Effektive Umsetzung der Bewegung „Digitale Kompetenz für alle“ im Zusammenhang mit dem Aufbau einer Lerngesellschaft und lebenslangem Lernen

Lehrer und Schüler der Nhu Ba Sy Secondary School (Hoang Hoa) im Unterricht mithilfe intelligenter interaktiver Bildschirme. Foto: Phong Sac

Am 18. November 2024 führte Generalsekretär To Lam anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November ein Gespräch mit Vertretern von Lehrern und Bildungsmanagern. In seiner Rede schlug der Generalsekretär eine Reihe wichtiger Aufgaben vor, die der Bildungssektor erfüllen müsse, und zwar: Die Sache der Innovation in Bildung und Ausbildung zu Ende bringen, das Ziel erreichen, Humanressourcen für den nationalen Aufbau und die Verteidigung im Zeitalter der nationalen Entwicklung zu schaffen (während der Amtszeit des 14. Parteitags). Vollständige Beseitigung des Analphabetismus, insbesondere in abgelegenen Gebieten und unter ethnischen Minderheiten. Start der Bewegung „Digitale Kompetenz für alle“ in der nationalen Phase der digitalen Transformation.

Das vom Generalsekretär erwähnte Volksbildungsprogramm verfolgt im Vergleich zu dem nach der Augustrevolution 1945 eingeführten Volksbildungsprogramm dasselbe Ziel, nämlich die Beseitigung des „Analphabetismus“, und wird auf dieselbe Art und Weise umgesetzt: Es soll das ganze Land zur Teilnahme mobilisieren und keinen Bürger ausschließen. In beiden Bewegungen wird der Verhaltenskodex für das Lernen betont: Jeder ist ein Freund für jeden. Jeder ist ein Schüler des anderen. Jeder ist ein Lehrer für jeden. Im Kampf gegen die „Unwissenheit“ sollten diejenigen, die es wissen, diejenigen unterrichten, die es nicht wissen. Derjenige, der es weiß, kann älter sein, aber er kann auch jünger sein als derjenige, der es nicht weiß. Eine sachkundige Person kann einer uninformierten Person überlegen sein, aber in vielen Fällen besteht der Unterschied nur in einer Information, einer Erfahrung, einer neuen Idee. Die Alten lehrten: Wenn drei Menschen mit dir denselben Weg gehen, wird mindestens einer von ihnen dein Lehrer sein.

Sowohl die Volksbildung in der Vergangenheit als auch die digitale Volksbildung von heute erfordern von allen Menschen, dass sie eine grundlegende Sache verstehen und tiefgreifend wahrnehmen: „Intellektuelle Armut ist die Quelle multidimensionaler Armut“, und beide weisen darauf hin, dass man sein Wissen erweitern muss, bevor man viel Geld, Land, Häuser usw. besitzen möchte.

Am 22. Dezember 2024 erließ das Politbüro die Resolution Nr. 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation. Dieses Thema ist nicht völlig unbekannt. Neu ist jedoch, dass die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie als Durchbruch betrachtet wird, der einen Durchbruch in der Wirtschaft und eine starke Transformation der Produktivkräfte und Produktionsbeziehungen mit sich bringt. Dies ist ein unvermeidlicher Trend, damit das Land die Höhen der nachhaltigen Entwicklung erreichen kann.

Erstens muss die digitale Kompetenz dazu beitragen, die Qualität der zukünftigen Humanressourcen und der lokalen Humanressourcen zu verbessern und endogene Kapazitäten für Wissenschaft und Technologie zu schaffen. Die Qualität unserer Humanressourcen ist derzeit nicht nur im Vergleich zu den großen Ländern der Welt schwach, sondern auch im Vergleich zu einigen Ländern der Region. Jüngsten Statistiken zufolge beträgt die Arbeitsproduktivität Vietnams 15,4 % derjenigen der USA. 19,1 % von Frankreich; 21,6 % des Vereinigten Königreichs; 24,7 % von Südkorea; 26,3 % von Japan … In der Region Südostasien entspricht die Arbeitsproduktivität Vietnams der von Laos.

Zweitens ist es notwendig, die Inhalte und Methoden der allgemeinen und beruflichen Bildung zu überprüfen und gründlich zu erneuern. Dabei gilt es, sich von rein theoretischen, schulischen und dogmatischen Lernmethoden zu lösen, die sich nicht von den Erfahrungen der Vorgänger lösen, und so kreative Denkweisen für die Lernenden aufzubauen, d. h.: Different Thinking ist eine unabhängige, kreative Denkweise, die über konventionelle Muster hinausgeht. Es ermöglicht uns, Probleme aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und neue und einzigartige Lösungen zu finden. Bahnbrechendes Denken ist eine Denkweise, bei der man Probleme auf neue Weise löst, sich durch nichts einschränken lässt, einzigartige Wege findet, um unerwartete Ergebnisse zu erzielen, und keine Angst davor hat, zu experimentieren und Risiken einzugehen.

Der Ständige Ausschuss des Parteikomitees der Provinz Thanh Hoa hat außerdem am 24. April 2025 den Plan Nr. 265-KH/TU zur Umsetzung der Bewegung „Digitale Volksbildung“ herausgegeben, um das Bewusstsein und die Maßnahmen von Parteikomitees, Parteiorganisationen, Behörden, gesellschaftspolitischen Organisationen, Kadern, Parteimitgliedern und der Bevölkerung in Bezug auf die digitale Transformation und die Arbeit zur Popularisierung digitaler Kompetenzen der Bevölkerung im digitalen Transformationsprozess der Provinz im Zusammenhang mit der nationalen digitalen Transformation zu propagieren, zu verbreiten und starke Veränderungen herbeizuführen. Die Mechanismen und Richtlinien der Zentralregierung gut organisieren und umsetzen; Überprüfen und entwickeln Sie Mechanismen und Richtlinien auf Provinzebene, beseitigen Sie Engpässe und institutionelle Barrieren, um den digitalen Transformationsprozess zu unterstützen und zu beschleunigen, und machen Sie die digitalen Fähigkeiten der Menschen populär, unter dem Motto „Niemand wird zurückgelassen“ und „Menschen und Unternehmen sind Zentrum, Ziel und treibende Kraft der digitalen Transformation“. Umfassende und synchrone Bereitstellung von Lösungen, Bündelung von Ressourcen, Mobilisierung der Beteiligung und Koordination in- und ausländischer Organisationen und Einzelpersonen; Aktualisierung und Sensibilisierung für die digitale Transformation und digitale Kompetenzen bei Beamten, Staatsbediensteten, öffentlichen Angestellten und Arbeitnehmern im öffentlichen Sektor; Universelle digitale Kompetenzen für Studierende, Arbeitnehmer in Unternehmen und Menschen beim Lernen, Forschen, der Nutzung öffentlicher Online-Dienste und anderer wichtiger Dienste. Starten Sie eine Selbstlern-Emulationsbewegung zur digitalen Transformation, Schulung und Entwicklung digitaler Fähigkeiten, um den Anforderungen der digitalen Transformation von Agenturen, Einheiten und Unternehmen gerecht zu werden. digitale Dienste, Plattformen und digitale Technologien, insbesondere künstliche Intelligenz, im Berufs- und Privatleben effektiv nutzen; Aufbau digitaler Einheiten, digitaler Gemeinschaften, digitaler Familien und Bürger. Verknüpfung der Bewegung mit der Umsetzung des Projekts „Sensibilisierung, Verbreitung von Fähigkeiten und Entwicklung von Humanressourcen für die nationale digitale Transformation bis 2025, mit einer Vision bis 2030“ und mit den umgesetzten Bewegungen, insbesondere der Bewegung „Das ganze Land konkurriert um den Aufbau einer lernenden Gesellschaft und fördert lebenslanges Lernen im Zeitraum 2023–2030“.

Im Wesentlichen geht es bei der digitalen Kompetenz und dem Entwicklungstrend der Bewegung, die mit dem Aufbau einer Lerngesellschaft und lebenslangem Lernen in der Provinz Thanh Hoa verbunden ist, aus der Perspektive einer Lerngesellschaft betrachtet, um eine Bewegung zur Förderung des Lernens, zur Förderung von Talenten und zum Aufbau einer Lerngesellschaft. Auslöser der Bewegung war der 9. Nationalkongress der Partei (2001), als die Partei dafür plädierte, das traditionelle Bildungsmodell auf ein offenes Bildungsmodell umzustellen, also auf ein Modell der lernenden Gesellschaft. Eine lernende Gesellschaft ist ein Bildungsumfeld, in dem lebenslanges Lernen nicht nur ein Recht, sondern auch eine Verpflichtung jedes Bürgers ist. Im Kontext der wissensbasierten wirtschaftlichen Entwicklung unter der treibenden Kraft der vierten industriellen Revolution (4.0) wird die Lerngesellschaft als ein makro-pädagogisches Ökosystem mit ihren eigenen einzigartigen Merkmalen betrachtet.

Sowohl die Volksbildung in der Vergangenheit (1945) als auch die Volksbildung heute hatten die Aufgabe, „Unwissenheit“ zu beseitigen. In der Vergangenheit bestand die Beseitigung von „Unwissenheit“ jedoch darin, den Analphabetismus in der Landessprache zu beseitigen, schnell und effektiv fließend lesen und schreiben zu lernen, die vier Grundrechenarten auszuführen und auf die Richtlinien, Strategien und Leitlinien der Partei und des Staates zuzugreifen. Von da an beteiligten sich alle an allem, was der Widerstand erforderte, wenn sie an die Front geschickt wurden. Wenn im Hinterland gearbeitet wird, dann steigern Sie mit aller Kraft die Produktion, stellen Sie alle Ressourcen für die Frontlinie bereit und bauen Sie ein sicheres Gebiet als starke Basis im Hinterland für die Frontlinie auf.

Der „Feind“, der gegenwärtig schnellstmöglich beseitigt werden muss, ist die technologische Blindheit, die in den Bereichen Produktion, Wirtschaft, Dienstleistungen, Landesverteidigung und -sicherheit, Sozialmanagement, Bildung und Gesundheit angewandt werden muss. Diese Unwissenheit ist der „Feind“, der die Entwicklung behindert, den Prozess der internationalen Integration verlangsamt und dazu führt, dass das gesellschaftliche Leben hinter dem Fortschritt der Länder in der Region und der Welt zurückbleibt. Der „Feind der Unwissenheit“ zeigt sich heute auch im Mangel an Arbeitsqualifikationen, wenn in der Produktion neue Technologien eingesetzt werden. praktischer Analphabetismus – bedeutet, dass man zwar eine Ausbildung hat, aber nicht in der Lage ist, Dinge zu tun; Berufsblindheit, wenn ein neuer Beruf auftaucht, ohne dass die nötigen Kenntnisse und Fähigkeiten vorhanden sind, um eine Berufswahl zu treffen; Sprachbehinderung, wodurch die Anforderungen des Jobs nicht erfüllt werden oder die Kommunikation bei Sprachbarrieren ineffektiv ist. Die Unwissenheit unserer Zeit zeigt sich auch darin, dass wir trotz der Überflutung durch eine Flut von Informationen nicht auf neues Wissen stoßen.

Dr. Nguyen Ngoc Tuy,

Stellvertretender Leiter der Abteilung Propaganda und Massenmobilisierung des Provinzparteikomitees,

Vorsitzender der Thanh Hoa Informatics Association

Quelle: https://baothanhhoa.vn/trien-khai-hieu-qua-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-gan-voi-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-va-hoc-tap-suot-doi-248091.htm