Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έλαβε πολλές ευχαριστήριες επιστολές μετά την εφαρμογή της εγκυκλίου για την επιπλέον διδασκαλία.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι μετά από περισσότερο από 1 μήνα εφαρμογής της εγκυκλίου για την επιπλέον διδασκαλία, το υπουργείο έλαβε πολλές ευχαριστήριες επιστολές.

Ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, μίλησε στην επιθεώρηση της διαχείρισης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: HP

Το πρωί της 21ης ​​Μαρτίου, μιλώντας σε επιθεώρηση της διαχείρισης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι μετά από περισσότερο από 1 μήνα εφαρμογής της Εγκυκλίου 29 για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, το υπουργείο έχει λάβει πολλές ευχαριστήριες επιστολές από γονείς.

Κάποιοι έστειλαν χειρόγραφες επιστολές, άλλοι έστειλαν email. Κάποιοι γονείς έβγαλαν μάλιστα φωτογραφίες και τις έστειλαν με τη λεζάντα: «Αυτή είναι η πρώτη φορά που το παιδί μου μαγείρεψε για μένα». Κάποιοι είπαν ότι χάρη στην Εγκύκλιο 29, οι οικογένειές τους μπορούσαν να συγκεντρωθούν το βράδυ επειδή τα παιδιά τους δεν χρειάστηκε να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα.

Ο κ. Thuong πρόσθεσε ότι η έκδοση της Εγκυκλίου 29 από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στοχεύει στην ποιοτική εκπαίδευση, την εκπαίδευση για τους μαθητές και την ευτυχισμένη εκπαίδευση, όχι στο να ανησυχούν οι γονείς και οι μαθητές.

«Η Εγκύκλιος 29 παρέχει σαφέστερους, πιο διαφανείς και αυστηρότερους κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση. Το Υπουργείο δεν απαγορεύει την επίσημη, ποιοτική και ελεγχόμενη επιπλέον διδασκαλία, αλλά απαγορεύει μόνο την εκτεταμένη επιπλέον διδασκαλία που σπαταλά χρόνο και χρήμα γονέων και μαθητών, επηρεάζοντας αρνητικά την ανάπτυξη των μαθητών και τις σχέσεις δασκάλου-μαθητή.»

Ο κ. Thuong παραδέχτηκε επίσης ότι η τρέχουσα κατάσταση πολλών δημόσιων σχολείων είναι ότι οι συνθήκες διδασκαλίας δεν είναι εγγυημένες και ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη είναι πολύ υψηλός. «Με 50 μαθητές ανά τάξη, πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να δώσουν προσοχή σε κάθε μαθητή;»

«Εκτός αυτού, υπάρχει η πίεση των βαθμολογιών και των επιτευγμάτων. Πολλές οικογένειες έχουν παιδιά που είναι καλοί μαθητές και θέλουν να σπουδάζουν καλά, και παιδιά που είναι καλοί μαθητές και θέλουν να κερδίζουν βραβεία σε όλα τα επίπεδα. Επιπλέον, πρέπει να παραδεχτούμε ότι ορισμένες μονάδες εξακολουθούν να θέτουν ερωτήσεις εξετάσεων που ξεπερνούν τις ικανότητες των μαθητών, με αποτέλεσμα να ανησυχούν και να αναγκάζονται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα», δήλωσε ο κ. Thuong.

Σύμφωνα με τον ίδιο, οι συνέπειες της εκτεταμένης επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης είναι τεράστιες, επηρεάζοντας αρνητικά την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών.

«Αυτή τη φορά, ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να είναι αποφασιστικός και ενωμένος, όχι να «χτυπάει το τύμπανο και να τα παρατάει». Η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση θα είναι το κύριο θέμα καθ' όλη τη διαδικασία επιθεώρησης τα επόμενα σχολικά έτη, όχι μόνο φέτος.»

«Όταν ανακαλύπτονται παραβιάσεις, όλα τα επίπεδα πρέπει να τις χειρίζονται αυστηρά, χωρίς δικαιολογίες, χωρίς εξαιρέσεις, χωρίς ανοχή και χωρίς συμβιβασμούς», επιβεβαίωσε.

Λύσεις για τον περιορισμό της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης

Στη συνάντηση, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong πρότεινε μια σειρά από λύσεις στο πρόβλημα της επιπλέον διδασκαλίας.

«Η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών, εξασφαλίζοντας παράλληλα εγκαταστάσεις διδασκαλίας, στις οποίες οι μαθητές μπορούν να παρακολουθούν 2 μαθήματα την ημέρα, είναι μια από τις αποτελεσματικές λύσεις. Η πόλη Χο Τσι Μινχ τα καταφέρνει πολύ καλά σε αυτό.»

Στη συνέχεια, έρχεται η καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να διδάσκουν μεθόδους, να εμπνέουν τους μαθητές να μαθαίνουν μόνοι τους, όχι απλώς να διδάσκουν γνώση. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να διασφαλίζουν ότι οι μαθητές δεν εξαρτώνται από αυτούς. Αντίθετα, μαθαίνουν να μαθαίνουν προληπτικά σύμφωνα με τις οδηγίες του εκπαιδευτικού.

«Αν βελτιώσουμε την ποιότητα της επίσημης διδασκαλίας, οι μαθητές δεν θα χρειάζεται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα», δήλωσε ο κ. Thuong.

Διαβάστε περισσότερα Επιστροφή στα Θέματα

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-dao-tao-nhan-duoc-nhieu-thu-cam-on-sau-khi-thuc-hien-thong-tu-day-them-20250321124948.htm