Aufbau einer Schulkultur

Der Aufbau einer positiven Schulkultur erfordert die Implementierung eines pädagogischen Managementprozesses an jeder Schule, um ein freundliches, geordnetes und diszipliniertes Schulumfeld zu schaffen. Dies ist eine zentrale Aufgabe, auf die sich die Bildungseinrichtungen der Provinz konzentrieren. Jede Schule reagiert auf gesellschaftliche Anforderungen, indem sie ihre eigenen Ziele und ihre eigene Mission festlegt, die auf die Lehrkräfte, die Schüler und die praktischen Gegebenheiten zugeschnitten sind und drei Kernkriterien gewährleisten: Sicherheit, Wertschätzung und Respekt. Daher streben die Lehrkräfte und Schüler der Van Giang High School (Van Giang) seit vielen Jahren erfolgreich danach, das Ziel einer glücklichen Schule zu erreichen.

Die Van Giang High School (Van Giang) schafft ein freundliches Schulklima und fördert die aktive Beteiligung der Schüler.

Frau Nguyen Thi Hong Ngan, Schulleiterin der Van Giang High School, sagte: „Die Schule hat zahlreiche abwechslungsreiche und praxisorientierte Aktivitäten organisiert, die eine offene und demokratische Atmosphäre des gegenseitigen Respekts zwischen Lehrern und Schülern schaffen. Alle Mitarbeiter und Lehrer zeigen ein hohes Verantwortungsbewusstsein im Unterricht, und der respektvolle Umgang zwischen Lehrern und Schülern trägt zu einem freundlichen Umfeld bei und fördert die Lernbereitschaft jedes einzelnen Schülers. Darüber hinaus unterstützt die Schule aktiv die Aktivitäten der Gewerkschaft und der Jugendorganisation, um Veranstaltungen im Rahmen von Wettbewerben zur Vermittlung von Patriotismus, traditioneller Geschichte und der Kultur des Landes zu organisieren. Dies trägt zur Verbesserung der politischen und ideologischen Bildung und zur Charakterbildung jedes einzelnen Schülers bei.“ An der Tong Tran Primary School (Phu Cu) waren wir sehr beeindruckt von der sicheren und freundlichen Lernumgebung. Der Schulhof, die Treppen und die Flure der Klassenzimmer waren stets sauber. Klassenlehrer und Schüler hatten die Klassenzimmer liebevoll und kreativ gestaltet. Das Schulgelände war von Bäumen umgeben, die eine angenehme und erfrischende Atmosphäre schufen. Die Initiative „Eine freundliche Schule, engagierte Schüler“ trug maßgeblich zur Schaffung eines respektvollen Lernumfelds und einer positiven Schulatmosphäre bei. Ein zentraler Aspekt dieser Initiative ist die Entwicklung eines Verhaltenskodexes, der auf ethischen Standards und einer positiven Arbeitskultur basiert. Dieser dient als Grundlage für die Bewertung, die Bezugnahme auf und die Weitergabe des Verhaltens aller Schulmitglieder und betont die Vorbildfunktion der Lehrkräfte, die das Verhalten und die Einstellungen der Schüler prägen. Frau Nguyen Thi Hiep, Lehrerin an der Tong Tran Grundschule, erklärt: „Neben der Lese- und Schreibförderung vermitteln wir den Schülern auch ein kultiviertes Verhalten, angefangen bei Kleinigkeiten wie Respekt gegenüber den Lehrkräften bis hin zu einem freundlichen Umgang mit Freunden und anderen Menschen.“ Jeder Schüler hat eine einzigartige Persönlichkeit und individuelle Fähigkeiten, daher gehe ich individuell auf die Kommunikation und Förderung jedes Einzelnen ein. Besonders begabte Schüler werden von mir stets ermutigt und gelobt, um sie zu weiteren Anstrengungen zu motivieren. Bei auffälligen Schülern suche ich nach Gesprächsformen, um ihre Situation besser zu verstehen und sie so von klein auf zu einem korrekten Verhalten und einem positiven Lebensstil zu erziehen. Zur Förderung der Schulkultur weist das Bildungsministerium die Schulen an, einen vom Ministerium herausgegebenen Verhaltenskodex zu entwickeln und umzusetzen. Die Provinz verfügt über 479 Bildungseinrichtungen; 90 % davon erfüllen die Standards für Umweltfreundlichkeit, Sauberkeit, Ästhetik, Sicherheit und Freundlichkeit. Alle Bildungseinrichtungen haben Programme und Aktivitäten zur Umsetzung des Plans Nr. 752/KH-SGDĐT vom 27. April 2022 entwickelt, der die Vermittlung revolutionärer Ideale, Ethik und eines positiven Lebensstils sowie die Förderung des Engagements der Schüler im Zeitraum 2021–2030 zum Ziel hat. Im Ethik- und Staatsbürgerkundeunterricht haben die Schulen den Bezug zur Realität und zu vorbildlichen Rollenmodellen gestärkt und die Verantwortung der Lehrkräfte betont, jederzeit und überall ein gutes Beispiel zu geben. Schulleiter, Lehrkräfte, Mitarbeiter, Gewerkschaftsvertreter und Jugendfunktionäre haben Schulungen zur Verbesserung ihrer Kompetenzen im kulturellen Umgang an Schulen erhalten. Allgemeinbildende Einrichtungen haben Beratungs- und Unterstützungsteams für die Schülerpsychologie und soziale Arbeit innerhalb der Schule eingerichtet. Sie organisieren soziale Aktivitäten, zeigen Dankbarkeit, engagieren sich für Wohltätigkeit und humanitäre Projekte, fördern Bildung und Talente und vergeben Geschenke und Stipendien an herausragende und benachteiligte Schüler, die Schwierigkeiten überwinden. Um eine positive Schulkultur weiter zu fördern, müssen die Schulen eng mit den lokalen Behörden zusammenarbeiten, um Sicherheit und Ordnung zu gewährleisten und zu verhindern, dass Schüler durch negative Einflüsse zu Lastern oder Verstößen gegen ethische und gesellschaftliche Normen verleitet werden, insbesondere im Umfeld der Schule. Es bedarf einer engen Verbindung zwischen Familie, Schule und Gesellschaft, in der die Schule die Rolle der Orientierung und Korrektur des Schülerverhaltens gemäß gemeinsamen Standards übernimmt. Der Fokus liegt auf dem Aufbau eines Teams von Lehrkräften und Schulleitungspersonal, die als Vorbilder für die Schüler dienen. Bildungseinrichtungen müssen weiterhin die Vermittlung revolutionärer Ideale, politischer Ideologie, Ethik, eines gesunden Lebensstils, von Lebenskompetenzen, beruflichen Fähigkeiten und die Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt fördern. Besonderer Wert sollte auf den Aufbau einer gesunden Verhaltenskultur, die Förderung positiver traditioneller Bräuche und Werte sowie die Stärkung des Geistes gegenseitiger Unterstützung, des Mitgefühls und der Solidarität gelegt werden. Neben den Bemühungen des Bildungssektors ist die regelmäßige Mitarbeit der Familien unerlässlich, um ein sicheres, freundliches und positives Umfeld zu schaffen und ein System guter Werte für die Schülerinnen und Schüler zu prägen.

Vu Hue

Quelle: https://baohungyen.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3181315.html