Bereits in der ersten Sitzung am 3. September 1945 wurde der Vorschlag von Präsident Ho Chi Minh, die „Unwissenheit“ zu bekämpfen und eine „Kampagne gegen den Analphabetismus“ zu starten, diskutiert und von der Regierung einstimmig als dringende Aufgabe angenommen.
Kurz darauf wurde eine Reihe von Dekreten zum Thema Bildung unterzeichnet und verkündet: Dekret 17-SL „richtete ein Volksbildungsprogramm in ganz Vietnam ein“; Dekret 19-SL legte fest, „dass abendliche Volksbildungskurse für Bauern und Arbeiter eingerichtet werden“; Dekret 20-SL verlangte, „dass das Erlernen der Quốc ngữ-Schrift bis zur Einführung der obligatorischen Grundschulbildung für alle obligatorisch und kostenlos sein soll“.
Die ursprünglich als Kampagne gestartete Volksbildungsbewegung verbreitete sich rasch im ganzen Land, erzielte bemerkenswerte Erfolge und wurde zu einem der goldenen Kapitel in der Geschichte der revolutionären Bildung. Innerhalb von nur fünf Jahren stieg die Zahl der Alphabetisierten in Vietnam von 95 % auf fast 12,2 Millionen; zehn Provinzen mit 80 Distrikten, über 1.400 Gemeinden und 7.200 Dörfern wurden als Gebiete anerkannt, in denen der Analphabetismus beseitigt worden war.
Das Land tritt heute ins digitale Zeitalter ein, das neue Chancen und Herausforderungen mit sich bringt. Die Globalisierung und die Vierte Industrielle Revolution stellen uns vor eine neue Herausforderung: den drohenden Rückstand bei digitalen Kenntnissen und Fähigkeiten.
Ende 2024 forderte Generalsekretär To Lam bei einem Treffen mit Vertretern von Lehrern und Bildungsverwaltungsbeamten, aufbauend auf den raschen Fortschritten der Volksbildungsbewegung bei der Bekämpfung des Analphabetismus, den baldigen Start einer digitalen Volksbildungsbewegung; die Schaffung einer Grundlage für die vietnamesische Revolution, um in eine neue Entwicklungsphase einzutreten, eine digitale Nation, eine digitale Wirtschaft und eine digitale Gesellschaft aufzubauen und das Land in eine Ära des nationalen Fortschritts zu führen.
Nur vier Monate später startete Premierminister Pham Minh Chinh offiziell die landesweite Massenbildungsbewegung unter dem Motto „Alle Menschen, umfassend, inklusiv, weitreichend und niemanden zurücklassen“.
Inspiriert von den historischen Lehren der Massenbildungsbewegung, die sie aufgreift und weiterentwickelt, strebt die digitale Massenbildungsbewegung danach, eine Gesellschaft zu schaffen, die nicht nur über reiches Wissen, sondern auch technologisch stark und bereit für Integration und Entwicklung ist. Der Geist der Massenbildung kehrt in neuer Form zurück: unbegrenztes Lernen durch digitale Plattformen. Die Bedeutung der Bewegung reicht jedoch weit über die bloße Vermittlung von Werkzeugen und Fähigkeiten hinaus; sie weckt auch den Geist des lebenslangen Lernens und der Selbstständigkeit, die das Fundament der nationalen Stärke bilden.
Bislang haben zahlreiche Bürger, Schüler und Studierende über die Plattform zur Förderung digitaler Kompetenzen an entsprechenden Schulungsprogrammen teilgenommen. Der Bildungssektor, der eine führende Rolle bei der Verbreitung digitaler Kenntnisse spielt, hat einen Rahmen für digitale Kompetenzen für Lernende herausgegeben. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat zudem einen konkreten Plan mit zehn Kernaufgaben zur Umsetzung des Programms entwickelt.
Natürlich ist der Weg zur Schließung der digitalen Kompetenzlücke nicht einfach. Herausforderungen ergeben sich aus Schwierigkeiten in der IT-Infrastruktur, insbesondere in abgelegenen und ländlichen Gebieten, wo sie noch schwach ausgeprägt ist; viele Menschen haben aufgrund fehlender Ausrüstung und grundlegender Kenntnisse nur eingeschränkten Zugang zu digitalen Technologien; es mangelt an Ressourcen für die Umsetzung, darunter Finanzierung, Ausrüstung und Personal; und es bestehen Bewusstseinsdefizite…
Daher bleibt noch viel zu tun, von rechtlichen Rahmenbedingungen und Richtlinien bis hin zu den Umsetzungsbedingungen. Dies umfasst die Telekommunikationsinfrastruktur, die Technologie, die Schaffung von Voraussetzungen dafür, dass alle Bürger Zugang zu digitalen Technologien und kostenloser Online-Bildung erhalten, die Entwicklung von Lerninhalten und -materialien usw.
Vor allem bedarf es des entschlossenen und effektiven Engagements des gesamten politischen Systems und aller Bürger sowie eines Mentalitätswandels hin zur gemeinsamen Umsetzung einer neuen „Aufklärung des Volkes“, bei der das Erlernen und Entwickeln digitaler Fähigkeiten und Kenntnisse zu einer unverzichtbaren Notwendigkeit für jeden wird.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/xoa-vung-trang-ky-nang-so-post744685.html
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