5 λόγοι για τους οποίους το σημείο αναφοράς για την Παιδαγωγική είναι «εξαιρετικά υψηλό»

GD&TĐ - Ο Καθηγητής Δρ. Nguyen Quy Thanh - Διευθυντής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) μοιράστηκε 5 λόγους για τους οποίους η βαθμολογία αναφοράς για την Παιδαγωγική είναι «υψηλή».

Καταρχάς, η εφαρμογή επιδομάτων διαβίωσης και διδάκτρων για τους φοιτητές παιδαγωγικής, σύμφωνα με το Διάταγμα αριθ. 116/2020/ND-CP, έχει βοηθήσει τους φοιτητές να αισθάνονται ασφαλείς κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Το επίδομα διαβίωσης ύψους 3,62 εκατομμυρίων ευρώ/μήνα επαρκεί για την κάλυψη βασικών αναγκών.

Δεύτερον, η συζήτηση και η έγκριση της πολιτικής του Κόμματος και της πολιτικής του Κράτους σχετικά με το «Οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα μισθολογικής κλίμακας της διοικητικής σταδιοδρομίας» έχει δημιουργήσει μεγάλη ανησυχία στις οικογένειες των παιδιών που θα δώσουν εξετάσεις φέτος.

Οι σπουδές παιδαγωγικής επιδοτούνται από το κράτος και μετά την αποφοίτηση, η εργασία με τον υψηλότερο μισθό στην κλίμακα μισθών της διοικητικής σταδιοδρομίας είναι δύο παράγοντες που επηρεάζουν έντονα την επιλογή των υποψηφίων.

Τρίτον, η ποσόστωση για τους φοιτητές που ειδικεύονται στην κατάρτιση εκπαιδευτικών από το 2021 καθορίζεται με βάση τις ανάγκες και τις τάξεις των επαρχιών και των πόλεων. Για πολλούς λόγους, ο αριθμός των εκπαιδευτικών που «ταξινομούνται» από τις επαρχίες και τις πόλεις με βάση τις ανάγκες «προσλήψεων» - φτάνει περίπου το 70% της τυπικής ποσόστωσης για εκπαιδευτικούς ανά τάξη.

Αυτό οδηγεί σε ένα παράδοξο: ο αριθμός των αιτήσεων για μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών έχει αυξηθεί απότομα, αλλά οι ποσοστώσεις για αυτά τα μαθήματα ελέγχονται από κανονισμούς. Συγκεκριμένα, οι ποσοστώσεις για τα μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών πρέπει να χορηγούνται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, επειδή σχετίζονται με τον προϋπολογισμό.

Σε άλλους τομείς, η ποσόστωση μπορεί να καθοριστεί από τα ίδια τα πανεπιστήμια ανάλογα με την ικανότητά τους και τους όρους διασφάλισης ποιότητας. Ο μεγάλος αριθμός αιτήσεων και οι χαμηλές ποσοστώσεις οδηγούν σε υψηλό ανταγωνισμό.

Στο Πανεπιστήμιο της Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι), υπάρχουν πολλές ειδικότητες με αναλογία 1:100, ακόμη και 1:200.

Καθηγητής Δρ. Nguyen Quy Thanh - Διευθυντής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι ). Φωτογραφία: Tran Hiep.

Τέταρτον, τα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών πρέπει να έχουν ένα όριο διασφάλισης ποιότητας (κατώτατη βαθμολογία) όπως ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Ο κανονισμός για την κατώτατη βαθμολογία έχει εν μέρει εξαλείψει τους υποψηφίους με χαμηλή βαθμολογία, αφήνοντας μόνο τους υποψηφίους με υψηλή βαθμολογία να ανταγωνίζονται μεταξύ τους.

Πέμπτον, η πολιτική προσθήκης πόντων προτεραιότητας στα μαθήματα, επιπλέον πόντοι για μαθητές με άριστες μαθητικές διαγωνισμούς, υψηλές βαθμολογίες IELTS κ.λπ. Ωστόσο, σύμφωνα με τους κανονισμούς, ακόμη και αν υπάρχουν πολλά είδη πόντων προτεραιότητας και επιπλέον πόντοι, το σύνολο δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 30.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/5-ly-do-khien-diem-chuan-nganh-su-pham-cao-kich-tran-post745983.html