Το κορίτσι που πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις του Χάρβαρντ από την αποφασιστικότητα να αναβιώσει

Η Thu Phuong, 23 ετών, έγινε δεκτή στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα της Ιατρικής Σχολής του Χάρβαρντ, χάρη στο ότι συνήλθε αφού έχασε την εστίασή της στις σπουδές της.

Η Nguyen Do Thu Phuong, φοιτήτρια νοσηλευτικής στο Ινστιτούτο Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου Vin, ξύπνησε στις 1:30 π.μ. στις 17 Φεβρουαρίου για να περιμένει ένα email από την Ιατρική Σχολή του Χάρβαρντ. Βλέποντας το email να ανοίγει με τη φράση «συγχαρητήρια», η Phuong ξέσπασε σε κλάματα και τηλεφώνησε στην οικογένειά της για να μοιραστεί τα καλά νέα.

«Η οικογένεια και οι φίλοι μου εξεπλάγησαν επειδή γνώριζαν μόνο ότι σκόπευα να σπουδάσω στο εξωτερικό, στις ΗΠΑ, όχι να κάνω αίτηση στο Χάρβαρντ», είπε ο Φουόνγκ.

Ο καθηγητής Ντέιβιντ Μπάνγκσμπεργκ, Διευθυντής του Ινστιτούτου Επιστημών Υγείας, έγραψε την συστατική επιστολή και βοήθησε τον Φουόνγκ να προετοιμαστεί για τη συνέντευξη. Είπε ότι ήταν εξαιρετικά περήφανος που άκουσε ότι ο φιλόδοξος και ατρόμητος φοιτητής είχε γίνει δεκτός στο κορυφαίο πανεπιστήμιο του κόσμου .

«Είμαι πολύ χαρούμενος που η Φουόνγκ έγινε δεκτή. Είναι ένα μικρό άτομο που θέλει να παρατηρεί και να αλλάζει τον κόσμο», δήλωσε ο καθηγητής Ντέιβιντ.

Η ειδίκευση στην Παγκόσμια Παροχή Υγειονομικής Περίθαλψης στην Ιατρική Σχολή του Χάρβαρντ ήταν η μόνη επιλογή ενός πρώην μαθητή του Λυκείου Bao Loc για τους Χαρισματικούς (Lam Dong) όταν σχεδίαζε να σπουδάσει στο εξωτερικό. Το Χάρβαρντ συγκαταλέγεται στα 8 κορυφαία πανεπιστήμια στις ΗΠΑ (Ivy League), τα οποία και τα δύο κατατάσσονται δεύτερα στις παγκόσμιες κατατάξεις πανεπιστημίων του 2024 από την QS και την THE. Η ειδίκευση στην οποία έγινε δεκτός ο Phuong επικεντρώνεται στην υγειονομική περίθαλψη για τις μειονεκτούσες κοινότητες.

Αφού έγινε δεκτή, η Phuong ολοκλήρωσε γρήγορα την αίτησή της για οικονομική βοήθεια και υποτροφίες. Σύμφωνα με την ανακοίνωση του σχολείου, θα ξεκινήσει το φθινοπωρινό εξάμηνο στις 29 Αυγούστου.

Nguyen Do Thu Phuong. Φωτογραφία: Phuong Anh

Με καλή ακαδημαϊκή επίδοση και πάντα πρόωρη ολοκλήρωση των εργασιών της, η Thu Phuong πέρασε τον πρώτο χρόνο της στο πανεπιστήμιο με εξαιρετικά αποτελέσματα, κατατασσόμενη στην κορυφή της τάξης της. Τα επόμενα δύο χρόνια, μετά από πολλές προσπάθειες αλλά χωρίς να πετύχει τα αναμενόμενα αποτελέσματα, η Phuong σταδιακά ένιωσε πίεση και έχασε τον προσανατολισμό της. Δεν μπορούσε να συγκεντρωθεί στις σπουδές της, με αποτέλεσμα ο μέσος όρος βαθμολογίας της να είναι χαμηλός, ακόμη και κατά καιρούς στο τέλος της τάξης. Για μεγάλο χρονικό διάστημα, η μαθήτρια συχνά έλειπε από το σχολείο.

Πλησιάζοντας στην αποφοίτηση, χωρίς επαγγελματικό προσανατολισμό, η Phuong συνειδητοποίησε ότι έπρεπε να κάνει κάτι για να συνέλθει. Έστειλε email στον διευθυντή του προγράμματος νοσηλευτικής για να μοιραστεί τα προβλήματά της.

«Αν συνεχίσεις να αφήνεις τον εαυτό σου να είναι έτσι, θα είναι κρίμα για το μέλλον ενός μαθητή με δυνατότητες όπως εσύ», τα λόγια της δασκάλας συγκίνησαν την Phuong. Συνειδητοποίησε ότι παρόλο που είχε παραμελήσει τον εαυτό της για πολύ καιρό, υπήρχαν ακόμα άνθρωποι που την νοιάζονταν και την εμπιστεύονταν. Ως εκ τούτου, στην απαντητική της επιστολή, η Phuong ανέφερε ότι θα επικεντρωνόταν στις σπουδές της ξανά και στις μεταπτυχιακές της σπουδές στο εξωτερικό. Αυτό συνέβη τον Ιούλιο του 2023, μόλις δύο μήνες πριν από το άνοιγμα των αιτήσεων.

Αυτή η ιστορία συμπεριλήφθηκε επίσης στο κύριο δοκίμιό της στην αίτησή της για το Χάρβαρντ. Σε 500 λέξεις, η Thu Phuong έγραψε επίσης για το κίνητρο να βρει τον εαυτό της από την ομιλία της για την αποφοίτησή της από το πρώτο έτος: «Αν ξεκουραστώ έστω και για μία μέρα, ο χρόνος για όσους περιμένουν τη βοήθειά μου θα παραταθεί κατά μία μέρα».

Το πρώτο προσχέδιο της Phuong είχε 1.300 λέξεις, παρόλο που το είχε ήδη σχεδιάσει. Επομένως, έπρεπε να βελτιώσει τις λέξεις της πολλές φορές για να γράψει εντός του απαιτούμενου μήκους.

Ωστόσο, όταν προχώρησε στις 4 συμπληρωματικές εκθέσεις, επίσης των 500 λέξεων, που ρωτούσαν περισσότερα για τις ειδικότητες και τον επαγγελματικό προσανατολισμό, η Thu Phuong ένιωσε ξανά πίεση. Εκείνη την εποχή, η προθεσμία υποβολής αιτήσεων ήταν μόνο περίπου μια εβδομάδα μακριά. Ήταν έτοιμη να τα παρατήσει επειδή το σχολικό της πρόγραμμα ήταν σφιχτό, ο μέσος όρος βαθμολογίας της ήταν 3,49/4, ενώ σύμφωνα με πολλά στατιστικά στοιχεία, αυτή η βαθμολογία των πρωτοετών του Χάρβαρντ είχε φτάσει το 3,91. Με την υποστήριξη της οικογένειας και των φίλων της, η Phuong αποφάσισε να επιστρέψει, εστιάζοντας στη συγγραφή για να την υποβάλει εγκαίρως χωρίς να χρειάζεται να κάνει πολλές διορθώσεις.

Όταν ρωτήθηκε για την εμπειρία της στην εργασία με άτομα με μειονεκτικό υπόβαθρο, μοιράστηκε την ιστορία της ως εθελοντής σε ένα χωριό στη Σάπα και είδε τον ψυχολογικό αντίκτυπο του πρόωρου γάμου στις γυναίκες Χμονγκ. Ζώντας σε ένα κλειστό χωριό, θεωρώντας τον πρόωρο γάμο αναπόφευκτο, τις πιέζει πολύ, μη αξιοποιώντας την ευκαιρία να σπουδάσουν για να βελτιώσουν τη ζωή τους. Από εκεί, εξέφρασε την ελπίδα της ότι αυτά που έμαθε στο Χάρβαρντ θα μπορούσαν να βοηθήσουν στον συνδυασμό ιατρικών και εκπαιδευτικών γνώσεων για να επιστρέψει στο Βιετνάμ και να συμμετάσχει σε προγράμματα ψυχικής υγείας, χρησιμοποιώντας τη φωνή της για να ζητήσει πόρους για να βοηθήσει την κοινότητα.

Επιπλέον, η αίτηση απαιτούσε βιογραφικό σημείωμα, αναλυτικές βαθμολογίες πανεπιστημίου, δήλωση εργασιακής εμπειρίας, τρεις συστατικές επιστολές και βαθμολογίες σε τυποποιημένα τεστ. Ο Phuong αρχικά σχεδίαζε να δώσει το GRE, ένα αντίστοιχο του SAT σε μεταπτυχιακό επίπεδο, αλλά δυσκολεύτηκε με το τμήμα της λεκτικής συλλογιστικής.

«Υπάρχει ένα είδος άσκησης όπου επιλέγεις λέξεις για να συμπληρώσεις τα κενά. Σπάνια συναντώ αυτές τις λέξεις και έχουν παρόμοιες σημασίες, οπότε είναι δύσκολο να τις διακρίνεις. Παρόλο που εκτύπωσα χιλιάδες λέξεις για να μάθω, όταν έκανα την άσκηση, ακόμα δεν μπορούσα να τις καταλάβω», είπε η Phuong, παραδεχόμενη ότι τα αγγλικά δεν ήταν ποτέ το δυνατό μου σημείο, παρόλο που σπούδαζα αγγλικά από το λύκειο. Μετά από προσεκτική έρευνα, η Phuong διαπίστωσε ότι αυτό δεν ήταν υποχρεωτικό, οπότε σταμάτησε να διαβάζει για τις εξετάσεις και στράφηκε στην εξάσκηση για τη συνέντευξη.

Έχοντας εργαστεί στο γραφείο εισαγωγών του σχολείου, η Phuong είχε πάρει συνεντεύξεις και είχε σχολιάσει μαθητές λυκείου που ήθελαν να εισαχθούν στο σχολείο, οπότε έβαλε τον εαυτό της στη θέση της στρατολόγου για να προετοιμάσει ερωτήσεις και απαντήσεις.

«Αυτός είναι επίσης ο λόγος που δεν αγχώθηκα πολύ όταν έδωσα συνέντευξη στην επιτροπή εισαγωγών του Χάρβαρντ», μοιράστηκε.

Ο Thu Phuong νοσηλεύτηκε στο νοσοκομείο Bach Mai. Φωτογραφία: Παρέχεται από τον χαρακτήρα.

Η Phuong επικεντρώνεται στην ολοκλήρωση των τελικών μαθημάτων της πριν πάει στις ΗΠΑ. Σύμφωνα με την Phuong, η νοσηλευτική είναι ένα δύσκολο επάγγελμα, με ένα πιεστικό πρόγραμμα και συνεχή ταξίδια μεταξύ σχολείου και νοσοκομείου, που απέχουν δεκάδες χιλιόμετρα μεταξύ τους, για να μην αναφέρουμε τη δύσκολη ιατρική ορολογία. Θυμάται μια φορά που παραλίγο να αποτύχει σε ένα μάθημα Φαρμακευτικής επειδή ήταν δύσκολο να κατανοήσει τον μηχανισμό ή τον λόγο χρήσης ενός συγκεκριμένου φαρμάκου.

«Παρόλο που είναι δύσκολο, δεν μετανιώνω που σπούδασα νοσηλευτική», είπε η Phuong, λέγοντας ότι επέλεξε αυτή την ειδικότητα για να μάθει πώς να φροντίζει τους ανθρώπους που αγαπά.

Επιπλέον, η Phuong αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου με πτυχίο στα Ξένα Οικονομικά, με βαθμολογία 8,7/10. Είπε ότι πάντα θέτει υψηλούς στόχους, ακόμη και εκείνους που θεωρούνται μη ρεαλιστικοί από άλλους, για να τους επιδιώξει σιωπηλά.

«Κάθε φορά που ξεκινάω κάτι, πολλοί άνθρωποι αμφιβάλλουν αν πραγματικά προσπαθώ. Το ταξίδι μου για να αποκτήσω διπλό πτυχίο και να μπω στο Χάρβαρντ είναι απόδειξη του πόσο σκληρά έχω δουλέψει», είπε.

Φουόνγκ Αν

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/co-gai-do-harvard-tu-quyet-tam-vuc-day-ban-than-4719055.html