Trend oder Wettlauf um die Einschreibung von Studierenden?

Im Jahr 2024 plant die National Economics University (NEU) die Eröffnung von sechs neuen Studiengängen, davon vier im Bereich Computer und Informationstechnologie, darunter Software Engineering, Informationssysteme, Künstliche Intelligenz und Informationssicherheit. Alle vier Studiengänge werden zwei Systeme ausbilden: Bachelor und Ingenieur, mit einer erwarteten Quote von 50-100 Studierenden pro Studiengang.

Die Foreign Trade University (FTU) plant außerdem, Studenten im Fach Informatik aufzunehmen. In diesem Jahr liegt das Ziel bei 30, und in den folgenden Jahren könnte die Zahl steigen.

Viele Universitäten, die früher spezialisierte Studiengänge ausbildeten, bieten heute viele neue Studiengänge an. (Illustrationsfoto).

Hochschultrends

Außerordentlicher Professor Dr. Bui Duc Trieu, Leiter der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der National Economics University, erklärte, dass die Entwicklung einer Reihe zusätzlicher Felder im Bereich Wissenschaft und Technologie die unmittelbare und langfristige Aufgabe der Schule sei, um den Zielen des digitalen Zeitalters gerecht zu werden.

Die Technologie- und Ingenieurstudiengänge, die die National Economics University bald eröffnen wird, zeichnen sich auch durch ihre Anwendungsorientierung aus, mit Schwerpunkt auf Wirtschaftswissenschaften und Betriebswirtschaftslehre. Der Plan der Hochschule zur Eröffnung der Studiengänge wird vor dem 13. April fertiggestellt und genehmigt, um dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Bericht zu erstatten.

Außerordentlicher Professor Dr. Pham Thu Huong, stellvertretender Rektor der Foreign Trade University, erklärte die Einführung eines neuen Studiengangs im Bereich Technologie und sagte, dass dies ein unvermeidlicher Trend sei, der sich aus den Bedürfnissen der Schulen und aus der Perspektive der sich im Laufe der Zeit verändernden Gesellschaft ergebe.

In der Vergangenheit, als der Entwicklungsstand noch nicht hoch war, stellte sich die Frage, wie bestehende, bereits bestehende und deutlich sichtbare Probleme gelöst werden können. Bei einem höheren Entwicklungsstand geht es jedoch darum, im Voraus zu lösen und Trends und Probleme der Gesellschaft zu antizipieren, anstatt erst zu warten, bis das Problem auftritt und sichtbar ist, bevor man nach Lösungen sucht.

Darüber hinaus zeigt der aktuelle Bildungstrend in der Welt, dass auch die führenden Universitäten der Welt über eine starke interdisziplinäre Verbindung zwischen Wirtschaft, Betriebswirtschaft und Technologie verfügen. Bisher haben die führenden Universitäten der Welt Studiengänge für Wissenschafts- und Technologieentwicklung in den Bereichen Wirtschaft und Betriebswirtschaft entwickelt.

Die Foreign Trade University hat erst heute daran gedacht, diesen Studiengang zu eröffnen, bereitet sich aber bereits seit drei Jahren darauf vor. „Nachdem wir drei Jahre lang Umfragen durchgeführt und Satellitenprogramme zur Erkundung des Marktes eröffnet haben, haben wir festgestellt, dass die Nachfrage von Arbeitgebern und Arbeitnehmern sehr groß ist“, sagte der Vizepräsident.

Angesichts der Qualitätsbedenken bei der Einführung eines Technologie-Studiengangs an einer Wirtschaftsuniversität erklärte Associate Professor Dr. Vu Thi Hien, Leiterin der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der Foreign Trade University, dass die Schule ab 2021 Pläne zur Einführung eines Informatik-Studiengangs habe.

Nachdem ein Rahmenkonzept erstellt worden war, experimentierte die Schule mit der Einführung eines Informatik-Kurzzeitlehrgangs mit 15 Leistungspunkten in drei Monaten. Schüler und Studierende innerhalb und außerhalb der Schule erhalten nach Abschluss ein Zertifikat.

Darüber hinaus ist der Studiengang Informatik der Außenhandelsuniversität auf die Anwendung im Wirtschafts- und Betriebswirtschaftsfeld ausgerichtet, um die Stärken der Ausbildung zu nutzen.

Frau Hien sieht die Herausforderung, einen Informatikstudiengang zu eröffnen, in einem harten Wettbewerb. Der Bedarf an IT-Personal ist enorm, und es gibt auch viele Universitäten, die in diesem Studiengang ausbilden. Sie ist jedoch davon überzeugt, dass jede Hochschule ihre eigene Bewerberliste hat. Wenn sie also gute Bedingungen gewährleistet und ihre Stärken nutzt, können auch Hochschulen mit guten Leistungen einen Studienplatz finden, unabhängig davon, ob sie fachübergreifend tätig sind oder nicht.

„Wir sind zuversichtlich, dass wir Studiengänge eröffnen können, die viele immer noch für die Stärken der Technologie- und Ingenieurschulen halten“, bekräftigte Frau Hien.

Experten raten Kandidaten, sich vor der Registrierung und der Wahl ihrer Wünsche sorgfältig zu informieren. (Bild: Illustration)

Besorgt über die Qualität der Ausbildung?

Dies ist nicht das erste Jahr, in dem spezialisierte Wirtschaftsschulen neue Technologie- und Studienschwerpunkte eröffnet haben. Seit 2020 bietet die University of Economics (Universität Danang) einen neuen Schwerpunkt „Data Science and Business Analytics“ an.

Im Jahr 2021 wird die Banking Academy einen neuen Studiengang eröffnen und Studierende der Informationstechnologie aufnehmen. Im Jahr 2023 wird die Ho Chi Minh City University of Economics eine Reihe neuer Studiengänge eröffnen, darunter einige Technologie-Studiengänge wie Eobot und Künstliche Intelligenz sowie Logistiktechnologie.

Im Gegenteil, viele Universitäten im technischen Sektor nehmen auch Studenten in Wirtschaftswissenschaften auf, beispielsweise: Die Hanoi University of Science and Technology bildet in Betriebswirtschaft, Finanzen – Bankwesen, Rechnungswesen aus; die Water Resources University bildet in Recht und Sprachen aus.

Experten zufolge sind multidisziplinäre Universitäten ein weltweit verbreiteter Trend, der mit dem Trend zur interdisziplinären Ausbildung einhergeht. In Vietnam ist die Entwicklung der Universitäten in Richtung Multidisziplinarität und Multidisziplinarität unabdingbar, um eine nachhaltige Entwicklung zu gewährleisten. Wenn wir jedoch überstürzt diesem Trend folgen und uns nicht in allen Aspekten gut vorbereiten, wird dies sehr gefährlich, insbesondere für die Qualität der Ausbildung.

Professor Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Rates der Technischen Universität (Nationaluniversität Hanoi), erklärte, dass die Einrichtung eines Studiengangs keine einfache Angelegenheit sei, da es nicht nur darauf ankomme, über genügend Humanressourcen zu verfügen. Dies sei lediglich die Mindestvoraussetzung.

Der Aufbau einer Branche erfordert harte Arbeit, d. h. den Aufbau eines Teams. Der Aufbau muss mit der Forschungsorientierung und Entwicklungsstrategie der Schule verknüpft sein.

„Meiner Ansicht nach müssen die Schulen eine klare Entwicklungsstrategie entwickeln und einen Fahrplan für die Personalentwicklung, Forschungsrichtungen sowie Grundvoraussetzungen zur Qualitätssicherung und zur Planung zukünftiger Karrieren vor der Eröffnung haben. Sie sollten nicht wahllos eröffnen“, sagte Herr Nguyen Dinh Duc.

Auch der Rektor einer Universität in Hanoi betonte, dass eine multidisziplinäre Ausbildung unabdingbar sei. Wichtig bei der Einführung eines neuen Studiengangs sei jedoch, den Bedarf und das Potenzial des Marktes richtig einzuschätzen. Wenn wir der Mehrheit folgen und zu viele Fachkräfte bereitstellen, sei das Verschwendung. Vietnamesische Universitäten bieten hierzu zahlreiche Lehrveranstaltungen an, beispielsweise im Finanz- und Bankwesen.

Laut Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Tests und Qualitätsbewertung von Ausbildungen an der Nationaluniversität Ho Chi Minh-Stadt, ist die Öffnung von Studiengängen nach Trends und die Benennung von Studiengängen nach „Trends“ im Wesentlichen eine Form der Werbung, und die Kandidaten müssen sorgfältig recherchieren.

Es gibt Schulen, die neue Studiengänge mit neuen Namen anbieten, wie zum Beispiel Mikrochip-Design. Das Ausbildungsprogramm unterscheidet sich jedoch kaum vom bestehenden Studiengang. Es handelt sich lediglich um eine Namensänderung, bei der dem Namen ein paar Wörter hinzugefügt werden. Es handelt sich also eher um eine Formalität, ohne den Kern der Sache zu verändern.

Dies ist etwas völlig anderes als die Eröffnung eines neuen Hauptfachs mit einem neu konzipierten Ausbildungsprogramm. Daher müssen die Kandidaten die Ausbildungsprogramme der Schulen sorgfältig studieren, um das Hauptfach zu wählen, das ihren Wünschen entspricht.

Experten meinen, dass die meisten Universitäten zwar ihre Autonomie umgesetzt hätten und gemäß den Vorschriften ihre eigenen Studiengänge anbieten dürften, das Bildungsministerium jedoch einen Plan zur Entwicklung geeigneter Studiengänge für jede Stufe haben sollte, um eine flächendeckende Öffnung der Studiengänge zu vermeiden, die die Ausbildungsqualität beeinträchtigen und in Zukunft zu einem Ungleichgewicht in der Struktur der Studiengänge und der Humanressourcen führen würde.

Quelle: https://vtc.vn/truong-kinh-te-mo-nganh-cong-nghe-xu-the-hay-chay-dua-tuyen-sinh-ar849516.html