Το Πολιτικό Γραφείο ζήτησε να εφαρμοστεί η πολιτική του «υψηλότερου μισθού των εκπαιδευτικών»

Το Πολιτικό Γραφείο μόλις εξέδωσε το Πόρισμα Αρ. 91-KL/TW σχετικά με τη συνέχιση της εφαρμογής του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW, με ημερομηνία 4 Νοεμβρίου 2013, της 11ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού στο πλαίσιο μιας σοσιαλιστικής οικονομίας της αγοράς και της διεθνούς ολοκλήρωσης. Το Πόρισμα υπογράφηκε από τον Μόνιμο Γραμματέα της Γραμματείας Luong Cuong στις 12 Αυγούστου 2024.

Δείτε το πλήρες συμπέρασμα ΕΔΩ.

Το Πολιτικό Γραφείο ζήτησε την εφαρμογή της πολιτικής σύμφωνα με την οποία οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση στο διοικητικό και επαγγελματικό σύστημα μισθοδοσίας και έχουν πρόσθετα επιδόματα.

Το Πολιτικό Γραφείο ζήτησε από τις επιτροπές του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα, τις αρχές και τις κοινωνικοπολιτικές οργανώσεις να συνεχίσουν να κατανοούν πλήρως και να εφαρμόζουν σοβαρά και αποτελεσματικά τις απόψεις, τους στόχους, τα καθήκοντα και τις λύσεις που αναφέρονται στο Ψήφισμα 29, στο Ψήφισμα του 13ου Εθνικού Συνεδρίου και σε άλλα ψηφίσματα του Κόμματος για την εκπαίδευση και την κατάρτιση· ταυτόχρονα, να επικεντρωθούν στην καλή εφαρμογή των συγκεκριμένων καθηκόντων που έθεσε το Πολιτικό Γραφείο στο επόμενο διάστημα στο παραπάνω συμπέρασμα.

Ένα από τα καθήκοντα είναι οι επιτροπές του Κόμματος, οι κομματικές οργανώσεις, οι αρχές, οι τοπικοί και οι ηγέτες των μονάδων να συνεχίσουν να ευαισθητοποιούν, να ενισχύουν την ηγετική ευθύνη, να κατανοούν πλήρως και να εφαρμόζουν πλήρως και σε βάθος την άποψη ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική, η υπόθεση του Κόμματος, του Κράτους και ολόκληρου του λαού, να διασφαλίζουν τον ηγετικό ρόλο του Κράτους και ταυτόχρονα να προσελκύουν την ενεργό συμμετοχή της κοινωνίας στην ανάπτυξη της υπόθεσης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Εστίαση στην αναθεώρηση, τροποποίηση, συμπλήρωση και τελειοποίηση μηχανισμών, πολιτικών και νόμων για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, στην άρση των σημείων συμφόρησης, συμπεριλαμβανομένης της ανάγκης για άμεση κατάρτιση νόμων για τους εκπαιδευτικούς, νόμων για τη δια βίου μάθηση, στρατηγικών και κανονισμών ανάπτυξης της εκπαίδευσης για την καινοτομία στη διαχείριση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, καθώς και στη σχολική διακυβέρνηση σε επιστημονική, σύγχρονη, σύγχρονη και διασυνδεδεμένη κατεύθυνση, κατάλληλη για τη διαδικασία και τις πρακτικές διεθνούς ολοκλήρωσης στη χώρα μας.

Αύξηση της αυτονομίας, ενίσχυση της λογοδοσίας, προώθηση της δημοκρατίας στα εκπαιδευτικά ιδρύματα· τελειοποίηση πολιτικών και μηχανισμών αυτονομίας για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τη γενική τάση του κόσμου. Εφαρμογή της θέσης του Γραμματέα του Κόμματος ταυτόχρονα με τον Πρόεδρο του σχολικού συμβουλίου, του συμβουλίου των δημόσιων πανεπιστημίων· ταυτόχρονα, διευκρίνιση των λειτουργιών, των καθηκόντων και της σχέσης μεταξύ του προέδρου του σχολικού συμβουλίου και του διευθυντή, ώστε να υπάρχουν κανονισμοί κατάλληλοι για εφαρμογή, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των σχολείων στους τομείς της δημόσιας ασφάλειας και του στρατού.

Συνέχιση της βελτίωσης της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα: προσχολική, γενική εκπαίδευση, συνεχιζόμενη εκπαίδευση και πολιτική και ιδεολογική εκπαίδευση για μαθητές...

Να καινοτομήσει ριζικά ο μηχανισμός προσλήψεων και η αξιοποίηση του προσωπικού στον τομέα της εκπαίδευσης.

Όσον αφορά το ζήτημα του προσωπικού, το Πολιτικό Γραφείο ζήτησε να εκτελέσει το έργο της ανάπτυξης, βελτίωσης της ποιότητας και τυποποίησης της ομάδας των εκπαιδευτικών και των διευθυντών εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα· να εξασφαλίσει επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών σύμφωνα με τα προβλεπόμενα πρότυπα· να διερευνήσει μηχανισμούς και πολιτικές για την κινητοποίηση και την εναλλαγή εκπαιδευτικών μεταξύ των τοπικών περιοχών, ώστε να επιλυθεί ριζικά η κατάσταση του πλεονάσματος και της έλλειψης τοπικών εκπαιδευτικών και να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης για τις μειονεκτούσες περιοχές.

Καινοτομία στη διαχείριση των εκπαιδευτικών με σύγχρονο τρόπο, σε συνδυασμό με την επαγγελματική και ποιοτική διαχείριση. Ισχυρή καινοτομία σε μηχανισμούς και πολιτικές για την ανακάλυψη, την πρόσληψη, τη χρήση, την εκπαίδευση, την επιβράβευση και την προώθηση ταλέντων που εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης.

«Εφαρμόστε την πολιτική σύμφωνα με την οποία οι μισθοί των εκπαιδευτικών έχουν την ύψιστη προτεραιότητα στο διοικητικό σύστημα μισθοδοσίας και έχετε πρόσθετα επιδόματα ανάλογα με τη φύση της εργασίας και την περιοχή. Προωθήστε τη δημοκρατία, σεβαστείτε τη δημιουργική ελευθερία, την ακαδημαϊκή εμπειρογνωμοσύνη και τηρήστε την ηθική και την ευθύνη των εκπαιδευτικών», ανέφερε το συμπέρασμα του Πολιτικού Γραφείου.

Να διασφαλιστεί ότι ο προϋπολογισμός για την εκπαίδευση και την κατάρτιση ανέρχεται σε τουλάχιστον 20%

Επιπλέον, το Πολιτικό Γραφείο ζήτησε επίσης να συνεχιστεί η καινοτομία στον μηχανισμό διαχείρισης, να διασφαλιστούν επαρκείς εγκαταστάσεις και οικονομικοί πόροι για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· να διασφαλιστεί ότι ο κρατικός προϋπολογισμός για την εκπαίδευση και την κατάρτιση ανέρχεται σε τουλάχιστον 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού, όπως ορίζεται στο ψήφισμα αριθ. 29-NQ/TW. Ταυτόχρονα, να προσαρμοστούν άμεσα οι συνολικές δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση σύμφωνα με την οικονομική ανάπτυξη.

Το Κράτος διασφαλίζει τη χρηματοδότηση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, της καθολικής εκπαίδευσης, της απαλλαγής από τα δίδακτρα για τα 5χρονα παιδιά προσχολικής ηλικίας και εκτελεί βασικά καθήκοντα στον τομέα της εκπαίδευσης· δίνει προτεραιότητα στις επενδύσεις στην εκπαίδευση και την κατάρτιση σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, ορεινές, παραμεθόριες και νησιωτικές περιοχές...

Τελειοποίηση του μηχανισμού επενδύσεων και των πολιτικών για την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο πνεύμα του ηγετικού ρόλου του Κράτους, προωθώντας παράλληλα την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης, κινητοποιώντας την αποτελεσματική συμμετοχή ολόκληρης της κοινωνίας στον σκοπό της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· έρευνα του μηχανισμού κατανομής πόρων, μετατόπιση από την υποστήριξη σύμφωνα με τον μέσο μηχανισμό κατανομής στον μηχανισμό του Κράτους που παραγγέλνει, αναθέτει καθήκοντα ή υποβάλλει προσφορές για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών σύμφωνα με τα αποτελέσματα.

Το Πολιτικό Γραφείο έθεσε επίσης ως στόχο τη βελτίωση του επενδυτικού περιβάλλοντος στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, διασφαλίζοντας δίκαιο και διαφανή ανταγωνισμό, την ύπαρξη ισχυρών μηχανισμών και πολιτικών για την προώθηση και την ενθάρρυνση της ανάπτυξης της μη δημόσιας εκπαίδευσης, ιδίως προτιμησιακών πολιτικών για τη γη, τη φορολογία και τις πιστώσεις, με σκοπό την κινητοποίηση επενδυτικών πόρων για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, και την άρση των εμποδίων στον μηχανισμό οικονομικής αυτονομίας των δημόσιων ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Βελτίωση της πολιτικής υποστήριξης των εκπαιδευόμενων από τον κρατικό προϋπολογισμό μέσω της χορήγησης υποτροφιών ή απαλλαγών από τα δίδακτρα για κλάδους και επαγγέλματα που χρειάζονται ανάπτυξη κατά προτεραιότητα σε όλα τα επίπεδα κατάρτισης, διεύρυνση της ομάδας-στόχου και αύξηση του προτιμησιακού επιπέδου των πιστωτικών δανείων.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-thuc-hien-chu-truong-luong-nha-giao-cao-nhat-185240814191542288.htm