Ενώ αυτές οι συγχύσεις δεν έχουν ακόμη διορθωθεί, πολλοί άνθρωποι που εργάζονται στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια προβλέπουν ότι θα υπάρξουν αλλαγές τα επόμενα χρόνια, όπως συνέβαινε πάντα. Και στο πρόσφατο συνέδριο για την πανεπιστημιακή εκπαίδευση , υπάρχουν δύο σημαντικά περιεχόμενα που το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξετάζει να συμπεριλάβει στους κανονισμούς για την περίοδο εισαγωγών του 2026: εάν θα εγκαταλειφθεί ή θα συνεχιστεί η χρήση της μεθόδου εισαγωγής που βασίζεται στα ακαδημαϊκά αρχεία και εάν θα ελεγχθούν οι επιθυμίες των υποψηφίων που εγγράφονται για εισαγωγή;
Τα τελευταία 10 χρόνια, οι εισαγωγές στα πανεπιστήμια και οι τελικές εξετάσεις του λυκείου έχουν υποστεί πολλές αλλαγές.
Το 2015, διεξήγαμε τις πανελλαδικές εξετάσεις λυκείου με δύο κύριους σκοπούς: να λάβουμε τα αποτελέσματα για να εξετάσουμε την αναγνώριση της αποφοίτησης από το λύκειο και να τα χρησιμεύσουμε ως βάση για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια. Φέτος, για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια, οι υποψήφιοι είχαν τη δυνατότητα να δηλώσουν 4 επιθυμίες για το ίδιο σχολείο και είχαν το δικαίωμα να αλλάξουν τις επιθυμίες τους την τελευταία στιγμή. Το 2016, η προσαρμογή επέτρεψε στους υποψηφίους να δηλώσουν 4 επιθυμίες αλλά σε 2 διαφορετικά σχολεία. Το 2017, οι υποψήφιοι είχαν τη δυνατότητα να δηλώσουν απεριόριστο αριθμό επιθυμιών...
Μέχρι το 2020, όταν τέθηκε σε ισχύ ο νόμος για την εκπαίδευση του 2019, οι εθνικές εξετάσεις λυκείου έγιναν οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου με αλλαγές που σχετίζονται με τα θέματα των εξετάσεων, την οργάνωση των εξετάσεων, την αξιολόγηση των αποφοίτων... Όλα αυτά επηρέασαν τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια σε διαφορετικά επίπεδα, από τεχνικές προσαρμογές έως καινοτομίες πολιτικής..., και συνέβαιναν σχεδόν κάθε χρόνο. Η εμφάνιση ξεχωριστών εξετάσεων, αξιολογήσεων ικανοτήτων, μεθόδων εισαγωγής εκτός από τις βαθμολογίες των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου, όπως οι βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών... έχουν αλλάξει σημαντικά την εικόνα εισαγωγής.
Συγκεκριμένα, το 2025, οι εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου θα έχουν προσαρμογές ώστε να προσαρμοστούν στην πρώτη ομάδα μαθητών που θα δώσουν τις εξετάσεις αποφοίτησης του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Έτσι, έχουμε μια εξέταση εισαγωγής στο πανεπιστήμιο με πολλές αλλαγές με νέα, δυσνόητα και δυσπρόσιτα στοιχεία τόσο για τους υποψηφίους όσο και για τα σχολεία. Ξεκινώντας από πολύ εξειδικευμένες έννοιες όπως το «εκατοστημόριο», η «μετατροπή βαθμολογίας» έως μια σειρά από συγκεχυμένους τυποποιημένους τύπους μετατροπής βαθμολογίας που πολλοί αστειεύονται ότι χρειάζονται πτυχίο μηχανικού για να κατανοήσουν.
Οι φετινές αλλαγές στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια είχαν αρχικά ως στόχο τη δίκαιη μεταχείριση, αλλά λόγω της πολυπλοκότητας και της σύγχυσης, οδήγησαν σε επεισόδια κατά τις εισαγωγές, καθώς και προκάλεσαν περιττή σύγχυση και άγχος σε υποψηφίους και γονείς.
Αν έχετε την ευκαιρία να μάθετε για τις εισαγωγές σε πανεπιστήμια άλλων χωρών, πολλοί θα συμφωνήσουν ότι οι κανονισμοί, οι διαδικασίες και οι όροι τους είναι ως επί το πλείστον απλοί, εύκολα κατανοητοί και σταθεροί. Αυτό όχι μόνο βοηθά τα σχολεία να έχουν μια μακροπρόθεσμη, σταθερή στρατηγική ανάπτυξης, αλλά βοηθά και τους υποψηφίους να καταρτίσουν έναν κατάλληλο οδικό χάρτη και σχέδιο σπουδών.
Η εισαγωγή είναι μόνο ένα από τα πολλά βήματα στη διαδικασία κατάρτισης. Όταν τα σχολεία αποκτούν αυτονομία, θα πρέπει επίσης να τους επιτρέπεται να αποφασίζουν πώς θα δέχονται μαθητές, εφόσον συμμορφώνονται με τους κανονισμούς και αναλαμβάνουν την ευθύνη για τον εαυτό τους. Ένα πουκάμισο που έχει μόνο ένα μέγεθος δεν ταιριάζει σε όλους. Ομοίως, ένα πρότυπο δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε όλους τους τύπους σχολείων. Το σημαντικό είναι ότι το Υπουργείο
Η Εκπαίδευση και η Κατάρτιση διαχειρίζεται από το κράτος και έχει κυρώσεις, επομένως ακόμη και αν τα σχολεία θέλουν να παραβιάσουν, δεν μπορούν να το κάνουν.
Η αλλαγή είναι προς το καλύτερο, αλλά χρειάζεται ένα μακροπρόθεσμο όραμα, τουλάχιστον 5-10 ετών, όχι κάθε χρόνο θα πρέπει να υπάρχουν προσαρμογές που προκαλούν ανασφάλεια και αστάθεια σε μια περίοδο εγγραφής που δημιουργεί μια πηγή εργασίας υψηλής ποιότητας για την κοινωνία.
Πηγή: https://thanhnien.vn/bao-gio-on-dinh-tuyen-sinh-185250919223910118.htm
Σχόλιο (0)