Το «κλειδί» για την ανάπτυξη έξυπνης και προσαρμοστικής εκπαίδευσης

Η δημιουργία ψηφιακών σχολείων και η εκπαίδευση εκπαιδευτικών και μαθητών σε ψηφιακές δεξιότητες προσδιορίζονται από τα σχολεία ως το «κλειδί» για την οικοδόμηση έξυπνης και προσαρμοστικής εκπαίδευσης.

Δάσκαλοι και μαθητές του Γυμνασίου Tran Mai Ninh σε ένα μάθημα μαθηματικών με έξυπνες διαδραστικές οθόνες.

Ξεκινώντας από μικρές αλλαγές όπως ηλεκτρονικά βαθμολογικά βιβλία, ηλεκτρονικές κάρτες αναφοράς, διαδικτυακές διαλέξεις έως δραστηριότητες που εφαρμόζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διδασκαλία ή προσπάθειες για τη δημιουργία ψηφιακών σχολείων, την εκπαίδευση ψηφιακών δεξιοτήτων για εκπαιδευτικούς και μαθητές... όλα αποτελούν πρακτικές δράσεις για τα σχολεία ώστε να δημιουργήσουν σύγχρονα και ολοκληρωμένα σχολεία.

Στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Dong Thanh, στην περιοχή Dong Tien, αξιοποιώντας τη δύναμη της τεχνολογίας των πληροφοριών, ο ρόλος του εκπαιδευτικού αλλάζει από μεταδότη γνώσης σε οδηγό, συνοδεύοντας τους μαθητές στην ανακάλυψη της γνώσης, βοηθώντας κάθε μαθητή να μάθει με τον δικό του ρυθμό, αξιολογούμενος δίκαια και αντικειμενικά μέσω μαθησιακών δεδομένων. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επωφεληθούν από τη «δύναμη» της τεχνολογίας για να σχεδιάσουν ζωντανά και ελκυστικά μαθήματα.

Ο κ. Le Van Hoan, Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Dong Thanh, δήλωσε: «Το σχολείο έχει αυτή τη στιγμή 826 μαθητές σε 25 τάξεις, οι οποίες είναι όλες εξοπλισμένες με έξυπνες τηλεοράσεις. Επιπλέον, το σχολείο διαθέτει επίσης μια τάξη αγγλικών, δύο έξυπνες τάξεις με σύγχρονο εξοπλισμό, όπως διαδραστικές οθόνες, συστήματα ηχείων, φωτισμό... τα οποία λειτουργούν όλα πολύ καλά».

Συγκεκριμένα, για τους μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές, η τεχνολογία αποτελεί τη «γέφυρα» που βοηθά στη μείωση του μαθησιακού χάσματος. Με μια κοινόχρηστη βιβλιοθήκη διαλέξεων, το σύστημα ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού δημιουργεί ευκαιρίες για εκπαιδευτικούς και μαθητές να έχουν ισότιμη πρόσβαση στη γνώση, παρά τους πολλούς περιορισμούς. Επιπλέον, η τεχνολογία συμβάλλει επίσης στην ολοκληρωμένη καινοτομία στη διαχείριση των σχολείων. Από τα αρχεία, τα βιβλία, τα σχέδια μαθημάτων... όλα ψηφιοποιούνται, τα δεδομένα συνδέονται, βοηθώντας τη διαδικασία διαχείρισης να είναι διαφανής, γρήγορη και ακριβής.

Στην αρχή του σχολικού έτους 2024-2025, το Δημοτικό Σχολείο Xuan Du, στην κοινότητα Xuan Du, έχει εφαρμόσει πιλοτικά μια σειρά από λογισμικά διδασκαλίας ενσωματωμένα στην Τεχνητή Νοημοσύνη, όπως: εφαρμογή υποστήριξης εκμάθησης αγγλικών για την ανίχνευση και διόρθωση λανθασμένης προφοράς· λογισμικό για την εξάσκηση όμορφης γραφής σύμφωνα με τυπικά μοντέλα· έξυπνο διαδραστικό σύστημα διαλέξεων για την εξατομίκευση του μαθησιακού περιεχομένου ανάλογα με το επίπεδο κάθε μαθητή... Παράλληλα, το σχολείο συντονίζεται επίσης με εξειδικευμένες μονάδες για την οργάνωση μαθημάτων κατάρτισης που θα βοηθήσουν το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και ικανότητες.

Ο καθηγητής Le Ba Tai, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Xuan Du, δήλωσε: «Από τότε που δοκιμάστηκε η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία, οι μαθητές μπόρεσαν να συμμετέχουν σε διαισθητικά και ζωντανά μαθήματα μέσω βίντεο, εικόνων, παιχνιδιών και φωνητικών αλληλεπιδράσεων... Η «ατμόσφαιρα» του ψηφιακού μετασχηματισμού έχει σταδιακά «διαπεράσει» κάθε μέλος του προσωπικού, εκπαιδευτικό και μαθητή, συμβάλλοντας έτσι στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης στα σχολεία».

Ξεκινώντας από το 2024, ο εκπαιδευτικός τομέας της Thanh Hoa έχει υλοποιήσει το Έργο για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς και διευθυντές εκπαίδευσης για την περίοδο 2024-2026 με στόχο: το 100% των εκπαιδευτικών να έχουν εκπαιδευτεί στη χρήση ψηφιακών πλατφορμών διδασκαλίας· το 80% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να αναπτύσσουν συστήματα διαχείρισης διαδικτυακής μάθησης... Για την επίτευξη των καθορισμένων στόχων, πρόσφατα, ο εκπαιδευτικός τομέας της Thanh Hoa έχει ενισχύσει τον συντονισμό με τις επιχειρήσεις τεχνολογίας για την οργάνωση εκπαίδευσης σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη, τις ψηφιακές δεξιότητες, τα ψηφιακά σχολικά μοντέλα, τις δεξιότητες σχεδιασμού ψηφιακών μαθημάτων, την οργάνωση διαδικτυακής διδασκαλίας, τη χρήση λογισμικού υποστήριξης διδασκαλίας... για χιλιάδες διευθυντές και εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα, προωθώντας έτσι τον ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση.

Η δασκάλα Vuong Dinh Son, υποδιευθυντής του Γυμνασίου Tran Mai Ninh (Hac Thanh Ward), δήλωσε: «Μέσα από τα προγράμματα κατάρτισης, προσωπικά τα βρίσκω πολύ σημαντικά και μαθαίνω πολλά νέα πράγματα. Για την προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και την οικοδόμηση ενός ψηφιακού σχολείου, το σχολείο θα συνεχίσει να προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό σε όλες τις πτυχές των δραστηριοτήτων του, συμβάλλοντας έτσι στην τόνωση του πάθους, της δημιουργικότητας και του θετικού μαθησιακού πνεύματος των δασκάλων και των μαθητών του σχολείου».

Παρόλο που τα αποτελέσματα είναι ενθαρρυντικά, με δυσκολίες όπως η έλλειψη χρηματοδότησης για επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και τεχνολογικό εξοπλισμό· η περιορισμένη πρόσβαση και χρήση της τεχνολογίας από ορισμένους εκπαιδευτικούς και μαθητές... τα σχολεία επιθυμούν να συνεχίσουν να λαμβάνουν υποστήριξη και επενδύσεις σε σύγχρονο διδακτικό εξοπλισμό, όπως έξυπνους διαδραστικούς πίνακες, υπολογιστές, συσκευές STEM, λογισμικό, εφαρμογές στη διοίκηση, τη διδασκαλία και τη μάθηση... Ταυτόχρονα, επιθυμούν να συνεχίσουν να λαμβάνουν υποστήριξη στην εκπαίδευση προσωπικού, εκπαιδευτικών και μαθητών σε σύγχρονες ψηφιακές δεξιότητες, δεξιότητες άριστης γνώσης της τεχνολογίας, ασφάλεια πληροφοριών στον κυβερνοχώρο...

Άρθρο και φωτογραφίες: Linh Huong

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/chia-khoa-phat-trien-giao-duc-thong-minh-va-thich-ung-267144.htm