Χρειαζόμαστε θάρρος για να καταδικάσουμε την ακαδημαϊκή κακή συμπεριφορά.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Hong Sinh, λέκτορας στη Σχολή Βιβλιοθηκονομίας και Επιστήμης της Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ), μοιράστηκε τις σκέψεις του σχετικά με την ακαδημαϊκή ακεραιότητα.

Βλάβη στη φήμη λόγω παραβιάσεων της επιστημονικής ακεραιότητας.

Στο διεθνές συνέδριο κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Επιστημών στην πόλη Χο Τσι Μινχ στις 25 Οκτωβρίου, η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Νγκουγιέν Χονγκ Σινχ, επίκουρη καθηγήτρια στο Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Επιστήμης της Πληροφόρησης του πανεπιστημίου, τόνισε τη σημασία της ερευνητικής ηθικής και της ακαδημαϊκής ακεραιότητας. Δήλωσε ότι «κανένα επίτευγμα δεν είναι πιο σημαντικό από την τιμή».

«Πρέπει να κατανοήσουμε με σαφήνεια τους κανονισμούς περί ακαδημαϊκής ακεραιότητας, να τους εφαρμόσουμε σοβαρά και να καταδικάσουμε με θάρρος τις αδικοπραγίες», επιβεβαίωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Σινχ.

Η κα Sinh δήλωσε ότι, σε άρθρο που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό BMC Medical Ethics το 2021, οι συγγραφείς ανέφεραν ότι το 80,8% των παραβιάσεων της ακαδημαϊκής ακεραιότητας και της ερευνητικής δεοντολογίας σημειώθηκαν στους τομείς της ιατρικής και των επιστημών υγείας, και το 5,6% στους τομείς των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών.

Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις της κας Sinh, ενώ οι περισσότεροι ερευνητές γνωρίζουν τον ρόλο της ακαδημαϊκής ακεραιότητας, εξακολουθούν να υπάρχουν περιπτώσεις ακούσιων ή εκούσιων παραβιάσεων, όπως παραποίηση δεδομένων και κατασκευή πληροφοριών, έλλειψη συγκατάθεσης από τους συμμετέχοντες στην έρευνα και έλλειψη έγκρισης από την επιτροπή δεοντολογίας της έρευνας.

Ποιες είναι οι συνέπειες των παραβιάσεων; Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Sinh, εάν τα δικαιώματα και τα συμφέροντα των συμμετεχόντων δεν είναι εγγυημένα, οι ερευνητές ενδέχεται να παραβιάσουν την ιδιωτικότητα, να δημιουργήσουν ψυχολογική δυσφορία, να εκμεταλλευτούν και να βλάψουν ευάλωτες ομάδες... Επιπλέον, εάν τα αποτελέσματα της έρευνας είναι άκυρα, οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής ενδέχεται να τα παρερμηνεύσουν, οδηγώντας σε αναποτελεσματικές αποφάσεις. Οι ερευνητές διατρέχουν επίσης τον κίνδυνο να αποσυρθούν οι δημοσιευμένες εργασίες τους και η επιστημονική τους φήμη θα πληγεί.

Ακαδημαϊκοί, ερευνητές και εκπαιδευόμενοι που συμμετέχουν στο διεθνές συνέδριο.

«Αυτά είναι ζητήματα στα οποία οι νέοι ερευνητές πρέπει να δώσουν προσοχή όταν επιλέγουν να ακολουθήσουν μια ακαδημαϊκή πορεία, ώστε να διασφαλίσουν την ηθική και την ακεραιότητα στην έρευνα», σημείωσε η κα Σινχ.

Πώς να δημοσιεύσετε γρήγορα μια επιστημονική εργασία

Επίσης, στο πλαίσιο του εργαστηρίου, ο Δρ. Nohman Khan, Διευθύνων Σύμβουλος της Connecting Asia (Μαλαισία), παρουσίασε μια αποτελεσματική μέθοδο για τη συγγραφή διεθνών ερευνητικών εργασιών: τις συστηματικές ανασκοπήσεις. Υποστήριξε ότι αυτός ο τύπος επιστημονικής εργασίας είναι πιο πιθανό να δημοσιευτεί, ακόμη και σε έγκυρα περιοδικά. Οι ερευνητές μπορούν επίσης να ολοκληρώσουν την εργασία γρήγορα, επειδή χρειάζεται μόνο να διαβάσουν και να επεξεργαστούν απευθείας τις διαθέσιμες πληροφορίες.

Σύμφωνα με τον Δρ. Khan, η συστηματική ανασκόπηση στοχεύει στη σύνθεση της υπάρχουσας έρευνας, στον εντοπισμό ερευνητικών κενών, στην προώθηση της λήψης αποφάσεων βάσει τεκμηριωμένων στοιχείων και στη μείωση της μεροληψίας στην επιλογή των διαθέσιμων μελετών. Για τη διεξαγωγή έρευνας με αυτήν τη μέθοδο, ο Δρ. Khan συμβουλεύει τους νέους ερευνητές να γράφουν λίγο κάθε μέρα.

«Η συστηματική έρευνα αξιολόγησης δεν είναι κάτι που μπορείτε να ολοκληρώσετε σε μία μόνο μέρα. Είναι μια σχετικά κουραστική διαδικασία, οπότε εξασκηθείτε σε αυτήν κάθε μέρα και θα δείτε αποτελέσματα», μοιράστηκε ο Khan.

Δρ. Νόμαν Καν, Διευθύνων Σύμβουλος της Connecting Asia (Μαλαισία)

Όσον αφορά την εμπειρία από διεθνείς εκδόσεις, ο καθηγητής Hamdan bin Said από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Μαλαισίας συμβουλεύει τους νέους ερευνητές να μην αποθαρρύνονται μετά την πρώτη τους απόρριψη. «Κάντε ερωτήσεις στην συντακτική επιτροπή για να βρείτε τομείς που χρήζουν βελτίωσης και στη συνέχεια υποβάλετε ξανά την έρευνά σας. Επαναλάβετε αυτή τη διαδικασία μέχρι να δημοσιευτεί η έρευνά σας. Το σημαντικό είναι να αναγνωρίζετε τις ελλείψεις και να προσπαθείτε να τις ξεπεράσετε αντί να αισθάνεστε απογοήτευση», συμβουλεύει ο καθηγητής Hamdan.

Ο καθηγητής Hamdan ενθάρρυνε τους νέους ερευνητές να παρουσιάσουν με τόλμη τις ανάγκες τους στο συνέδριο. «Αυτό είναι το καλύτερο μέρος για να αναπτύξετε ένα δίκτυο με άλλους ερευνητές. Εκφράστε το ενδιαφέρον σας για το έργο τους, ζητήστε τα στοιχεία επικοινωνίας τους και στείλτε το χειρόγραφό σας για να λάβετε τα σχόλιά τους. Αν παρακολουθήσετε το συνέδριο μόνο για να πείτε γεια, δεν θα μάθετε τίποτα», δήλωσε ο καθηγητής Hamdan.

Όσον αφορά τη χρηματοδότηση εκδόσεων, ο κ. Hamdan πρότεινε οι νέοι ερευνητές να συζητούν απευθείας με τον φορέα διαχείρισης ή τους ερευνητικούς οργανισμούς και ιδρύματα και να παρουσιάζουν τις συνεισφορές τους μέσω των αποτελεσμάτων και του αντίκτυπου της έρευνάς τους στην κοινωνία. Ο κ. Hamdan δήλωσε επίσης ότι η υπέρβαση των γλωσσικών εμποδίων είναι απαραίτητη για την ένταξη στο διεθνές εκδοτικό περιβάλλον. «Ελπίζω να μπορέσουμε να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον να προχωρήσουμε», συμφώνησε ο κ. Hamdan.

Καθηγητής Hamdan bin Said από τη Σχολή Επιστημών Αγωγής , Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Μαλαισίας.

Όταν νέοι ερευνητές δημοσιεύουν τα επιστημονικά τους ευρήματα.

Στο συνέδριο, νέοι ερευνητές, συμπεριλαμβανομένων προπτυχιακών φοιτητών, μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψηφίων διδακτορικών, παρουσίασαν τα ερευνητικά τους ευρήματα. Αυτοί οι νέοι ερευνητές υποβλήθηκαν σε μια αυστηρή διαδικασία επιστημονικής δημοσίευσης, από την υποβολή χειρογράφων και την αξιολόγηση από ομοτίμους έως τις παρουσιάσεις σε υποεπιτροπές και τη δημοσίευση των ερευνητικών τους αποτελεσμάτων στα πρακτικά με αριθμό ISBN από τις Εκδόσεις του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ. Το συνέδριο συγκέντρωσε πάνω από 100 εργασίες από διάφορους κλάδους, όπως φιλοσοφία, λογοτεχνία, θεωρία και μεθοδολογία διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας, εκπαίδευση και ψυχολογία.

Πηγή: https://thanhnien.vn/can-can-dam-len-an-hanh-vi-sai-pham-liem-chinh-hoc-thuat-185241026103152178.htm