Ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση

Ένα ζωντανό μάθημα στο Λύκειο Vo Thanh Trinh.

Οι σημερινοί μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν μέσα από σχολικά βιβλία, αλλά χρησιμοποιούν και την Τεχνητή Νοημοσύνη για να υποστηρίξουν τη μάθηση και την έρευνά τους. Αντί να ξοδεύουν ώρες ψάχνοντας για υλικό, οι σπουδές τους έχουν γίνει ευκολότερες χάρη στην Τεχνητή Νοημοσύνη που συνθέτει πληροφορίες σε λίγα μόνο λεπτά. Οι μαθητές στο Λύκειο Vo Thanh Trinh (περιοχή Cho Moi) αναζητούν προληπτικά γνώσεις, καλλιεργούν συνήθειες αυτοδιδασκαλίας και εμβαθύνουν στους τομείς ενδιαφέροντός τους. Το σχολείο έχει δημιουργήσει ένα σύστημα chatbot για να υποστηρίζει μαθητές και γονείς στην αναζήτηση πληροφοριών, μαζί με έναν ιστότοπο και ένα chatbot επαγγελματικού προσανατολισμού με τεχνητή νοημοσύνη - που αναπτύχθηκε χρησιμοποιώντας το Microsoft Copilot Studio - για να βοηθά τους μαθητές της 12ης τάξης να εντοπίζουν τα ενδιαφέροντα, τις ικανότητες και τις επαγγελματικές τους πορείες.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εφαρμόζουν επίσης εκτενώς την τεχνολογία πληροφοριών σε διάφορες πτυχές της εργασίας τους. Για παράδειγμα: σχεδιάζοντας εργασίες για το σπίτι για τους μαθητές, επιτρέποντάς τους να ολοκληρώνουν τις εργασίες τους οποτεδήποτε, οπουδήποτε χωρίς να χρειάζεται να βρίσκονται στην τάξη· σχεδιάζοντας εκπομπές, παιχνίδια και σενάρια χρησιμοποιώντας λογισμικό για να κάνουν τη μάθηση πιο ελκυστική για τους μαθητές, ειδικά ως ασκήσεις προθέρμανσης πριν από κάθε μάθημα. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργούν εικόνες και να καθοδηγούν τους μαθητές στη χρήση νοητικών χαρτών για τη συστηματοποίηση της γνώσης. Επιπλέον, μπορούν να μεταφέρουν τεχνολογία σε όλους τους μαθητές λυκείου.

Από το σχολικό έτος 2023-2024, το Λύκειο Vo Thanh Trinh προωθεί τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη μάθηση, τη διδασκαλία και την έρευνα μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Οι μαθητές ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε τεχνολογικούς διαγωνισμούς και δημιουργικά έργα για την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοδιδασκαλίας, ανάκτησης πληροφοριών και επαγγελματικού προσανατολισμού στην ψηφιακή εποχή. Ο Vo Anh Kiet (τάξη 12Α4) εξέφρασε: «Αρχικά, ήταν λίγο άγνωστο, αλλά μόλις το κατάφερα, διαπίστωσα ότι έχει σημαντικά πλεονεκτήματα, με πολλά περισσότερα εργαλεία για την υποστήριξη της μάθησης και τη διευκόλυνση της κατανόησης των μαθημάτων. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με βοηθούν επίσης να συνδεθώ με φίλους για την ανταλλαγή πληροφοριών τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου».

Χάρη στην εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας, οι μαθητές διαπρέπουν συνεχώς σε διάφορους τεχνολογικούς τομείς: απόκτηση πιστοποιήσεων Microsoft MOS και MCE· σύνδεση και ανταλλαγή διεθνών σχέσεων μέσω ομάδων· εφαρμογή του Minecraft σε επιστημονικά και τεχνολογικά έργα· σχεδιασμός ιστοσελίδων· χρήση του Sway σε διαγωνισμούς παρουσίασης βιβλίων και συγγραφή ημερολογίων ανάγνωσης· διοργάνωση διαδικτυακών συνεδριών ανάγνωσης· εκμάθηση ψηφιακών δεξιοτήτων στο Microsoft Learn... Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτό είναι το μόνο δημόσιο σχολείο στο An Giang που αναγνωρίζεται από τη Microsoft ως Σχολείο-Πρότυπο της Microsoft για τέσσερα συνεχόμενα έτη (2021-2025). Το σχολείο μοιράζεται επίσης ενεργά την εμπειρία του στον ψηφιακό μετασχηματισμό με άλλα σχολεία εντός και εκτός της επαρχίας.

Συμβαδίζοντας με την τάση του ψηφιακού μετασχηματισμού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σε συνεργασία με την Ανώνυμη Εταιρεία Ψηφιακού Μετασχηματισμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Βιετνάμ, διοργάνωσε ένα εκπαιδευτικό συνέδριο με τίτλο «Προώθηση του Ψηφιακού Μετασχηματισμού και Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης» σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη την επαρχία για το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025. Το συνέδριο παρείχε βασικές γνώσεις σχετικά με τον ψηφιακό μετασχηματισμό και ενίσχυσε την ικανότητα εφαρμογής λογισμικού Τεχνητής Νοημοσύνης στη διαχείριση της εκπαίδευσης σε πάνω από 200 διοικητικούς υπαλλήλους σχολείων. Αυτή η εκπαίδευση συνέβαλε επίσης στην αλλαγή νοοτροπίας, στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και διαχείρισης και στην οικοδόμηση ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της ψηφιακής εποχής.

Για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τα συστήματα ανάλυσης δεδομένων βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να κατανοούν γρήγορα την μαθησιακή πρόοδο των μαθητών. Επιπλέον, συνεργάζονται με τα σχολεία και τους γονείς για τη διασφάλιση της ψηφιακής ασφάλειας και προστασίας εντός των σχολείων. Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Huu Anh (Διευθυντή της Ανώνυμης Εταιρείας Ψηφιακού Μετασχηματισμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Βιετνάμ), στην ψηφιακή εποχή, οι εκπαιδευτικοί δεν είναι μόνο μεταδότες γνώσης, αλλά και δημιουργοί, οδηγοί και εμπνευστές. Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) είναι ένα ισχυρό εργαλείο που βοηθά τους εκπαιδευτικούς να μεγιστοποιήσουν τους ρόλους τους.

Αναμφισβήτητα, η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει ανοίξει νέους ορίζοντες για τη διδασκαλία και τη μάθηση με λίγες μόνο γραμμές κώδικα, υποστηρίζοντας τη δημιουργία νέων ιδεών. Ωστόσο, είναι επίσης απαραίτητο να λάβουμε υπόψη την εξάρτηση από την Τεχνητή Νοημοσύνη και τους πιθανούς περιορισμούς της στην κριτική σκέψη. Τα σχολεία θα πρέπει να αξιοποιήσουν τα πλεονεκτήματα της τεχνολογίας, καθοδηγώντας παράλληλα τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να βλέπουν την Τεχνητή Νοημοσύνη ως υποστηρικτικό εργαλείο για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, και όχι ως κύριο μέσο για την πλήρη αντικατάσταση των υφιστάμενων εκπαιδευτικών μεθόδων.

ΧΟΑΪ ΑΝΧ

Πηγή: https://baoangiang.com.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-a420408.html