Die Zahl der Kandidaten, die an der Lehrerbildungsanstalt die Kompetenzprüfung ablegten, erreichte einen Rekordwert.

Knapp 23.000 Kandidaten meldeten sich für den Eignungstest an der Pädagogischen Universität Hanoi an – eine Rekordzahl seit der ersten Durchführung der Prüfung.

Kandidaten im Prüfungsbereich der Pädagogischen Universität Hanoi . Foto: Ngoc Bich .

Am Morgen des 23. Mai strömten Tausende von Kandidaten aus vielen Provinzen und Städten zur Pädagogischen Universität Hanoi, um an der ersten Runde des Nationalen Kompetenzbewertungstests (SPT) 2026 teilzunehmen.

Kandidaten, die sich für das Selbststudium entscheiden

Nguyen Thi Hong Quyen (eine Schülerin der Chuong My B High School in Hanoi) sagte, sie sei gestern ins Stadtzentrum gezogen und habe sich aus praktischen Gründen eine Unterkunft in der Nähe des Prüfungsortes gemietet.

„Ich möchte meine Chancen auf die Zulassung zu Lehrerausbildungsprogrammen erhöhen“, sagte Quyen und erklärte damit ihre Teilnahme an der Prüfung.

Laut Prüfungsordnung können Kandidaten drei bis sieben Fächer aus folgender Liste wählen: Mathematik, Literatur, Englisch, Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Informatik, Technologie, Wirtschaftswissenschaften und Rechtswissenschaften. Mit den Prüfungsergebnissen bewerben sie sich für verschiedene Studiengänge an den jeweiligen Hochschulen. Die Prüfung besteht aus Multiple-Choice- und Essayfragen.

Quyen erzählte, dass sie hauptsächlich selbstständig gelernt, mit Übungsaufgaben ihrer Schule geübt und dies mit zusätzlichen Online-Kursen kombiniert habe. Die Ergebnisse ihrer Übungstests waren relativ konstant, die Punktzahlen schwankten nicht allzu stark, sodass die Schülerin vor der Prüfung etwas beruhigt war.

Auch Nguyen Ha Linh, Schülerin der Ly Thuong Kiet Nr. 2 Oberschule ( Bac Ninh ), berichtete, dass sie etwa im Januar dieses Jahres mit der Vorbereitung auf den Eignungstest begann. Anstatt zusätzlichen Unterricht zu besuchen, lernte sie hauptsächlich selbstständig, indem sie Fachbücher kaufte, online mit Beispielaufgaben übte und die Prüfungsstruktur recherchierte.

Laut Ha Linh orientiert sich der Prüfungsinhalt im Allgemeinen noch eng am Lehrplan der Oberstufe, der Hauptunterschied liegt jedoch in der Aufsatzprüfung, die von den Kandidaten verlangt, nicht nur die Antwort zu finden, sondern auch ihren Denkprozess und ihre Lösung vollständig darzulegen.

„Bei vielen anderen Prüfungen müssen die Kandidaten lediglich das Ergebnis angeben, während die SPT-Prüfung schrittweise Erklärungen verlangt. Deshalb musste ich meine Erklärungsfähigkeiten üben und mehr Aufsätze schreiben“, sagte die Studentin.

Ha Linh gab zu, dass sie lange brauchte, um sich an die Umstellung vom Multiple-Choice- zum Essayformat zu gewöhnen.

Die Zahl der Bewerbungen für den SPT erreichte mit fast 23.000 Kandidaten einen Rekordwert, ein Anstieg um mehr als 5.000 Kandidaten im Vergleich zum Vorjahr. Foto: Ngoc Bich .

Rekordzahl an Kandidaten

Der von der Pädagogischen Universität Hanoi organisierte Eignungstest wurde erstmals 2022 mit rund 2.400 Kandidaten durchgeführt. Bis heute hat die Prüfung fast 23.000 Teilnehmer angezogen, ein Anstieg von über 5.000 im Vergleich zum Vorjahr und damit ein neuer Rekord.

Dr. Tran Ba ​​​​Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Pädagogischen Universität Hanoi, wertete dies als ein Zeichen für die zunehmende Zuverlässigkeit und Attraktivität der Prüfung.

Neben der Schaffung von mehr Möglichkeiten für die Zulassung zur Universität wird die Prüfung von vielen Schülern auch als eine Art „Maßnahme“ zur Beurteilung ihrer Fähigkeiten vor der Abschlussprüfung der High School angesehen, da die Prüfungsstruktur eine gewisse Ähnlichkeit aufweist, aber ein höheres Maß an Denk- und Präsentationsfähigkeiten erfordert.

Die SPT-Prüfung fand dieses Jahr in zwei Phasen statt, am 23. und 24. Mai sowie am 30. und 31. Mai. Phase 1 konzentrierte sich hauptsächlich auf die nördliche Region; Prüfungsorte waren neben Hanoi auch Cao Bang, Quang Ninh, Son La und Thanh Hoa. Rund 15.000 Kandidaten nahmen an dieser Phase teil.

Phase 2 fand hauptsächlich in der Zentralregion statt, mit Prüfungszentren an der Quy Nhon Universität, der Pädagogischen Universität (Da Nang Universität), der Vinh Universität und einem Standort in Hanoi.

Die grundlegende Struktur und die Prüfungsmatrix bleiben im Vergleich zum Vorjahr unverändert und orientieren sich eng am allgemeinen Bildungslehrplan von 2018. Foto: Ngoc Bich .

Die Aufteilung der Prüfung in zwei Phasen soll den Kandidaten mehr Flexibilität bei der Wahl ihres Prüfungstermins ermöglichen und Terminüberschneidungen mit anderen Eignungs- und Denkfähigkeitsprüfungen vermeiden. Gleichzeitig ermöglicht die Erweiterung der Prüfungsorte den Studierenden, einen Ort in Wohnortnähe zu wählen, wodurch Reisekosten gesenkt und der Zugang zur Prüfung verbessert werden.

„Die Schule möchte Chancengleichheit beim Zugang zur Prüfung gewährleisten“, sagte Herr Trinh. Obwohl die Prüfung an Partnerschulen stattfindet, werden Aufsicht, Kontrolle und Prüfung nach einheitlichen Standards durchgeführt, ohne dass es Unterschiede in Qualität oder Ernsthaftigkeit gibt.

Eine weitere Neuerung der diesjährigen Prüfung ist die Aufnahme von Fächern wie Wirtschafts- und Rechtsbildung, Informatik und Technologie (Industrie und Landwirtschaft). Herr Trinh erklärte, dass die Zahl der Anmeldungen für diese Fächer zwar gering sei – in manchen Fächern lägen es nur wenige Dutzend Teilnehmer –, die Schule sich aber dennoch für deren Einführung entschieden habe, um den Unterricht an der Oberstufe zu optimieren und gleichzeitig den Schülern mehr Möglichkeiten im Hochschulzulassungsprozess zu eröffnen.

Die grundlegende Struktur und die Prüfungsmatrix bleiben im Vergleich zum Vorjahr unverändert und orientieren sich eng am allgemeinen Bildungscurriculum von 2018. Die Prüfung umfasst weiterhin einen Aufsatzteil, in dem das kritische Denken, die Anwendung von Wissen, die Präsentationsfähigkeit und die Argumentationsfähigkeit der Kandidaten beurteilt werden. Dies sind wesentliche Kompetenzen auf Universitätsniveau, insbesondere für Lehramtsstudiengänge.

Laut einer Mitteilung der Pädagogischen Universität Hanoi nutzen derzeit 39 Universitäten die Ergebnisse des SPT-Eignungstests für die Zulassung im Jahr 2026. Im Vergleich zum Vorjahr hat sich diese Zahl um 13 Universitäten erhöht, darunter viele Universitäten aus den Bereichen Pädagogik, Ingenieurwesen und Medizin.

Quelle: https://znews.vn/so-thi-sinh-thi-danh-gia-nang-luc-truong-su-pham-dat-ky-luc-post1653565.html