Kopf des Roboters leuchtet. Kinder können außerdem Emojis auswählen, die auf den Augen des Roboters erscheinen.

AV1 wurde mit Blick auf Datenschutzfunktionen entwickelt. Der Roboter sammelt keine personenbezogenen Daten, und die App erlaubt keine Aufzeichnungen oder Bildschirmaufnahmen. Jeder Live-Stream wird verschlüsselt, und jedes Gerät akzeptiert jeweils nur eine Verbindung.

Direktor Salisbury schätzt, dass derzeit rund 3.000 Roboter in 17 Ländern im Einsatz sind, die meisten davon in Großbritannien und Deutschland, wobei in jedem Land mehr als 1.000 Roboter im Einsatz sind.

In Großbritannien können Schulen einen AV1-Roboter für etwa 150 £ pro Monat mieten oder ihn für 3.700 £ plus ein Servicepaket von 780 £ pro Jahr kaufen.

Der vielleicht größte Nutzen des AV1-Roboters liegt laut Frau Salisbury in der Aufrechterhaltung sozialer Kontakte. Sie erzählte die Geschichte eines 15-jährigen Schülers aus Warwickshire (Großbritannien), der den AV1 nutzte, um mit Freunden zum Mittagessen zu gehen und den Schülern dadurch das Gefühl gab, weiterhin Teil ihrer Freunde und der Schule zu sein.

„Während einer längeren Abwesenheit, wenn Klassenkameraden diesen Freund nicht sehen können, kann die Verbindung zur Schule für Schüler, die Roboter nutzen, eine Lebensader sein, insbesondere für diejenigen mit schweren Erkrankungen“, erklärt Salisbury.

Der AV1-Roboter hat ein einfaches Erscheinungsbild.

Zeigen Sie, wie wichtig jedes Kind ist

Laut den neuesten Statistiken der britischen Regierung , die auf explore-education-statistics.service.gov.uk veröffentlicht wurden, fehlten im Herbst des Schuljahres 2023–2024 mehr als 19 % der Schüler des Landes regelmäßig dem Unterricht, 7,8 % davon aufgrund von Krankheit.

AV1 wurde vor der Covid-19-Pandemie eingeführt. Einige Schulen setzen den Roboter weiterhin ein, um Schülern zu helfen, die Schwierigkeiten bei der Wiedereingliederung in den Schulalltag haben.

Der Chartwell Cancer Fund (Großbritannien) verfügt über 25 AV1-Roboter zur Versorgung schwerkranker Kinder. Fondsgründer Michael Douglas erklärte, dass Kinder mit diesem Roboter auch während der Behandlung auf der Intensivstation weiterhin am Unterricht teilnehmen können.

„Der Roboter wird von den Eltern geliebt und macht einen Unterschied“, sagte er und fügte hinzu: „Der Roboter vermittelt das Gefühl, dass das Kind, das er repräsentiert, etwas Besonderes ist.“

Allerdings gibt es noch immer einige administrative Herausforderungen, die die Einführung von Robotern in Schulen behindern. So sind einige Schulen beispielsweise aufgrund lückenhafter WLAN-Signale oder schwacher Mobilfunksignale nicht in der Lage, die für den Betrieb der Roboter erforderliche technische Infrastruktur aufrechtzuerhalten.

Weltweit sind etwa 3.000 AV1-Roboter in 17 Ländern aktiviert.

Im Juni wurden in einer von Experten begutachteten Forschungsarbeit in der Fachzeitschrift Frontiers in Digital Health Erkenntnisse zum Einsatz des Roboters AV1 in Deutschland und eines weiteren Avatar-Roboters, des OriHime aus Japan, vorgestellt.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Technologien wie AV1 Kindern die Möglichkeit bieten, sozial vernetzt zu bleiben und zu lernen. Der Bericht weist jedoch darauf hin, dass ein gleichberechtigter Zugang zur Technologie gewährleistet werden muss und dass Lehrkräfte geschult werden sollten, um die technischen und sozialen Aspekte von Robotern zu verstehen.

Im vergangenen August hat No Isolation die AV1 Academy ins Leben gerufen, eine Bibliothek mit Schulungsmaterialien und Ressourcen, die zur Verbesserung der Robotik-Einführung erforderlich sind.

Quelle: https://thanhnien.vn/robot-thay-benh-nhi-den-truong-185241009094533061.htm