Lesekultur im Kontext der Technologie

Wenn wir die Vorteile des digitalen Zeitalters nutzen und ausschöpfen können, bietet sich uns eine einmalige Gelegenheit, die Lesekultur zu fördern und den Bedürfnissen der Leser im Zeitalter 4.0 gerecht zu werden.

Das Programm „Jeder junge Mensch ein Buch als Begleiter“ wurde ins Leben gerufen, um das Bewusstsein für den Wert der Lesekultur zu stärken. (Quelle: VGP)

Ändern Sie Ihre Informationskonsumgewohnheiten.

Im Kontext der technologischen Entwicklung beansprucht die rasante Verbreitung audiovisueller Produkte wie sozialer Medien, Kurzvideos , Podcasts und Unterhaltungsspiele zunehmend die Zeit der Menschen. Dies stellt eine erhebliche Herausforderung für die Entwicklung der Lesekultur dar.

Zweifellos gewöhnen sich die Menschen zunehmend daran, Informationen schnell und auf unterhaltsame Weise zu erhalten. Kurze Videos auf TikTok und YouTube sowie prägnante Nachrichtenartikel in sozialen Medien haben einen Trend des „Überfliegens und schnellen Betrachtens“ geprägt.

Da die heutige Jugend mit Smartphones und sozialen Medien aufwächst, ist das traditionelle Lesen mit seiner Länge und Tiefe zunehmend unzugänglich geworden. Zudem mindert die Ungeduld beim Konsum längerer Texte die Qualität und Effektivität des Lesens. Die Lesekultur, wenn sie nur im traditionellen Sinne verstanden wird, droht im digitalen Zeitalter zu verschwinden.

Tatsächlich befindet sich der traditionelle Zugang zu Wissen durch Lesen im Wandel und steht im Wettbewerb mit sozialen Medien und audiovisuellen Medien. Die rasante Entwicklung des Internets hat dazu geführt, dass Bücher scheinbar in Vergessenheit geraten sind. Statt aktiv nach Büchern zu suchen, recherchieren viele Menschen Informationen über soziale Medien oder schauen Filme. Es ist mittlerweile üblich, Menschen jeden Alters mit ihren Smartphones beschäftigt zu sehen, die Nachrichten lesen, im Internet surfen oder soziale Medien nutzen. Gleichzeitig suchen viele nach reißerischen und trendigen Inhalten – dies beeinträchtigt den Zugang der Leser zu Informationen und verzerrt ihre Wahrnehmung.

Viele Menschen befürchten, dass die Entwicklung von Online-Unterhaltung in sozialen Medien zu viel Zeit in Anspruch nimmt und dadurch die Lust am Lesen von Büchern und am Suchen nach Wissen aus offiziellen Quellen abnimmt. Wie können wir also mithilfe digitaler Technologien eine Lesekultur fördern?

Chancen durch Technologie

Aus ganzheitlicher Sicht birgt das digitale Zeitalter nicht nur Hürden, sondern eröffnet auch Chancen für die Verbreitung und Weiterentwicklung der Lesekultur. Die Technologie bietet vielversprechende Möglichkeiten für deren Entwicklung. Das Aufkommen von E-Books, Hörbüchern, Online-Plattformen zum Teilen und Lesen von Büchern sowie digitalen Bibliotheken macht den Zugang zu Wissen einfacher und flexibler.

Darüber hinaus entwickeln sich soziale Medien zu einem effektiven Instrument, um die Liebe zu Büchern zu verbreiten. Buchbegeisterte Gemeinschaften, Buchblogs und YouTube-Kanäle mit Buchinhalten erfreuen sich wachsender Beliebtheit und ziehen viele junge Menschen an. „Geschichten aus Büchern erzählen“ durch Bilder, Töne oder kurze Videos ist eine kreative Möglichkeit, Bücher einem modernen Publikum näherzubringen.

Die Lesekultur im digitalen Zeitalter muss nicht zwangsläufig an traditionelle Bücher gebunden sein. Lesen kann in Form von Texten, Audio- oder Bildmaterial erfolgen; es kann das Lesen von Geschichten, Blogs oder ausführlichen Artikeln sein… Wichtig ist, den eigentlichen Sinn des Lesens zu bewahren, also die Fähigkeit, Informationen aufzunehmen, zu reflektieren und kritisches Denken zu entwickeln.

Das Zeitalter 4.0 ermöglicht auch die Personalisierung des Leseerlebnisses. Jeder kann Form, Inhalt und Zeitpunkt selbst wählen. Dies ist ein Schlüsselfaktor für die Aufrechterhaltung und Weiterentwicklung von Lesegewohnheiten in der modernen Gesellschaft. Der moderne Alltag lässt den Menschen immer weniger Zeit zum Lesen; daher ermöglicht uns die zunehmende Verfügbarkeit von Büchern durch digitale Technologien einen schnelleren und einfacheren Zugang zu Wissen.

Die entscheidende Frage ist, wie man jeden jungen Menschen befähigen kann, ein „Botschafter“ der Lesekultur zu werden. Es muss auch anerkannt werden, dass die Entwicklung einer Lesekultur im gegenwärtigen Kontext eine wichtige, aber anspruchsvolle Aufgabe ist, die umfassende Lösungen erfordert, die die Öffentlichkeit, insbesondere junge Menschen, betreffen.

Um dies zu erreichen, ist es unerlässlich, Leser über die Rolle der Familie bei der Entwicklung einer Lesekultur aufzuklären . Schulen sollten zudem Bücherfeste veranstalten, um die Bedeutung der Lesekultur zu unterstreichen. Darüber hinaus müssen Bibliotheken Bücher digitalisieren, um sie allen zugänglicher zu machen. Damit sich eine Lesekultur nachhaltig entwickeln kann, müssen Lesepraktiken auf spezifische Zielgruppen zugeschnitten werden. Nicht zuletzt sollte jeder, insbesondere im heutigen digitalen Zeitalter, eine tägliche Lesegewohnheit entwickeln.

Möglicherweise muss sich das Konzept der Lesekultur an das digitale Zeitalter anpassen. Technologie muss als Schlüssel zu einer neuen Entwicklungsphase der Lesekultur betrachtet werden. Hörbücher und E-Books gewinnen zunehmend an Bedeutung und bieten zudem hohe Interaktionsmöglichkeiten. Leserinnen und Leser greifen nicht nur einseitig auf Wissen durch Bücher zu, sondern können auch über das Internet mit Autoren und anderen Lesern interagieren. Die Vorteile, die Technologie den Lesern bietet, sind daher unbestreitbar.

Die Fähigkeit, sich anzupassen, Innovationen voranzutreiben und Technologie als unterstützendes Werkzeug zu nutzen, trägt zur Entwicklung einer Lesekultur bei. Die Entwicklung einer Lesekultur im Zeitalter 4.0 ist nicht nur die Verantwortung jedes einzelnen Lesers, sondern auch die Aufgabe von Verlagen, Pädagogen, Kulturmanagern und der gesamten Gesellschaft. Denn eine Gesellschaft, die lesen kann und sich intensiv mit dem Lesen auseinandersetzt, ist stets die Grundlage für nachhaltige Entwicklung.

Quelle: https://baoquocte.vn/van-hoa-doc-trong-dong-chay-cong-nghe-311373.html