Το BUV εφαρμόζει την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση.

Το Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ (BUV) επιτρέπει στους φοιτητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη σε εργασίες, επιστημονική έρευνα και στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για τον εκπαιδευτικό τομέα...

Η γενετική τεχνητή νοημοσύνη (GenAI) γίνεται ολοένα και πιο εξελιγμένη με την εμφάνιση και την ανάπτυξη εφαρμογών όπως το ChatGPT, το Midjourney κ.λπ., οι οποίες υποστηρίζουν τους ανθρώπους να δημιουργούν ελεύθερα κείμενο, εικόνες ή βίντεο , μειώνοντας τον χρόνο που απαιτείται για να μετατραπούν οι ιδέες σε πραγματικότητα. Στην εκπαίδευση, αυτές οι εργασίες βοηθούν στη μάθηση, την απόκτηση και την ανάπτυξη γνώσεων να πραγματοποιούνται ταχύτερα και πιο αποτελεσματικά.

Αναγνωρίζοντας αυτές τις δυνατότητες, το BUV έχει ενσωματώσει εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης στο πρόγραμμα σπουδών του με στόχο την εκπαίδευση γενεών μαθητών στη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης με επάρκεια, υποστηρίζοντας ακαδημαϊκές και ερευνητικές δραστηριότητες με υπεύθυνο τρόπο.

Εν μέσω έντονων συζητήσεων σχετικά με την απαγόρευση της χρήσης αυτής της τεχνολογίας στον ακαδημαϊκό χώρο, το σχολείο υποστηρίζει την ενθάρρυνση και την καθοδήγηση των μαθητών να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για τη βελτιστοποίηση της παραγωγικότητας και της αποτελεσματικότητας στη μάθηση και τις εξετάσεις. Αυτή η καινοτομία προσφέρει ευκαιρίες για πολύπλευρη επίλυση προβλημάτων και ευέλικτη εφαρμογή διαφόρων εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης.

Οι φοιτητές του BUV χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη στις εξετάσεις τους σε πέντε επίπεδα, από την απουσία της έως την πλήρη αξιοποίηση της. Ο Δρ. Mike Perkins, Επικεφαλής του Κέντρου Έρευνας και Καινοτομίας (CRI) του BUV, παρέχει λεπτομερή καθοδήγηση και προτάσεις για να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν ποιες εργασίες μπορούν να αξιοποιήσουν την Τεχνητή Νοημοσύνη ή συνιστά ποια εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης πρέπει να χρησιμοποιηθούν. Η διαδικασία για τους φοιτητές να παρέχουν απαντήσεις στις εξετάσεις αξιολόγησης παρουσιάζεται επίσης με διαφάνεια.

Μετά από αρκετά εξάμηνα εφαρμογής, τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι φοιτητές που διεξήγαγαν έρευνα με υποστήριξη Τεχνητής Νοημοσύνης παρήγαγαν εργασία υψηλότερης ποιότητας σε σύγκριση με τις παραδοσιακές μεθόδους. Επίσης, ανταποκρίθηκαν θετικά στο πρόγραμμα κατάρτισης και πέτυχαν καλύτερα ακαδημαϊκά αποτελέσματα.

Οι μαθητές χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη στις σπουδές τους. Φωτογραφία: BUV

Επιπλέον, δεδομένων των δυνατοτήτων της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στη διαμόρφωση του μέλλοντος της εκπαίδευσης, το BUV στοχεύει να αποτελέσει κορυφαίο ίδρυμα στην προώθηση της ενεργού συμμετοχής και στην υποστήριξη της υπεύθυνης χρήσης της ΤΝ στη μάθηση και τη διδασκαλία.

Αντιμέτωποι με τις προκλήσεις της κακής χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης και το πρόβλημα του τρόπου χρήσης της με διαφάνεια και αποτελεσματικότητα, οι ανώτεροι λέκτορες του BUV, σε συνεργασία με λέκτορες από άλλα πανεπιστήμια, διεξήγαγαν πολυάριθμες μελέτες για να διευκρινίσουν και να κατευθύνουν λύσεις για κάθε ζήτημα. Μεταξύ αυτών, η έρευνα "Navigating the AI ​​​​Generation Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for AI Use in Academia" ανέδειξε τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που φέρνουν τα εργαλεία Γενικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Μέσω αυτής, τα ιδρύματα μπορούν να αναπτύξουν μια απλή και ολοκληρωμένη Κλίμακα Αξιολόγησης Τεχνητής Νοημοσύνης που επιτρέπει την ενσωμάτωση των εργαλείων Γενικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική αξιολόγηση.

Οι μαθητές του BUV συμμετέχουν σε διαγωνισμό τεχνολογίας. Φωτογραφία: BUV

Στο άρθρο του με τίτλο «Συζήτηση σχετικά με την Ακαδημαϊκή Ακεραιότητα των Γλωσσικών Μοντέλων Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εποχή μετά την Πανδημία: ChatGPT και Πέρα», που δημοσιεύτηκε στο Journal of University Teaching and Learning Practice τον Φεβρουάριο του 2023, ο Δρ. Mike Perkins συζητά τα οφέλη, τις προκλήσεις και την ανάγκη αναθεώρησης των θεσμικών πολιτικών ώστε να ευθυγραμμίζονται με τις τεχνολογικές εξελίξεις.

Αυτός ο ειδικός υποστηρίζει ότι δεν θα πρέπει να απαγορεύεται στους φοιτητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη στα ακαδημαϊκά μαθήματα, επειδή αυτό δεν αποτελεί ένδειξη απάτης. Αυτό που έχει σημασία είναι το κατά πόσον οι μαθητές είναι ειλικρινείς σχετικά με τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Το άρθρο του Δρ. Mike Perkins, με τίτλο «Συζήτηση για την Ακαδημαϊκή Ακεραιότητα των Γλωσσικών Μοντέλων Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εποχή Μετά την Πανδημία: ChatGPT και Πέρα», κέρδισε το βραβείο «Πιο Επιδραστική Έρευνα» από το Journal of University Teaching and Learning Practice το 2023. Φωτογραφία: BUV

Επιπλέον, το BUV ενισχύει τη συνεργασία με οργανισμούς όπως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι και το Βρετανικό Εμπορικό Επιμελητήριο (BritCham) για την επέκταση της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης σε διάφορους τομείς. Σε ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο για 1.200 υπαλλήλους και προσωπικό εκπαίδευσης στο Ανόι στα τέλη του 2023, οι καθηγητές του πανεπιστημίου μοιράστηκαν απόψεις σχετικά με την ψηφιοποίηση στην εκπαίδευση και την εφαρμογή του εργαλείου GenAI.

Οι εκπαιδευτικές συνεδρίες επικεντρώθηκαν σε πρακτικές προσεγγίσεις για την ενσωμάτωση εργαλείων GenAI στις μεθόδους διδασκαλίας και στον σχεδιασμό πολιτικής, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη του Βιετνάμ σε αυτόν τον τομέα.

Ο Δρ. Μάικ Πέρκινς μοιράστηκε πληροφορίες σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση σε ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο για δημόσιους υπαλλήλους και αξιωματούχους στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης του Ανόι. Φωτογραφία: BUV

Στο διαδικτυακό εργαστήριο με θέμα «Εφαρμογή της Γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης (GenAI) στην Εκπαίδευση, Ενίσχυση του Διαλόγου μεταξύ των Ειδικών του Κλάδου» που διοργάνωσαν οι CRI και BritCham, οι ειδικοί επεσήμαναν ότι αντί να θεωρείται η Τεχνητή Νοημοσύνη ως μια μορφή «εξαπάτης», η συνετή χρήση αυτού του εργαλείου συμβάλλει στη βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων, καθιερώνοντας το ως ουσιαστικό μέρος της μάθησης και της διδασκαλίας, προετοιμάζοντας τους μαθητές για ένα μέλλον προσανατολισμένο στην τεχνολογία.

Σύμφωνα με τον Καθηγητή Rick Bennett, Αντιπρύτανη του BUV, το ίδρυμα έχει δεσμευτεί να εφαρμόσει την Τεχνητή Νοημοσύνη για την καινοτομία στην εκπαίδευση στο Βιετνάμ, ειδικά στην ψηφιακή εποχή. Με βάση τα εξαιρετικά ερευνητικά αποτελέσματα σχετικά με την αποτελεσματικότητα της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, το BUV αναγνωρίζει την Τεχνητή Νοημοσύνη ως ένα από τα πιο πολλά υποσχόμενα εργαλεία υποστήριξης μάθησης.

«Παράλληλα, στοχεύουμε να εκπαιδεύσουμε γενιές μαθητών ώστε να χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες με επάρκεια, ηθική και υπευθυνότητα, δημιουργώντας έτσι μια γενιά με μοναδικές δεξιότητες που θα ευδοκιμήσουν σε έναν κόσμο που αλλάζει συνεχώς», πρόσθεσε.

Νχατ Λε

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html