Φροντίδα για την εκπαίδευση των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων

Ως ορεινή, παραμεθόρια και νησιωτική επαρχία με 43 εθνοτικές ομάδες που ζουν μαζί, συμπεριλαμβανομένων 42 εθνοτικών μειονοτήτων, η διασφάλιση του δικαιώματος στην εκπαίδευση και η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης για τα παιδιά των εθνοτικών μειονοτήτων θεωρείται ύψιστη προτεραιότητα.

Οι μαθητές του Δημοτικού και Γυμνασίου Nam Son (Κομμούνα Ba Che) κάνουν σωματικές ασκήσεις μετά το σχολικό ωράριο.

Η επαρχία Κουάνγκ Νιν έχει σήμερα πάνω από το 14% των μαθητών/συνολικού αριθμού μαθητών στην επαρχία που ανήκουν σε εθνικές μειονότητες. Προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης σε μειονεκτούσες περιοχές, τα τελευταία χρόνια, η επαρχία έχει εφαρμόσει σοβαρά τις πολιτικές της Κεντρικής Κυβέρνησης και έχει εκδώσει πολλά ψηφίσματα και συγκεκριμένα προγράμματα κατάλληλα για τις πραγματικές συνθήκες.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι πολιτικές για την υποστήριξη των μαθητών που προέρχονται από εθνοτικές μειονότητες, όπως η απαλλαγή και η μείωση των διδάκτρων, οι επιδοτήσεις κόστους σπουδών και η στέγαση μαθητών σε εθνοτικά οικοτροφεία (PTDTNT) και ημιοικοτροφεία (PTDTBT), εφαρμόζονται πλήρως. Παράλληλα, το Quang Ninh δίνει επίσης προσοχή σε πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς σε μειονεκτούσες περιοχές, με πολλά προνομιακά επιδόματα, υποστήριξη σπουδών και κατάρτιση για την ενθάρρυνση και το κίνητρο των εκπαιδευτικών να παραμένουν με τους μαθητές σε ορεινές και νησιωτικές περιοχές για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Εκτός από τις κύριες πολιτικές του Κόμματος και του Κράτους, η επαρχία εξέδωσε επίσης ξεχωριστά ψηφίσματα όπως το Ψήφισμα 204/2019/NQ-HDND, το Ψήφισμα 248/2020/NQ-HDND ή το Ψήφισμα 22/2023/NQ-HDND... Αυτές οι πολιτικές όχι μόνο διασφαλίζουν το δικαίωμα στην εκπαίδευση για τα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων, αλλά συμβάλλουν και στη μείωση των περιφερειακών χασμάτων, δημιουργώντας ευκαιρίες πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, υποστηρίζοντας τις εγκαταστάσεις και αναπτύσσοντας τον πολιτισμό και τη γλώσσα για τους μαθητές.

Υπαίθρια βιβλιοθήκη του Δημοτικού και Γυμνασίου Nam Son, κοινότητα Ba Che.

Ένα σημαντικό γεγονός είναι ότι η επαρχία έχει διαθέσει μεγάλους πόρους για επενδύσεις στην εκπαίδευση σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων. Κατά την περίοδο 2021-2025, επενδύθηκαν περισσότερα από 3,291 δισεκατομμύρια VND στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων 24 έργων που εξυπηρετούν άμεσα την εκπαίδευση των εθνοτικών μειονοτήτων. Χάρη σε αυτό, μέχρι σήμερα, το 100% των οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες και των οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες έχουν εδραιωθεί και πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Το 100% των παιδιών προσχολικής και δημοτικού σχολείου σε μειονεκτούσες περιοχές παρακολουθούν 2 μαθήματα την ημέρα.

Συγκεκριμένα, το Έργο «Ενίσχυση της Βιετναμέζικης Γλώσσας για παιδιά προσχολικής ηλικίας και δημοτικού σχολείου σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες» έχει δημιουργήσει μια σαφή αλλαγή. Το 100% των μαθητών έχουν διδαχθεί υλικά ενίσχυσης της βιετναμέζικης γλώσσας, έχουν συμμετάσχει σε βιωματικές δραστηριότητες όπως το Φεστιβάλ Πολιτισμού Ανάγνωσης, η ανταλλαγή βιετναμέζικων γλωσσών... βοηθώντας τους να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, να γίνουν πιο τολμηροί και να έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην επικοινωνία. Χάρη σε αυτό, το ποσοστό των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων που ολοκλήρωσαν το δημοτικό σχολείο έφτασε το 100%, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας σταθερής βάσης για τα επόμενα επίπεδα εκπαίδευσης.

Παράλληλα, η επαρχία έχει εφαρμόσει πολλά πρακτικά προγράμματα όπως το Έργο «Μείωση των παιδικών γάμων και των αιμομικτών γάμων», την Εθνική στρατηγική για την ισότητα των φύλων και την πρόληψη της έμφυλης βίας και το Έργο για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της εκμάθησης ξένων γλωσσών... Αυτές οι δραστηριότητες όχι μόνο βοηθούν τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων να αποκτήσουν δεξιότητες ζωής και νομικές γνώσεις, αλλά ανοίγουν και ευκαιρίες για πρόσβαση σε νέες γνώσεις, έτοιμοι για διεθνή ένταξη.

Χάρη στην ολοκληρωμένη προσοχή, η ποιότητα της εκπαίδευσης στις περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων του Κουάνγκ Νιν βελτιώνεται ολοένα και περισσότερο. Το ποσοστό αποφοίτησης μαθητών από το λύκειο από εθνοτικές μειονότητες αυξάνεται συνεχώς με την πάροδο των ετών. Το 100% των μαθητών λαμβάνουν επαγγελματικό προσανατολισμό. Πολλοί μαθητές επιτυγχάνουν υψηλά αποτελέσματα σε άριστες φοιτητικές εξετάσεις, στην επιστημονική έρευνα και αποτελούν πρότυπα για τους συνομηλίκους τους.

Παρά τα επιτεύγματα, η εκπαίδευση σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες. Η οικονομική ζωή εξακολουθεί να είναι περιορισμένη, πολλές οικογένειες δεν έχουν επαρκείς συνθήκες για να επενδύσουν σε μαθησιακές εγκαταστάσεις για τα παιδιά τους. Ορισμένοι γονείς έχουν την ιδέα να αφήσουν τα παιδιά τους να εγκαταλείψουν πρόωρα το σχολείο για να εργαστούν. Ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν διαθέτουν εκπαιδευτικούς, ενώ ο μηχανισμός προσέλκυσης ανθρώπινου δυναμικού δεν είναι αρκετά ισχυρός.

Για να ξεπεραστεί αυτό το πρόβλημα, η επαρχία Quang Ninh έχει προτείνει πολλές λύσεις, όπως: Αναθεώρηση και συμπλήρωση πολιτικών κατάλληλων για την πραγματικότητα, ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και των τοπικών κοινοτήτων για την εκπαίδευση του τοπικού ανθρώπινου δυναμικού· αύξηση του επιπέδου υποστήριξης υποτροφιών, διασφάλιση χρηματοδότησης για το προσωπικό που εξυπηρετεί τους φοιτητές που φοιτούν σε οικοτροφεία· οικοδόμηση ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, που συνδέεται με τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη διεθνή ολοκλήρωση.

Με την αποφασιστικότητα να «μην αφήσει κανέναν μαθητή πίσω», ο Κουάνγκ Νιν επιβεβαιώνει σταδιακά τη βαθιά ανησυχία του Κόμματος, του Κράτους και της τοπικής αυτοδιοίκησης για τη νέα γενιά των περιοχών με εθνοτικές μειονότητες.

Χόαϊ Μινχ

Πηγή: https://baoquangninh.vn/cham-lo-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-3376852.html