Die Sozialisierung von Lehrbüchern muss für Lernende sein

Die Sozialisierung von Lehrbüchern wird nur dann die richtige Politik sein, wenn die Benutzer dieses speziellen Produkts erkennen, dass das Produkt mehr Vorteile bietet als zuvor.

Mit der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 werden in unserem Land erstmals Lehrbücher im Wege der Sozialisierung veröffentlicht und vertrieben, statt wie bisher einem Verlag zugewiesen zu werden und ihre Preise vom Staat subventioniert zu bekommen.

Dem Bericht des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung zufolge haben sich nach fünf Jahren der Umsetzung der Schulbuchsozialisierung viele optimistische Dinge und leuchtende Farben gezeigt, und der Bericht bestätigt, dass es sich dabei um eine richtige Politik handelt, die weiterhin gefördert und gestärkt werden muss.

Statistiken des Bildungsministeriums zeigen, dass der Marktanteil des vietnamesischen Bildungsverlags im Schulbuchverlagswesen im Zeitraum 2021–2023 von 100 % vor der Einführung der Sozialisierung auf aktuell 71,8 % gestiegen ist. Die Politik der Sozialisierung der Schulbuchveröffentlichung soll zudem Wettbewerb schaffen und die Zusammenstellung und Veröffentlichung von Büchern fördern. Darüber hinaus hat die Sozialisierung der Schulbücher die Zahl der Autoren, die publizieren, verdreifacht. Der Anteil der Autoren mit akademischen Titeln und Abschlüssen ab Promotion beträgt fast drei Viertel.

Diejenigen, die direkt Geld für den Kauf und die Nutzung von Lehrbüchern ausgeben, scheinen sich jedoch nicht um Faktoren wie den Marktanteil des Verlags oder den akademischen Titel oder Abschluss des Autors des Lehrbuchs zu kümmern. Was den Leuten wichtig ist, sind Qualität, Preis und Benutzerfreundlichkeit – und ob der Kauf von Lehrbüchern heute im Vergleich zu früher herausragende Vorteile bietet oder nicht.

In den letzten fünf Jahren haben die Beschwerden über Preis, Qualität, Lieferengpässe und Verspätungen von Schulbüchern nie aufgehört. Die Sozialisierung hat dazu geführt, dass die Preise um ein Vielfaches gestiegen sind, die Anzahl der zu kaufenden Bücher zugenommen hat und das Phänomen des „Bier mit Erdnüssen“ noch schmerzhafter ist, wenn jedem Schulbuch Hefte, Referenzen usw. beiliegen. Die Handhabung bei vielen Schulbüchern ist nach wie vor unübersichtlich, was Schulwechsel, Prüfungen und Beurteilungen zu einem ständigen Problem für Schüler, Eltern und Schulen macht. Ganz zu schweigen davon, dass manche Schulbücher so viele Fehler enthalten, dass sie direkt nach der Einführung überarbeitet werden müssen.

Als Reaktion auf Beschwerden und Verwirrungen in den Gemeinden bei der Einführung staatlich anerkannter Schulbücher mit vielen verschiedenen Lehrbüchern erklärte Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, dass die Wahrnehmung der Rolle von Schulbüchern stärker verändert werden müsse. Wenn klar sei, dass Schulbücher nur Lernmaterialien seien und dass Unterricht, Prüfungen und Beurteilungen eng am Lehrplan und den Anforderungen ausgerichtet seien, würden Schwierigkeiten wie die von den Ministerien für Bildung und Ausbildung angesprochenen Probleme nicht mehr auftreten.

In seiner Rede vor der Nationalversammlung wies der Delegierte Tran Van Sau ( Dong Thap -Delegation) einmal auf das Paradoxon hin, dass die Produktpreise sinken, wenn andere Bereiche sozialisiert werden, die Preise für Lehrbücher jedoch steigen. „Die Sozialisierung von Lehrbüchern ist richtig, aber sie sollte auf einem angemessenen Niveau erfolgen, und die Sozialisierung darf nicht in Kommerzialisierung umschlagen“, sagte er.

Dies ist auch der Wunsch jedes Bürgers und jeder Schule. Unabhängig davon, wie sozialisiert oder verändert, kann die besondere Rolle von Schulbüchern nicht geleugnet werden, da eine kleine Änderung in der Funktionsweise dieses Produkts große Auswirkungen auf jede Familie mit schulpflichtigen Kindern haben wird.

Quelle: https://thanhnien.vn/xa-hoi-hoa-sach-giao-khoa-phai-vi-nguoi-hoc-185241213230527913.htm