Οι εκπαιδευτικοί στη νέα εποχή πρέπει να επιδείξουν το σθένος τους και να θεωρήσουν τις προκλήσεις ως ευκαιρίες.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) δήλωσε ότι, αντιμέτωποι με νέες προκλήσεις, οι εκπαιδευτικοί στη νέα εποχή πρέπει επίσης να επιδείξουν το σθένος τους, θεωρώντας τις προκλήσεις ως ευκαιρίες για την ανάπτυξη ολόκληρου του προσωπικού, ώστε κάθε εκπαιδευτικός να μπορεί να γίνει καλύτερος.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son μοιράστηκε τα συμπεράσματά του στη συνάντηση με εκπροσώπους εκπαιδευτικών και διευθυντών εκπαίδευσης με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου. (Φωτογραφία: Thanh Hung)

Το πρωί της 18ης Νοεμβρίου, το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι συντονίστηκε με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να διοργανώσει μια συνάντηση με εκπροσώπους εκπαιδευτικών και διοικητικών στελεχών εκπαίδευσης με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου.

Προκλήσεις από τη διαδικασία της εκπαιδευτικής καινοτομίας

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση της χώρας έχουν σημειώσει πολλές επιτυχίες, αλλά εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές μεγάλες προκλήσεις.

«Ίσως η μεγαλύτερη πρόκληση είναι εκ των έσω, εκ των έσω, η διαδικασία της εκπαιδευτικής καινοτομίας. Αυτή είναι η πρόκληση της καινοτομίας, της υπέρβασης του εαυτού, της άρνησης του εαυτού ως μετασχηματισμού για την ανάπτυξη. Αντιμέτωπη με την εποχή της εθνικής ανάπτυξης, η εκπαίδευση χρειάζεται έναν μετασχηματισμό εκ των έσω, για να κινηθεί προς υψηλότερη ποιότητα, προς μια εκπαίδευση που αναπτύσσει τους ανθρώπους ολοκληρωμένα, δημιουργεί καλούς πολίτες και ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας. Η καινοτομία στην εκπαίδευση πρέπει να αλλάξει παλιές συνήθειες, τρόπους σκέψης, τρόπους σκέψης και πράξης, να ξεπεράσει τα όρια για μια πρωτοποριακή ανάπτυξη», δήλωσε η υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον.

Σύμφωνα με τον κ. Σον, για να ξεπεραστούν αυτές οι προκλήσεις, ο εκπαιδευτικός τομέας, και ιδιαίτερα η ομάδα των εκπαιδευτικών, πρέπει να καταβάλει μεγάλες προσπάθειες, να είναι συνεχώς δημιουργικός και να έχει ακριβείς και σωστές λύσεις.

«Ο κόσμος βρίσκεται σε μια περίοδο κοσμογονικών αλλαγών, ο ανταγωνισμός μεταξύ των μεγάλων χωρών είναι ολοένα και πιο έντονος, κατά την οποία ο ανταγωνισμός για την ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού καθορίζει τις ευκαιρίες ανάπτυξης κάθε χώρας και αναγνωρίζεται ως ο πυρήνας. Η 4η βιομηχανική επανάσταση, ο σχηματισμός μιας οικονομίας βασισμένης στη γνώση και μιας κοινωνίας βασισμένης στη γνώση· η απαίτηση για μετασχηματισμό του οικονομικού μοντέλου από το πλάτος στο βάθος, η αναδιάρθρωση της οικονομίας προς την ποιότητα, την αποτελεσματικότητα και την υψηλή ανταγωνιστικότητα... έχουν προωθήσει την εκπαιδευτική καινοτομία ώστε να γίνει μια παγκόσμια τάση και το Βιετνάμ δεν μπορεί να μείνει έξω από αυτήν την τάση. Για την ολοκλήρωση των στρατηγικών στόχων της 100ής επετείου από την ίδρυση του Κόμματος, της 100ής επετείου από την ίδρυση της χώρας, την σταθερή είσοδο της χώρας στην εποχή της ανόδου, την εποχή της ευημερίας, στέκοντας δίπλα στις δυνάμεις των πέντε ηπείρων, το υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό συνεχίζει να αναγνωρίζεται από το 10ο Κεντρικό Συνέδριο της 13ης θητείας ως στρατηγική ανακάλυψη και η εκπαιδευτική καινοτομία είναι το καθήκον και η στρατηγική λύση του 14ου Συνεδρίου...», δήλωσε ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ στη συνάντηση.

Με την ευκαιρία της 20ής Νοεμβρίου, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είχε επίσης μερικά λόγια για να συζητήσει με τους εκπαιδευτικούς. Σύμφωνα με τον κ. Σον, η εκπαίδευση παγκοσμίως αντιμετωπίζει προκλήσεις λόγω της έκρηξης της γνώσης, των προκλήσεων της τεχνητής νοημοσύνης, των ρομπότ, του Διαδικτύου των Πραγμάτων, των μεγάλων δεδομένων, των υπερυπολογιστών, των εικονικών σχολείων, με νέες παιδαγωγικές μεθόδους και εργαλεία. Η εμφάνιση νέων παραγόντων κάνει πολλούς ανθρώπους να αμφισβητούν και να αμφισβητούν την ύπαρξη της σχολικής εκπαίδευσης και τον ρόλο των εκπαιδευτικών στο μέλλον.

«Πρέπει να αντιμετωπίσουμε τις προκλήσεις, όχι να τις αποφύγουμε, όχι να φοβόμαστε. Στεκόμαστε σταθερά στα θεμέλια της εκπαιδευτικής επιστήμης και στο σθένος των εκπαιδευτικών να εκμεταλλεύονται την εποχή, να αξιοποιούν τα πλεονεκτήματα, να αναπτύσσονται ταχύτερα. Η τεχνητή νοημοσύνη δεν μπορεί και δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους ανθρώπους. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να αντικατασταθεί», δήλωσε ο κ. Σον.

Ο κ. Σον πιστεύει ότι το νέο εκπαιδευτικό σύστημα θα αποτύχει αν επικεντρωθεί μόνο στην παροχή γνώσης, αλλά θα ήταν λάθος να εγκαταλειφθεί εντελώς η γνώση. Είναι απαραίτητο να εξοπλίσουμε τους μαθητές με βασικές γνώσεις, ώστε να μπορούν να τις χρησιμοποιούν ως εργαλείο σκέψης, διδάσκοντάς τους την ικανότητα προσαρμογής και αυτοδιδασκαλίας για να εξελιχθούν στο μέλλον.

Δημιουργία μιας νέας ομάδας εκπαιδευτικών

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης τόνισε ότι, αντιμέτωποι με νέες προκλήσεις και με μια ολοένα και μεγαλύτερη και νέα αποστολή για την εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί στη νέα εποχή πρέπει επίσης να επιδείξουν το σθένος τους, θεωρώντας τις προκλήσεις ως ευκαιρίες για να αναπτυχθεί ολόκληρη η δύναμη, για να γίνει κάθε εκπαιδευτικός καλύτερος.

Ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ δήλωσε: «Πρέπει να επικεντρωθούμε στη δημιουργία μιας ομάδας εκπαιδευτικών και διοικητικών στελεχών εκπαίδευσης που είναι ενάρετοι και ταλαντούχοι, που έχουν πάθος, ενθουσιασμό, δεξιότητες, γνώσεις, την ικανότητα να μεταδίδουν γνώσεις, είναι πρόθυμοι να μάθουν, καινοτόμοι και πραγματικά πρότυπα για τους μαθητές, επαρκείς σε αριθμό και συνεπείς σε δομή...».

Όσο μεγαλύτερη είναι η πρόκληση, τόσο περισσότεροι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιστρέψουν για να σταθούν σταθεροί, να εδραιώσουν τις βασικές αξίες των εκπαιδευτικών για να δημιουργήσουν μια νέα τάξη διανοουμένων, μια νέα ομάδα εκπαιδευτικών. Αξίες από την παράδοση όπως «μάθηση χωρίς να βαριέσαι, διδασκαλία χωρίς να κουράζεσαι», το πνεύμα της ανοχής, ο αλτρουισμός, η θυσία, η βαθιά αγάπη για την ανθρωπότητα, το πνεύμα της διαρκούς ανανέωσης του εαυτού, η υπέρβαση των ορίων για να καθοδηγήσουν τους μαθητές, το πνεύμα της καθημερινής ανανέωσης, η αυτομελέτη, η αυτοπροσαρμογή για να καθοδηγήσουν τους μαθητές.

Τα όρια των εκπαιδευτικών είναι τα όρια της εκπαίδευσης, τα όρια της εκπαίδευσης είναι τα όρια της ανάπτυξης ενός έθνους. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να μετατρέψουν τα όρια σε απεριόριστα.

Ο επικεφαλής του τομέα εκπαίδευσης είπε στους μαθητές: «Εσείς είστε αυτοί που έχετε επιτύχει τα επιτεύγματα της εκπαίδευσης και την επιτυχία και την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Χωρίς τους μαθητές, οι εκπαιδευτικοί δεν θα είχαν τίποτα να κάνουν. Στη νέα εποχή, ελπίζω να μελετάτε σκληρά, να έχετε αυτοπεποίθηση για να εκφράζεστε και να μελετάτε προληπτικά. Πρέπει να έχετε αυτοπεποίθηση, αυτοδυναμία, αυτοδυναμία, αυτοδύναμη, να εκφράζεστε ενεργά και να διεκδικείτε τον εαυτό σας στις σπουδές σας, αλλά πρέπει να είστε ευγενικοί και να σέβεστε τους εκπαιδευτικούς σας».

Πηγή: https://baoquocte.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-cac-nha-giao-trong-ky-nguyen-moi-can-the-hien-ban-linh-coi-thach-thuc-chinh-la-co-hoi-294295.html