In einer Welt mit so vielen Unterhaltungsmöglichkeiten wie heute stehen die Kinderliteratur und viele andere traditionelle Formen der Unterhaltung für Kinder vor der Herausforderung, ihre Attraktivität und Anziehungskraft auf junge Leser zu steigern und gleichzeitig ihre Botschaften sowie ästhetischen und humanistischen Werte unverfälscht zu vermitteln.
Kinder lesen weniger und sind mehr Fallstricken ausgesetzt
Ein Problem, das viele Eltern beunruhigt und ihnen bei der Suche nach Verbesserungsmöglichkeiten Kopfschmerzen bereitet, ist die Leseschwäche kleiner Kinder. Im Zeitalter der Technologierevolution 4.0 üben Hightech-Geräte natürlich eine große Anziehungskraft auf kleine Kinder aus. Mit einem tragbaren elektronischen Gerät wie Tablet, iPad oder Smartphone kann ein Kind den ganzen Tag spielen und sich um nichts anderes kümmern. Dieses Problem ist nicht nur bei Stadtkindern weit verbreitet, sondern auch auf dem Land weit verbreitet, da internetfähige elektronische Geräte nahezu uneingeschränkt beliebt sind.
Daher sind Bücher für viele Kinder nicht die erste Wahl, insbesondere in den Sommerferien. Der Schriftsteller Nguyen Nhat Anh sagte einmal: „Heutzutage gibt es viele attraktive Formen der Unterhaltung. Angesichts der rasanten Entwicklung von Technologie und Ingenieurwesen scheinen Kinder heute weniger zu lesen.“
Er ist außerdem der Ansicht, dass die heutigen Schriftsteller die Herausforderungen und Schwierigkeiten, die mit anderen attraktiven Formen der Unterhaltung verbunden sind, aufrichtig annehmen müssen: „Leider können wir uns der Entwicklung der Gesellschaft nicht widersetzen, wir müssen uns ihr anpassen, als lebten wir mit einer Flut. Schriftsteller müssen mit den Herausforderungen leben, um bessere Werke zu schaffen, insbesondere Werke für Kinder.“
Auch Professor Dr. Pham Xuan Thach betonte die Risiken, die entstehen, wenn Kinder von Büchern abgelenkt werden und sich mit technischer Unterhaltung beschäftigen: „Kinder sind heute ständig mit Fallstricken konfrontiert. Sie müssen sowohl in der Schule als auch im Alltag große Belastungen tragen. Deshalb brauchen Kinder Freunde, nicht Lehrer durch Bücher. Sie brauchen Gefährten, die sie verstehen und respektieren und sie als Menschen sehen, die schon einige Jahre reif sind, denen sie sich anvertrauen und die Schwierigkeiten des Lebens meistern können.“
Die Dichterin Phan Thi Thanh Nhan erwähnte auch die Schwierigkeiten, mit denen Kinder heute konfrontiert sind, wenn sie vielen Risiken ausgesetzt sind: „In der aktuellen gesellschaftlichen Situation gibt es viele Themen, über die wir schreiben können, um Kinder aufzuklären , denn viele Kinder sitzen den ganzen Tag vor Computern und Handys, die viele schlechte Dinge enthalten. Wir können sie mit ansprechenden Büchern aufklären und so ihre Einstellung zur Lebensfreude ändern – die heute sehr schlecht ausgeprägt ist.“
„Schreiben ist wie Gartenarbeit“
Einen Garten anzulegen erfordert nicht nur Erde, Licht und Wasser, sondern auch die Sorgfalt und Akribie des Gärtners. Und dasselbe gilt für das Schreiben. Das ist die Ansicht der Schriftstellerin Tran Thuy Duong. Für Kinder zu schreiben ist wie die Pflege eines Blumengartens: Es muss luftig, fröhlich und sprachlich raffiniert sein. Für Kinder zu schreiben ist wie Gärtnern, wo wir den Samen der Unschuld säen, der die Kinder begleitet, bis sie erwachsen werden, und ihn an die nächsten Generationen weitergibt.
Die Schriftstellerin Tran Thuy Duong bekräftigte: „Ich glaube, dass es auch literarische Werke mit fröhlichen und nachdenklichen Details geben wird, in denen der Autor die Worte sorgfältig arrangiert und schöne Bedeutungen vermittelt, um gute Werte wie Wahrheit, Güte und Schönheit in der Literatur zu verbreiten. Möge die Literatur ein spiritueller Begleiter für Kinder sein, wenn sie im Leben auf Schwierigkeiten und Rückschläge stoßen. Sie werden sich an die Geschichten mit den Figuren erinnern, die diese Schwierigkeiten durchlebt haben. Sie werden mental unterstützt und können diese überwinden.“
Die Dichterin Phan Thi Thanh Nhan, die vor 40 Jahren mit ihrem Werk „Escape“ einen Kinderbuchpreis gewann, verriet ihr Geheimnis: „Es gibt kein Geheimnis, nur das, was man zukünftigen Generationen vermitteln möchte. Ich stelle fest, dass ich oft sehr gute Liebesgedichte schreibe, wenn ich jemanden liebe. Normalerweise schreibe ich nur Liebesgedichte, sogar Gedichte über gebrochene Herzen, aber wenn ich meine Geschwister oder Kinder sehr liebe, lege ich meine Gefühle in sie hinein.“
Forscherin und außerordentliche Professorin Dr. Van Gia widmet sich dem Thema der Emotionsförderung bei Kindern: „Die heutige Gesellschaft konzentriert sich ausschließlich auf die Steigerung des Intelligenzquotienten (IQ) bei Kindern und vergisst dabei, dass auch der emotionale Quotient (EQ) äußerst wichtig ist. Mitgefühl, Freundlichkeit und Liebe sind äußerst wichtig. Ich schätze Arbeiten, die diese Emotionen bei Kindern fördern, sehr. Das hilft uns, zivilisierter zu werden.“
Außerordentlicher Professor Dr. Van Gia ist überzeugt, dass Literatur, die emotionale und mitfühlende Elemente verwendet, Kindern Liebe, Mitgefühl und die Fähigkeit vermittelt, ihr Herz für alles zu öffnen: „Wenn wir uns nur auf Intelligenz konzentrieren, reicht das nicht aus. Wir müssen auch auf Emotionen achten. Die Lektüre eines literarischen Werks muss die Menschen bewegen. Daran mangelt es der heutigen Kinderliteratur.“
Kinderliteratur erfährt derzeit große Aufmerksamkeit von Autoren, Verlagen und vor allem Lesern. Der Dichter Tran Dang Khoa, Vizepräsident des vietnamesischen Schriftstellerverbands, sagte, dass zahlreiche Wettbewerbe und Kampagnen für das Schreiben von Kinderliteratur ins Leben gerufen wurden, beispielsweise vom Kim Dong Verlag, der Sport- und Kulturzeitung der vietnamesischen Nachrichtenagentur mit dem De Men Award und dem vietnamesischen Schriftstellerverband. Junge Leser freuen sich auf großartige Werke, die voller humanistischer Werte, Wahrheit, Güte und Schönheit sind und dennoch den Atem der Zeit in sich tragen. Diese Werke werden bald erscheinen, Inspiration bringen, schöne Emotionen und Liebe zum Leben und zu den Menschen wecken.
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